課程描述INTRODUCTION
行動學習培訓課程
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 運營總監(jiān)· 董事長· 中層領導
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
作為一個企業(yè)的各級管理者甚至是擁有者,絕大多數(shù)都逃不過以下幾個非常頭痛的事情:
. 在工作中遇到問題,迅速采取行動解決,但剛解決一個問題,新的問題又出現(xiàn),如此反復,導致很多問題成了老大難問題,遲遲無法解決;
. 即使有了解決方案,但因為涉及多個部門,很難協(xié)調(diào)溝通,導致問題一再被延誤無法解決;
. 最后大家都害怕面對問題,因為沒有人從解決問題中學到如何解決問題,導致下次再面對問題又感到十分害怕。
以上的情況太常見了,以至于我們自己都習以為常了,但這對企業(yè)造成的傷害非常大,如不能解決,終將影響企業(yè)的發(fā)展乃至生存,其實上述問題可以歸納為三方面:
. 問題之所以不斷出現(xiàn),是因為我們總是在忙于解決“現(xiàn)象”,而非真正的“問題”,導致問題反復出現(xiàn);
. 解決問題,尤其是跨部門的問題,必須有固定的解決問題人員組成結(jié)構(gòu)和解決問題步驟流程;
. 除了學會解決問題的步驟與方法,還要學習如何在解決問題小組中去建立和營造信任和相互理解,為整個解決問題小組營造人際氛圍的基礎。
課程收益
本課程希望通過介紹一個“簡單”而“復雜”的方法給大家,幫大家打開一扇 希望之窗,讓大家看到解決上訴三個“解決問題中的問題”是*可行的。這個 方法就是:“行動學習法”,在 GE(通用電器)這個方法早已融入其企業(yè)文化, 在 GE,行動學習法叫“群策群力”。
課程特色
大量企業(yè)真實案例的演練,案例取自于學員所在企業(yè),此課程特別適合作為企業(yè)內(nèi)訓(即學員來自同一企業(yè))
課程綱要
1、 什么是“問題”?問題為什么長期存在?
2、 什么是“創(chuàng)新”?創(chuàng)新為什么這么難?
3、 行動學習法的概念;
4、 行動學習法的歷史;
5、 行動學習法的應用案例;
6、 行動學習法的六個元素和兩大原則;
7、 行動學習法的步驟與方法;
8、 行動學習法演示;
9、 問題解決與創(chuàng)新的流程與工具箱;
10、行動學習法的實際案例演練;
講師介紹 黃紅發(fā)老師
. 南京陸軍指揮學院 經(jīng)濟管理專業(yè)
. 香港亞洲商學院 工商管理碩士
. 中山大學EMBA 工商管理碩士
. 國家認證 高級人力資源管理師
. 國際職業(yè)培訓師認證授權(quán)講師
. 企業(yè)培訓體系構(gòu)建顧問師
. *國際訓練協(xié)會認證培訓師
. 國家注冊高級培訓師
. 中山大學MBA同學會/HR聯(lián)盟 副會長 資深講師
. 廣東大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進會副會長 資深導師
. 廣州服裝職業(yè)學院 專家指導委員會專家
. 發(fā)表700多篇文章,多家媒體特邀撰稿人
. 個人專著:暢銷書《人力資源在左 員工在右》、《一個人力資源總監(jiān)的管理筆記》
. 15年民企、港資、臺資、日資、國企等大型知企業(yè)人力資源管理、商學院院長、副總經(jīng)理
u籌建過五所企業(yè)大學,5萬人企業(yè)的管理經(jīng)驗,3年咨詢培訓經(jīng)驗,培訓人數(shù)累計3萬
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/12362.html
已開課時間Have start time
- 黃紅發(fā)