課程描述INTRODUCTION
長沙經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理· 總裁
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
長沙經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱
第一部分 卓越領(lǐng)導(dǎo)力
一、與領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)的基本概念
1、管理、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)者常見的誤區(qū)
缺乏對目標(biāo)的分解,不善于針對目標(biāo)設(shè)計(jì)執(zhí)行計(jì)劃
資源整合意識匱乏,不善于用小的資源投入創(chuàng)造更高績效
溝通與激勵手段單一,不善于管理團(tuán)隊(duì)并提升業(yè)績
有目標(biāo)無執(zhí)行,重結(jié)果疏控制
3、領(lǐng)導(dǎo)者需要解決的問題
如何使組織中不同背景、不同性格、不同價值取向的人有效地一起工作
如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn)
如何促使提升個人及團(tuán)隊(duì)的士氣
如何鼓舞個人及團(tuán)隊(duì)的斗志和勇氣
如何使實(shí)現(xiàn)從目標(biāo)到執(zhí)行的跨越
4、領(lǐng)導(dǎo)者的角色、職責(zé)與特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
遠(yuǎn)見(Purpose)
熱情(Passion)
自我定位(Place)
優(yōu)先(Priority)
人(People)
權(quán)力(Power)
5、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力和影響力
權(quán)力基礎(chǔ)
選擇權(quán)力,還是發(fā)揮影響力
二、高效領(lǐng)導(dǎo)者的*
人際關(guān)系
有效溝通
高效激勵
部屬培育
自我成長
第二部分 高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之一:人際關(guān)系
1、領(lǐng)導(dǎo)者人際類型:信任導(dǎo)向
受人敬
受人畏
受人愛
2、良性人際關(guān)系的特征
3、建立良性人際關(guān)系的方法
4、人際交往法則
5、案例分享 學(xué)員討論
第三部分 高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之二:高效溝通
一、高效溝通的關(guān)鍵
1、及時準(zhǔn)確
2、順應(yīng)人性
3、建立關(guān)系
4、樂于聆聽
5、善于表達(dá)
6、積極跟蹤
二、高效溝通的組合應(yīng)用
1、問——怎么問?
封閉式問題,開放式問題,一個好問題比N個答案更重要,如何引發(fā)對方的思考
2、聽--怎么聽?
多聽少說的好處,多說少聽的危害,傾聽能力的自我測試,聆聽的技巧
3、看--怎么看?
察顏觀色,洞察心靈,觀察的技巧,消極的身體語言,積極的身體語言
4、說--怎么說?
多用正面的字眼,積極的語言表達(dá)效果,與對方語言同步調(diào):語速,語調(diào)、語音大小
換個角度看世界 使用對方易懂的語言,會傷別人自尊心的話不說,輕話不可重說
小組討論、情景模擬
三、不同人際風(fēng)格溝通藝術(shù)
1、DISC人格特質(zhì)測試:了解自己、了解你身邊的伙伴、家人
2、四種不同性格特質(zhì)的人的優(yōu)缺點(diǎn)以及溝通的特點(diǎn)
3、互動啟發(fā):與智者言……與博者言……與辯者言……
四、與上級的有效溝通
1、理清角色關(guān)系
2、向上司請示匯報(bào)工作的程序要點(diǎn)
3、向上匯報(bào)的方法
5、取得上級信任的溝通方式
6、案例分析:A集團(tuán)王主管的疑問
五、與下級的有效溝通
1、與下級溝通常見障礙
2、如何下達(dá)工作指令
3、贊揚(yáng)與批評下屬的技巧 -有效的激勵
4、面對面的溝通
三、與平級的有效溝通
1、與同事溝通的原則
2、建立情感賬戶
3、交情與工作效率的關(guān)系
4、取得良好關(guān)系的溝通方法
5、跨部門溝通(錄像觀摩、分組討論)
尊重欣賞
換位思考
全局思維
知己知彼
律己寬人
第四部分 高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之三:高效激勵
一、從優(yōu)秀到卓越
1、簡單有效的管理原則
鐵的紀(jì)律,愛的管理
獎勤罰懶,戒優(yōu)柔寡斷
2、分析員工的工作動力
創(chuàng)造支持員工的環(huán)境
建立獎勵機(jī)制
3、從正面獎勵入手
4、金錢不是萬能的,但沒有金錢是萬萬不能的
得到適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)償是一種權(quán)利
用什么來激勵今天的員工
調(diào)動員工積極性的關(guān)鍵
二、激發(fā)員工進(jìn)取的精神舉措
趣味工作
當(dāng)眾表揚(yáng)
適時放假
信息共享
行為反饋
參與決策
獨(dú)立工作
適時慶祝
給員工自由發(fā)揮的空間
增強(qiáng)責(zé)任感
第五部分 高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之四:培育部屬
一、管理者的教練角色
1、教練輔導(dǎo)對員工的價值
幫助員工解決心理問題,樹立正確的看法
幫助員工成長
激勵士氣
2、從管理者變成教練式領(lǐng)導(dǎo)者
3、管理教練的本質(zhì)
從關(guān)注事情到關(guān)注員工
用問題來解決問題
從關(guān)注過去到關(guān)注未來
4、員工技能應(yīng)在輔導(dǎo)中提高
“主動”是關(guān)鍵因素
巴掌與甜棗”共同作用效果好
輔導(dǎo)要按“日程表”有計(jì)劃地進(jìn)行
輔導(dǎo)要隨時、隨地、隨人、隨事地進(jìn)行
二、員工培育輔導(dǎo)技巧
1、有效輔導(dǎo)需要“技巧”
2、“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變
3、以輔導(dǎo)推進(jìn)“改善行動”
4、輔導(dǎo)技巧使用中的瓶頸
瓶頸一:不同的崗位卻采用同樣的輔導(dǎo)方法
瓶頸二:未根據(jù)職位功能差異做針對性輔導(dǎo)
5、有關(guān)輔導(dǎo)技巧的具體建議
建議一:新老管理者“交棒”時的備忘錄
建議二:巧妙運(yùn)用團(tuán)隊(duì)影響力
建議三:對人的栽培是要花代價的
第六部分 高效領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之五:個人成長
1、影響力的來源:經(jīng)營心靈的智慧
2、紅舞鞋原理
3、個人成長的好習(xí)慣
4、時間管理與平衡
5、情商密碼與情緒壓力管
長沙經(jīng)理人突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱
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