企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者概念是一致的嗎？管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者也是管理者嗎？在許多時(shí)候，我們把企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者混為一談。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者角色不同，他們對(duì)組織都很重要。在教練型領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)中，劉炳成老師說(shuō)管理者是思考型，行動(dòng)型：領(lǐng)導(dǎo)者是直覺(jué)論者，對(duì)別人的感覺(jué)和需求都很敏感。管理者希望穩(wěn)定，而領(lǐng)導(dǎo)者要得是改變，興奮，這兩者可能彼此水火不容，但你必須兩者都有，才能有效管理一家公司。
2001年，在波音公司200名離職人員中，只有40人在離職時(shí)與公司進(jìn)行了薪酬談判。大部分人離開(kāi)的一個(gè)重要原因是令人討厭的上司。因此即使是最有經(jīng)驗(yàn)的首席執(zhí)行官或者最資深的經(jīng)理人，都要不斷地接受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)者這一角色的挑戰(zhàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來(lái)，也不是立刻學(xué)會(huì)。俗話說(shuō)的好，“磨刀不誤砍柴工”，同樣是領(lǐng)導(dǎo)者，為什么有些人會(huì)擁有超強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力，而有些人卻只能成為三流的領(lǐng)導(dǎo)者，甚至不懂得如何做一名有著魅力四射的領(lǐng)導(dǎo)者。我們只有選擇好的方法才能真正提高效率，實(shí)現(xiàn)卓越。清華大學(xué)的實(shí)戰(zhàn)總裁班課程中，在提到總裁影響力方面，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，提出了以下幾點(diǎn)建議：
一、網(wǎng)開(kāi)一面
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，就要有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范，領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)。當(dāng)下級(jí)有錯(cuò)誤時(shí)，只要不是原則性的，就應(yīng)得理讓人，網(wǎng)開(kāi)一面，給下級(jí)以改正的機(jī)會(huì)和空間。這樣做，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的仁厚，更展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的睿智，不失領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)，而又保全了下級(jí)的面子。寬大為懷才配得起上級(jí)，與下屬一樣，以德報(bào)德、以怨報(bào)怨，以牙還牙，就不是領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度，就是缺少領(lǐng)導(dǎo)者的胸懷。
怎樣當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者？中國(guó)有句古語(yǔ)：“有容乃大，無(wú)欲則剛”，“宰相肚里能撐船”，有多大的胸懷就能辦多大的事。因此每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者要胸懷寬廣，立足公司，放眼未來(lái)。寬容是一種美德，寬容不會(huì)失去什么，相反會(huì)真正得到，得到的不只是一個(gè)人，更會(huì)是得到人的心。
寬容對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人而言，寬容能使人生躍上新的臺(tái)階，帶來(lái)良好的人際關(guān)系，利己利人，自己也能生活得輕松、愉快；對(duì)于一個(gè)團(tuán)體而言，寬容必定會(huì)營(yíng)造出一種和諧的氣氛，醞釀出蓬勃的生機(jī)。因此，寬容既是建立良好人際關(guān)系的一大法寶，也是卓越領(lǐng)導(dǎo)力的重要法則。一個(gè)寬字小到能讓你很好的修身、齊家，大到可以使你成功的治國(guó)、安天下。一個(gè)強(qiáng)大的組織多有一個(gè)寬宏大度的領(lǐng)袖，在企業(yè)中也是如此，這樣的領(lǐng)導(dǎo)者更具有領(lǐng)導(dǎo)魅力，這樣的組織也更具有向心力。
二、勇于使過(guò)
企業(yè)發(fā)展迅速，企業(yè)員工越來(lái)越多，但員工越多，管理便是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們將如何更好的處理下屬犯錯(cuò)的問(wèn)題，我們將如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好的解決這些問(wèn)題？企業(yè)老板、管理者如何對(duì)待員工出錯(cuò)的問(wèn)題呢？有領(lǐng)導(dǎo)總是在批評(píng)下屬說(shuō)“你怎么這么笨，做什么都不行？做什么都犯錯(cuò)？”，但領(lǐng)導(dǎo)似乎都忘記了自己以前做同樣的事情時(shí)也犯錯(cuò)，自己也是在錯(cuò)誤的不斷總結(jié)中成長(zhǎng)的。
下屬長(zhǎng)期一犯錯(cuò)就受批評(píng)將導(dǎo)致員工都不敢干自己不熟悉的事情無(wú)經(jīng)驗(yàn)的事情，解決問(wèn)題也從不找新的方法，以避免被批評(píng)，久而久之部門(mén)一灘死水，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有活力，領(lǐng)導(dǎo)很辛苦事事都自己操心。在總裁研修班的討論會(huì)上，老師建議我們的企業(yè)管理者應(yīng)該鼓勵(lì)員工犯錯(cuò)，員工勇于犯錯(cuò)，部門(mén)才能有創(chuàng)新有進(jìn)步，充滿活力，但是重復(fù)犯錯(cuò)是堅(jiān)決杜絕的，部門(mén)一個(gè)犯錯(cuò)了應(yīng)該全部門(mén)共同借鑒經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，創(chuàng)造一個(gè)良好的創(chuàng)新和分享的環(huán)境。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中需要面對(duì)很多的問(wèn)題，但只要通過(guò)修煉，尋找到適合的方法，提高解決問(wèn)題的能力，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)能提醒自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與積累，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)在潛移默化中得到有效提升。
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