現(xiàn)場(chǎng)5S專(zhuān)員暨內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練
講師：陳毅歆 瀏覽次數(shù)：2537
課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳毅歆
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介
在學(xué)員已有的5S知識(shí)基礎(chǔ)上，幫助他們糾正5S認(rèn)識(shí)上可能存在的誤區(qū)，建立完整的5S知識(shí)體系，以解決在企業(yè)推動(dòng)5S活動(dòng)中承擔(dān)5S專(zhuān)員職務(wù)人士的諸多困惑，將之訓(xùn)練成企業(yè)5S的專(zhuān)家和內(nèi)部教練，同時(shí)幫助專(zhuān)員能夠站在更高的高度看待5S對(duì)企業(yè)各方面改善工作的積極作用。
課程目標(biāo)
培養(yǎng)5S專(zhuān)員在技能和心態(tài)上均成為企業(yè)內(nèi)部5S工作真正的總教練
使專(zhuān)員理解其工作對(duì)企業(yè)推行其他改善工作的真正意義
掌握5S及推行5S的系統(tǒng)化知識(shí)
解決專(zhuān)員工作中的種種困惑
練習(xí)內(nèi)部傳授5S知識(shí)的授課方法
課程大綱
一5S專(zhuān)員的種種困惑
討論：您在5S專(zhuān)員工作中的種種困惑
領(lǐng)導(dǎo)不滿意，員工不理解
我的工作很瑣碎，真的很重要嗎？
二5S知識(shí)回顧
5S起源
–資源匱乏的兩種選擇
–對(duì)節(jié)約的重新認(rèn)識(shí)
–5S的歷史沿革
–5S在世界范圍內(nèi)發(fā)展
5S定義回顧
–5S的5個(gè)步驟形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，是達(dá)成一定目標(biāo)的充分必要步驟
–關(guān)于6S、7S甚至10S
5S的作用
三走出誤區(qū)
字面理解的誤區(qū)
–整理的誤區(qū)
–整頓的誤區(qū)
–清掃清潔的誤區(qū)
–素養(yǎng)的誤區(qū)
最終目的與意義的誤區(qū)
–之前游戲結(jié)果的另一種解釋
–實(shí)際中5S是如何體現(xiàn)這一最終目的與意義的
–如何處理5S活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的異常
–5S是企業(yè)管理水平的顯示器
–頭腦風(fēng)暴
–小組討論
四5S定義關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施工具
1S定義關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施工具
–要與不要練習(xí)
–1S關(guān)鍵點(diǎn)
–不要的物品的處理流程與方法
–定期紅單運(yùn)動(dòng)（紅牌作戰(zhàn)）
–日常紅單運(yùn)動(dòng)
–常用表單與規(guī)范
–組織紅單活動(dòng)實(shí)際演練
2S定義關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施工具
–2S關(guān)鍵點(diǎn)
–合理定置案例練習(xí)
–定置標(biāo)識(shí)5大方法
–常用表單與規(guī)范
3S定義關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施工具
–3S關(guān)鍵點(diǎn)
–什么是發(fā)生源困難部位
–初期清掃
檢查項(xiàng)目描述方法
如何讓員工認(rèn)真登記發(fā)生源困難部位
–準(zhǔn)備工具
–初期清掃
–驗(yàn)收
–建立日常清掃檢查表
–發(fā)生源困難部位對(duì)策
–常用表單與規(guī)范
4S定義關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施工具
–看圖說(shuō)話（標(biāo)準(zhǔn)化要及時(shí)）
–4S關(guān)鍵點(diǎn)
–目視管理
–標(biāo)準(zhǔn)化
5S定義關(guān)鍵點(diǎn)與實(shí)施工具
–討論：你會(huì)撿起地上的一張紙嗎？
–以身作“則”與以身作“責(zé)”
–5S關(guān)鍵點(diǎn)
–三層次檢查
–基于基層的持續(xù)改進(jìn)組織
布置第三天試講作業(yè)
五5S推行與組織保障
建立推行組織和保障制度
–推行委員會(huì)構(gòu)成
–職責(zé)分工
–推委會(huì)制度案例
制定推行計(jì)劃
–制定計(jì)劃需要遵循的基本原則
–案例分析
–小組練習(xí)：分組分別制定1S，2S，3S計(jì)劃并講解
宣傳與激勵(lì)
六5S內(nèi)部培訓(xùn)要點(diǎn)訓(xùn)練
何時(shí)需要5S培訓(xùn)
5S內(nèi)部培訓(xùn)的不同類(lèi)型與適合背景
–推委會(huì)及中高層理念導(dǎo)入培訓(xùn)
–中基層具體工具方法培訓(xùn)
–5S活動(dòng)日常化之后的員工培訓(xùn)
–針對(duì)中層的如何維護(hù)與改善5S活動(dòng)培訓(xùn)
課程準(zhǔn)備
–目標(biāo)設(shè)定
–教材開(kāi)發(fā)
–備課
–場(chǎng)地、教具等準(zhǔn)備
授課技巧訓(xùn)練
–形體與語(yǔ)言訓(xùn)練
–控制力與影響力訓(xùn)練
學(xué)員試講及點(diǎn)評(píng)
七總結(jié)與提高
基本概念、關(guān)鍵點(diǎn)、工具方法、表格及標(biāo)準(zhǔn)回顧
5S系統(tǒng)知識(shí)圖
–討論并繪制自己的5S系統(tǒng)知識(shí)圖
5S與各現(xiàn)代管理方法的關(guān)系
–5S如何支持ISO9000體系
–5S如何支持EHS（環(huán)境健康與安全）
–5S如何支持TPM（全員生產(chǎn)性維護(hù)）
–5S如何支持LP（精益生產(chǎn)）
–5S如何支持8D（分析性解決問(wèn)題思維）
內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/19949.html
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