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內(nèi)容提示
我們圍繞職業(yè)成功的AHAAA模型，以4種對話技巧幫助主管愿意面對高潛員工的職業(yè)發(fā)展問題，與員工進(jìn)行有效對話，引導(dǎo)員工明智地?fù)?dān)當(dāng)自己的職業(yè)發(fā)展職責(zé)、管理自己的職涯發(fā)展，從而降低對員工和組織都無益的人員流動，幫助組織留住和發(fā)展關(guān)鍵人才。
《職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)》培訓(xùn)目標(biāo)
.心態(tài)：開始注重高潛員工的職業(yè)生涯發(fā)展，敢于與員工談職業(yè)發(fā)展的問題。
.技能：以對話方式幫助員工了解自我、清晰目標(biāo)、調(diào)整態(tài)度、把握機(jī)會并付諸行動。
.應(yīng)用：更多一重職業(yè)生涯規(guī)劃教練的角色，幫助員工更加認(rèn)真地對待自己在組織中的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)組織與員工發(fā)展的雙贏。

課程介紹：
作為主管，你是否曾對高潛員工的以下問題感到困擾？
.自知不清晰：容易得意，也容易沮喪，工作狀態(tài)不穩(wěn)定；
.目標(biāo)不確定：容易受到外界誘惑的困擾，失去動力；
.態(tài)度出問題：能力強(qiáng)但與他人合作的心態(tài)不佳，阻礙其在組織中的進(jìn)一步發(fā)展；
.行動不積極：總是抱怨公司沒有機(jī)會，有了機(jī)會卻不會抓住，或只是坐等機(jī)會；
.不能腳踏實地：能力不錯，但過高估計自身能力，不思進(jìn)取。

我們希望主管能夠這樣幫助高潛員工：
.認(rèn)識自己：幫助員工了解自己的個人優(yōu)勢、需要發(fā)展的地方、合適的職涯方向；
.清晰目標(biāo)：激發(fā)員工內(nèi)心職業(yè)愿景，設(shè)定清晰的目標(biāo)；
.調(diào)整心態(tài)：幫助員工調(diào)整心態(tài)，贏得更多機(jī)遇與發(fā)展；
.踏實行動：為員工尋找組織中的機(jī)會并與員工溝通，也啟發(fā)員工發(fā)現(xiàn)并抓住機(jī)會。
 
課程綱要
成為職涯教練
.職涯輔導(dǎo)主要對象：高潛員工
.我屬下的高潛員工是誰
.職涯輔導(dǎo) VS 績效輔導(dǎo)
.職涯教練的職責(zé)：
.Aware：提升自我認(rèn)知
.Hero：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心動力、清晰目標(biāo)
.Attitude：鼓勵積極的態(tài)度
.Action & Accumulate：在組織中發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會，推動行動

Aware 自我認(rèn)知對話
.自我認(rèn)知的途徑
.對話時機(jī)
.巔峰經(jīng)驗與深谷經(jīng)驗
.對話4步驟：Initiate, Inquire, Input, Identify
.伙伴輔導(dǎo)：對話練習(xí)

Attitude 態(tài)度對話
.常見的負(fù)面態(tài)度
.對話步驟：正觀-正心-正言-正行
.正言：4MYs對話步驟
.正行：換角度對話框
.伙伴輔導(dǎo)：對話練習(xí)

Action & Accumulate 機(jī)會對話
.主管如何在組織中發(fā)現(xiàn)機(jī)會
.三種機(jī)會對話情景：
.主管和員工都希望、主管希望但員工不希望、
.主管不希望但員工希望
.對話步驟：OCEAN
.伙伴輔導(dǎo)：對話練習(xí)

Hero 目標(biāo)對話
.理想的職業(yè)目標(biāo)
.對話的時機(jī)
.對話5步驟：認(rèn)可現(xiàn)狀-探索期望-描繪愿景-發(fā)現(xiàn)差距-落實行動
.伙伴輔導(dǎo)：對話練習(xí)