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從專業(yè)技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)

課程大綱
第一單元  專業(yè)/技術(shù)干部的成功轉(zhuǎn)型
1、錄像觀摩與分享：戴安娜的煩惱
2、學(xué)而優(yōu)則仕，技而優(yōu)則管——管理干部的分類
3、專業(yè)/技術(shù)人員與管理人員的不同
4、專業(yè)/技術(shù)干部工作現(xiàn)狀調(diào)查
5、自我調(diào)整與轉(zhuǎn)型
6、聯(lián)想集團(tuán)成熟的“領(lǐng)軍人物”有四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

第二單元  專業(yè)/技術(shù)干部的角色認(rèn)知與定位
1、管理者的工作從角色定位開始
2、角色雷達(dá)：掃描管理干部的定位
3、管理者的角色認(rèn)知與定位
4、企業(yè)三階層的互動(dòng)
5、專業(yè)/技術(shù)干部在帶團(tuán)隊(duì)中應(yīng)發(fā)揮的作用
6、專業(yè)/技術(shù)干部的八個(gè)統(tǒng)一

第三單元  專業(yè)/技術(shù)干部應(yīng)具備的能力
1、管理的本質(zhì)：管人+理事
2、優(yōu)秀專業(yè)/技術(shù)型管理者的素質(zhì)
3、優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（1）
4、優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（2）
5、優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（3）
6、優(yōu)秀經(jīng)理人的12項(xiàng)修煉（4）

第四單元  有效推動(dòng)下屬完成工作
1、案例：張經(jīng)理和他的團(tuán)隊(duì)
2、從員工到管理者:從業(yè)務(wù)到管理、從做事到管事、從做人到管人
3、管理者的四大基本任務(wù)
4、案例分析：如何設(shè)定合理的目標(biāo)
5、委派工作六步曲
6、授權(quán)等級(jí)與注意事項(xiàng)
7、動(dòng)態(tài)績(jī)效管理流程、
8、任務(wù)執(zhí)行過程中的控制點(diǎn)
9、輔導(dǎo)應(yīng)該如何做-教練歌(OJT)

第五單元  專業(yè)/技術(shù)干部怎樣帶好團(tuán)隊(duì)
1、案例分析：小王所長(zhǎng)的故事
2、聯(lián)想管理三要素
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展階段
4、打造一支高效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)做好的基礎(chǔ)工作
5、樹立自身的領(lǐng)導(dǎo)力（威信）
6、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的最高境界
7、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的階梯模型
8、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵點(diǎn)
9、在團(tuán)隊(duì)管理中的典型定位

何先生  企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)總監(jiān)
一、講師背景
何先生，現(xiàn)任博思嘉業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)出道最早的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授會(huì)成員，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交大、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校企業(yè)家研修班、總裁班客座教授，何先生開發(fā)的管理與營(yíng)銷課程是在實(shí)際操作和研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外各類企業(yè)的真實(shí)案例，專為企業(yè)拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)而開發(fā)、設(shè)計(jì)的，深受企業(yè)和學(xué)員的好評(píng)，課程滿意度穩(wěn)居4.5 分以上（5 分制），成為近十五年來*的培訓(xùn)師之一。
二、工作經(jīng)歷
何先生現(xiàn)任博思嘉業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)，北京大學(xué)企業(yè)家研修班，清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心教授會(huì)成員，一汽豐田特邀講師，曾任某知名大型跨國(guó)公司(德國(guó))華南區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理、銷售總監(jiān)等職位，有豐富的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，熟知現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題。
三、授課風(fēng)格
授課風(fēng)格熱情、生動(dòng)、幽默，能將西方先進(jìn)的管理理念與中國(guó)的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，將理論性、實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。具有極強(qiáng)的實(shí)用性，深受企業(yè)和學(xué)員的好評(píng)。
四、曾經(jīng)服務(wù)的客戶
何老師近年服務(wù)過的客戶主要來自計(jì)算機(jī)、通信、金融、證券、保險(xiǎn)、消費(fèi)品、生物工程、建筑、醫(yī)藥、貿(mào)易、房地產(chǎn)、服務(wù)和零售等多個(gè)行業(yè)，包括：HP、ABB、SONY、殼牌、諾基亞、摩托羅拉、愛立信、阿爾卡特、搜狐、中外運(yùn)、東方航空、海南航空、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、約克、科勒、飛利浦、DHL、中化、中海油、中化建、海南航空、聯(lián)想集團(tuán)、北大方正、清華紫光、清華同方、用友軟件、時(shí)代集團(tuán)、大田集團(tuán)、賽特集團(tuán)、三一重工、中國(guó)國(guó)藥集團(tuán)、北京醫(yī)藥集團(tuán)、同仁堂醫(yī)藥等近千家企業(yè)。

從專業(yè)技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)