歡迎你來到《培訓(xùn)師思維》書籍的線上文字發(fā)布會(huì)。
今天的發(fā)布會(huì)非常簡(jiǎn)單,只有十個(gè)問題。一個(gè)問題一個(gè)思維,就把《培訓(xùn)師思維》這本書里面的十大思維,向你介紹清楚了。
第一個(gè)問題，培訓(xùn)師是什么課程都講,還是只講一門精品課程？
有的培訓(xùn)師有能力,隨便拿一個(gè)課件就能講。有的培訓(xùn)師想掙錢,什么客戶的需求都敢接?？墒请S便拿的課件有靈魂嗎,什么客戶都接能征服嗎?
《培訓(xùn)師思維》里面的開篇思維,就是專注思維,詳細(xì)的解讀了培訓(xùn)師為什么要專注只講精品課程,為什么不能什么課都講,更厲害的是,還告訴了你如何專注,如何讓自己的專注和商業(yè)化結(jié)合。
我李新海,從2007年到2017年,講課十年了,一直專注做培訓(xùn),剛開始的時(shí)候,也是什么課程都講,后來決定研發(fā)屬于自己的精品課程,于是《五步成師》課程出現(xiàn)了。現(xiàn)在這個(gè)課程,給我?guī)淼闹苯邮找婧烷g接收益已經(jīng)超過百萬。而從中領(lǐng)悟出來的培訓(xùn)師思維,也提煉出來,編輯成書。后續(xù)將輻射成千上萬人。這就是專注思維給我?guī)淼暮锰?書中會(huì)用很多篇幅來詳細(xì)告訴你,這些秘密,尤其是如何研發(fā)一門屬于自己的精品課程。
第二個(gè)問題，培訓(xùn)師是否需要包裝自己？
當(dāng)然需要,這包裝是禮儀形象的包裝嗎,不是,因?yàn)槎Y儀的課程,禮儀的書籍太多了,如果《培訓(xùn)師思維》這本書里面告訴你如何穿著打扮,那就跑題了。書中的第二個(gè)思維是吸引思維,專門告訴你,如何去設(shè)計(jì)屬于你自己的培訓(xùn)師個(gè)人簡(jiǎn)介,好的簡(jiǎn)介就可以吸引到客戶,就可以讓你的知名度越來越高。
我李新海就是適度包裝的受益人,好的包裝可以讓企業(yè)客戶和個(gè)人學(xué)員快速信任你,我現(xiàn)在每天原創(chuàng)一篇關(guān)于培訓(xùn)的文章,在公眾號(hào)、今日頭條、知乎、簡(jiǎn)書、網(wǎng)易、搜狐、百度上面發(fā)布,也是一種包裝。所以培訓(xùn)師需要包裝,需要將這種吸引的思維深入骨髓,每天應(yīng)用。
第三個(gè)問題，培訓(xùn)師的內(nèi)容、課件、時(shí)間，是多，還是少？
培訓(xùn)師講課是講的內(nèi)容越多越好,還是越少越好。
培訓(xùn)師課件制作的頁數(shù)是越多越好,還是越少越好。
培訓(xùn)師原創(chuàng)課程或制作課件使用的時(shí)間是越多越好,還是越少越好。
種種答案,都在《培訓(xùn)師思維》第三個(gè)簡(jiǎn)約思維中,而且不概述,都是具體細(xì)節(jié)的指導(dǎo),告訴你培訓(xùn)師如何更好的去安排講課內(nèi)容,設(shè)計(jì)課件頁數(shù),平衡原創(chuàng)課程或制作課件的時(shí)間。
我這些年,從剛開始講課,連續(xù)三小時(shí)的講授,都現(xiàn)在以訓(xùn)練為主,發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變,為什么變了,因?yàn)橹v的很多,不一定學(xué)員吸收很多,填鴨式的教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)讓越來越多的人反感,培訓(xùn)師想讓課程變成精品,想讓自己的學(xué)員認(rèn)可自己,就一定要讓學(xué)員學(xué)懂學(xué)會(huì),而這里面就需要講的少一點(diǎn),訓(xùn)練多一些。
第四個(gè)問題，如何讓學(xué)員聽課聽上癮,如癡如醉?
答案就點(diǎn)燃這兩個(gè)字,已經(jīng)加粗,變大,顏色調(diào)整為紅色了。那如何點(diǎn)燃呢,《培訓(xùn)師思維》這本書中是如何解讀的呢,又在書中給了讀者多少實(shí)戰(zhàn)的點(diǎn)燃技巧呢。答案就在培訓(xùn)師思維的第四個(gè)思維,點(diǎn)燃思維。
每一次點(diǎn)燃,都是培訓(xùn)師我學(xué)員精心打造,都像電影導(dǎo)演,編劇,演員一樣,用心設(shè)計(jì)。
我目前的課程,《五步成師》就是應(yīng)用點(diǎn)燃思維的一個(gè)精品案例,上過《五步成師》的學(xué)員都深深的愛上了這門課程,不是售后服務(wù),就單說課程的內(nèi)容,就設(shè)計(jì)的猶如3D電影一樣,讓學(xué)員看的上癮,如癡如醉。
第五個(gè)問題，學(xué)員是自己聽課,還是團(tuán)隊(duì)互動(dòng)呢？
這個(gè)答案好選,一定是團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。培訓(xùn)師講課,需要讓學(xué)員參與到課程中,不管是人參與到小組中,還是人參與到課程的內(nèi)容中來,都是需要參與。所以《培訓(xùn)師思維》的第五個(gè)思維,參與思維出現(xiàn)了。
我李新海在講《五步成師》課程的時(shí)候,我都會(huì)應(yīng)用一個(gè)場(chǎng)景,那就是假設(shè)所有的學(xué)員都要為世界500強(qiáng)開發(fā)一門內(nèi)訓(xùn)課程。讓學(xué)員置身于這樣的場(chǎng)景中,那學(xué)員就會(huì)參與其中,不能自拔。
第六個(gè)問題，培訓(xùn)師是應(yīng)該接受現(xiàn)狀還是應(yīng)該追求完美呢?
美好的人,美好的事,每個(gè)人都喜歡,可是美好的課程,你可以一次性做好嗎?不能,你需要接受現(xiàn)狀,你需要就目前的能力先去講課,先站在舞臺(tái)上。我也想完美,我也想擁有一堂精品的課程,可是如果你不站上去。你就永遠(yuǎn)不可能完美。
這就是《培訓(xùn)師思維》的第六個(gè)思維,殘缺思維。殘缺的你,殘缺的課程,不是不好,而是真的好。因?yàn)槊恳惶於荚谶M(jìn)步,今天的結(jié)果,是你昨天的努力,明天的未來,是你今天的奮斗。每天都進(jìn)步,每天都是殘缺的,每天又在追求完美的路上。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)思維,是非常非常重要的。
當(dāng)年我開《五步成師》課程的時(shí)候,就面臨著一次抉擇。那個(gè)時(shí)候,我覺得課程品質(zhì)還不夠,想追求完美,不去開課。如果我真不開課,可能到四年后的今天,我沒有自己的精品課程,沒有自己的《培訓(xùn)師思維》的書籍,更不會(huì)有弟子,有學(xué)員。就因?yàn)槲蚁朊靼琢?使用了殘缺思維,才有了今天的一切。一切是那么的美好,沒有早一步,沒有晚一步,一切剛剛好。
第七個(gè)問題，培訓(xùn)師精品的課程,隨著不斷上臺(tái),不斷成熟,就內(nèi)容固定不變了,還是需要不斷升級(jí)呢？
《培訓(xùn)師思維》里面的第七個(gè)思維,迭代的思維。會(huì)詳細(xì)的告訴你如何迭代,如何把自己的課程變成小米手機(jī),每周去迭代,最后課程本身不重要了,升級(jí)的內(nèi)容才是吸引學(xué)員的關(guān)鍵,因?yàn)閷W(xué)員可以不斷成為。而以整體來看,真正有價(jià)值的是課程內(nèi)在的一套系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)就好比是安卓系統(tǒng)或蘋果系統(tǒng),不斷的優(yōu)化,成為精品中的精品。
正如我目前主講的《五步成師》課程,該課程從最初的1.0不斷迭代到現(xiàn)在的7.0。
第八個(gè)問題，培訓(xùn)師有了課程,是要免費(fèi)賣課,還是要收費(fèi)賣課呢？
這里面可是非常有學(xué)問的。你想免費(fèi)賣,可是掙不到錢,你想收費(fèi)賣,又沒有學(xué)員報(bào)名。這里面到底有沒有一個(gè)度呢,答案就在《培訓(xùn)師思維》里面的第八個(gè)思維,免費(fèi)思維。
我從業(yè)培訓(xùn)師這十年,除了收費(fèi)的課程之外,也講免費(fèi)的課程,什么時(shí)候免費(fèi),免費(fèi)為的是什么,免費(fèi)后能得到什么好處,沒有做過培訓(xùn)師的人,或者沒有研究那么深的人,還真不清楚。
第九個(gè)問題，一堂讓學(xué)員滿意的課程是為誰設(shè)計(jì)的,為買單的客戶嗎,為參加課程的學(xué)員嗎？
其實(shí)表面是學(xué)員,本質(zhì)是學(xué)員的感受。《培訓(xùn)師思維》第九個(gè)思維,是學(xué)員思維,說的是如何讓學(xué)員滿意,如何讓學(xué)員感覺爽,如何讓學(xué)員持續(xù)付費(fèi)。
我做《五步成師》課程的弟子,學(xué)員,上我的課程,都寫文章給予好評(píng)。說真心話,我的能力比他們強(qiáng)嗎,也許強(qiáng)一點(diǎn),得到了他們的認(rèn)可,但是我認(rèn)為,我的價(jià)值,不在能力上的高低,而是思維的高度和深度。我經(jīng)常和我的弟子溝通的時(shí)候,用精武門來舉例子,我說,我就是霍元甲,你們就是陳真,陳真的武功不弱,之所以陳真的武功很強(qiáng),卻還是打不過霍元甲,原因只有一個(gè),就是霍元甲的大腦思維比陳真想的高,想的深。
第十個(gè)問題，培訓(xùn)師宣傳自己,是緊靠一人之力,還是依靠平臺(tái)呢？
答案不需要猜,必須上平臺(tái)。講師平臺(tái)、自媒體平臺(tái)、社交平臺(tái)等,都可以讓你的人,你的課程快速在線下和線下得到宣傳。這就是《培訓(xùn)師思維》最后一個(gè)思維,平臺(tái)思維。前九個(gè)思維是準(zhǔn)備好課程,第十個(gè)思維,就是要推廣自己,銷售課程,將知識(shí)變現(xiàn)了。
很多培訓(xùn)師不好意思宣傳自己,借助優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)也不好意思給自己打廣告,這一點(diǎn)我要臉皮厚一點(diǎn)的說,好的課程,你不宣傳,沒有人知道,現(xiàn)在平臺(tái)那么多,你不寫個(gè)文章,你不去分享,別人怎么能知道。酒香也怕巷子深啊。
我李新海在2013年到2016年花了三年的時(shí)間,在沈陽深耕線下的培訓(xùn)事業(yè),自己組建團(tuán)隊(duì),招聘員工,印刷傳單,撥打電話推廣,雖然也有一點(diǎn)效果,但是整體而言,未能實(shí)現(xiàn)我的經(jīng)營目標(biāo)。而2016年9月份到2018年的6月份里,我運(yùn)用各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣我自己和我的《五步成師》課程,一下子市場(chǎng)就打開了。
所以,最后一個(gè)思維,將告訴你,我是如果推廣自己的。
在這里,我要感謝所有付費(fèi)的弟子和學(xué)員,每次看見你們?cè)谖⑿湃豪锔兄x師父,在文章感謝師父,在電話里面感謝師父。其實(shí)師父更要感謝你們,是你們的給我的信任,是你們給我一次教學(xué)的機(jī)會(huì),是你們相信《五步成師》可以圓你培訓(xùn)師的夢(mèng)想。
而整個(gè)過程中,我大腦是如何思考的,我用心的總結(jié)了出來,今天沉淀成了一本書《培訓(xùn)師思維》,這本書雖然表面是我原創(chuàng),是我的心血,但是沒有你們的參與,這本書根本不可能寫出來。我們上課是教學(xué)的關(guān)系,師父和徒弟,老師和學(xué)員,下課了,我們就是家人,亦兄弟,亦姐妹。
畫外音:
一個(gè)人,為什么活著?
為了自己、為了愛人、為了家鄉(xiāng)、為了中國、為了世界,你為什么,那你就可以走多遠(yuǎn)。
今天,我李新海以《培訓(xùn)師思維》這本書發(fā)誓,為了讓中國多出更多的培訓(xùn)師,為了讓他們可以研發(fā)出屬于他們自己的課程,為了讓他們都可以出一本甚至多本屬于自己的書籍,為了讓這些培訓(xùn)師走向全世界講課,為了讓這些書籍可以翻譯成功多國語言在中國以外的國家去影響更多的人。
我將用生命去培養(yǎng)職業(yè)培訓(xùn)師。
培訓(xùn)強(qiáng),則職場(chǎng)強(qiáng);
職場(chǎng)強(qiáng),則經(jīng)濟(jì)強(qiáng);
經(jīng)濟(jì)強(qiáng),則中國強(qiáng);
中國強(qiáng),則世界強(qiáng);
《培訓(xùn)師思維》新書發(fā)布會(huì),到此結(jié)束。
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