2017年8月6日，參加完中國(guó)《五步成師》認(rèn)證學(xué)院第一期培訓(xùn)后，感觸良多，今天把我的學(xué)習(xí)歷程、收獲和感悟隨筆記下，作為成長(zhǎng)的見證，跟大家分享。
一、初識(shí)
初識(shí)李新海老師，是在2016年的夏天，因?yàn)槔罾蠋煹?ldquo;新機(jī)會(huì)網(wǎng)”而結(jié)識(shí)，并一直以朋友關(guān)系保持聯(lián)系，后來(lái)知道李老師在做TTT《五步成師》培訓(xùn)，并在國(guó)內(nèi)有一定影響力。
我是做企業(yè)人力資源管理工作的，接觸培訓(xùn)比較多，除了創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)、搭建培訓(xùn)體系、做培訓(xùn)管理，也擔(dān)任培訓(xùn)師講授自己的課程；作為培訓(xùn)師我屬于野路子，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，都是按自己的想法和經(jīng)驗(yàn)慢慢摸索、完善課程，經(jīng)過七年的打磨對(duì)自己的課還是挺有自信的，所以沒有著急參加《五步成師》培訓(xùn)。
初識(shí)《五步成師》，是在2017年7月（又是一個(gè)夏天^ v ^），李老師邀請(qǐng)我體驗(yàn)一下《五步成師》課程，認(rèn)識(shí)一年多了，本著支持一下的心態(tài)我體驗(yàn)了半天，也就是《五步成師》第一步“課程大綱設(shè)計(jì)”，當(dāng)課程講授一半的時(shí)候，我才知道自己原來(lái)是井底之蛙，在設(shè)計(jì)思維上就不對(duì)，這是個(gè)本質(zhì)錯(cuò)誤；半天課程全部體驗(yàn)完畢后，重新梳理了思維，也可以說是糾偏了思維，給了我很多靈感，也意識(shí)到自己的課程有很多需要改進(jìn)的地方，當(dāng)時(shí)下了一個(gè)決定，近期抽時(shí)間一定把全部課程學(xué)完。
二、學(xué)習(xí)
為了執(zhí)行我的決定，也算是履行對(duì)自己的承諾，2017年8月5日和6日，參加了《五步成師》認(rèn)證學(xué)院第一期培訓(xùn)，同期有像我一樣的新學(xué)員、有溫故知新的老學(xué)員，還有不遠(yuǎn)千里從上海趕來(lái)的學(xué)員（為這種學(xué)習(xí)精神點(diǎn)個(gè)贊先），大家在沈陽(yáng)大東門的城墻里完成了兩天的學(xué)習(xí)（對(duì)，你沒看錯(cuò)，我也沒打錯(cuò)字，就是在城墻里-_-！城墻是中空的，里面是個(gè)博物館，有一間會(huì)議室）。
兩天的課程分為四個(gè)部分，也就是《五步成師》的前四步（第五步是課后實(shí)踐練習(xí)和指導(dǎo)），我覺得第一步是“道”，是基礎(chǔ)，后三步是“術(shù)”，是方法。
李老師的課互動(dòng)很多，通過互動(dòng)讓學(xué)員更好的汲取知識(shí)、分享心得，所以學(xué)的不累，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了兩天的課程。
三、收獲
首先，通過“道”、“術(shù)”結(jié)合，得到了全面提升，掌握了培訓(xùn)師思維和具體方法，一通百通，使培訓(xùn)師這個(gè)角色更專業(yè)，達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。
其次，學(xué)習(xí)到怎樣培養(yǎng)培訓(xùn)師，以后可以為企業(yè)大學(xué)培養(yǎng)更多、更好的內(nèi)訓(xùn)師，讓現(xiàn)有內(nèi)訓(xùn)師更專業(yè)。
再次，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了很多對(duì)培訓(xùn)情有獨(dú)鐘、志同道合的朋友，拓展了人脈，也是一種資源整合，以后可以互相探討、互通有無(wú)。
最后，通過互動(dòng)、分享，吸收到老師和同學(xué)們的好想法、好思路，激發(fā)了我很多靈感，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人身上都有值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。
四、感悟
不能做井底之蛙，要多學(xué)習(xí)、多交流；
剛步入社會(huì)的時(shí)候，覺得努力最重要，通過努力什么都可以得到，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，我覺得努力是很重要，但選擇比努力更重要，選擇對(duì)了事半功倍，選擇錯(cuò)了事倍功半，我覺得選擇李老師的《五步成師》是正確的，專業(yè)、全面、細(xì)致。
好話說了很多，也要潑點(diǎn)冷水，什么樣的學(xué)員適合學(xué)習(xí)《五步成師》，學(xué)完后能不能成為培訓(xùn)師，還要看學(xué)員自己；有沒有立志成為專業(yè)培訓(xùn)師的決心和毅力，并愿意付出時(shí)間和努力；能不能改變固有思維，跟上老師的節(jié)奏；第五步能不能堅(jiān)持下來(lái)；能不能活學(xué)活用，形成自己的風(fēng)格；這些問題我想在學(xué)習(xí)之前應(yīng)該仔細(xì)考慮清楚，意志不堅(jiān)定、半途而廢肯定成不了“師”。
《五步成師》認(rèn)證學(xué)院 第一期學(xué)員 韓建冬
2017年8月7日
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