學(xué)員：“李老師，做培訓(xùn)師的人很多，你覺得為什么有些碌碌無為，有些功成名就？，我想聽聽李老師的見解。”

李老師：“答案很簡單，因為思想境界不同，人的身體，你有眼睛，鼻子，嘴，軀干和四肢，別人也有，唯獨大腦思維，是不同的”

學(xué)員：“李老師，我期待從你這，聽到全面的答案。”

李老師：“其實你想知道的全面的答案，都在我寫的書籍，《培訓(xùn)師思維》呢，這本書目前寫了近7萬字了，預(yù)計寫滿10萬字，就可以出版了，如果你想提前了解，你可以加我微信，我可以發(fā)給你《培訓(xùn)師思維》的音頻版，你先聽著”

學(xué)員：“好的，我去聽聽。”

每個人閱讀書籍，聽音頻，都會有自己的理解，因為每個人的人生經(jīng)歷，思考方式是不同的。

那現(xiàn)在李老師，就正式使用培訓(xùn)師思維里面的十大思維，來給這個學(xué)員答案，同樣，我相信，有這個困惑的學(xué)員，也不少，也生怕自己在成為講師后，也會碌碌無為，不知道做什么事情，抓住什么關(guān)鍵點，才能更好的功成名就。

《培訓(xùn)師思維》包括專注思維、吸引思維、簡約思維、點燃思維、參與思維、殘缺思維、迭代思維、免費思維、學(xué)員思維、平臺思維。這里面任何一個，你做到了都會成為剛才說的碌碌無為。

為了更好的證明，只要有一個沒有做到，就會導(dǎo)致你培訓(xùn)師之路，碌碌無為，李老師給你一個個解析。

專注思維：

本應(yīng)專注，卻跑偏了，什么課程都去講，沒有自己的主打，那怎么可能會有一門自己的品牌課程，或者叫*課程呢。

吸引思維：

本應(yīng)吸引，卻沒有吸引到別人注意你，沒有讓別人的眼中有你，那就更不能記住你。沒有給自己貼上標(biāo)簽，那怎么可能有市場占有率呢。

簡約思維

本應(yīng)簡約，就是簡單，節(jié)約的意思，卻弄很復(fù)雜，客戶喜歡培訓(xùn)師，把復(fù)雜的事情簡單化，你還偏偏弄的很復(fù)雜，這種傷害客戶的事情，做一次，就完一次。

點燃思維

本應(yīng)點燃，卻像打蔫的茄子，講師講課，需要邏輯性強(qiáng)，需要用技巧，用心理學(xué)引導(dǎo)學(xué)員，而聽你的課程，學(xué)員越來越想睡覺，那你怎么能得到認(rèn)可呢。

參與思維

本應(yīng)參與，卻不給學(xué)員參與的機(jī)會，現(xiàn)在的學(xué)員，要的是結(jié)果，更要的是體驗，就是在一個場景中學(xué)習(xí)，而你作為講師照本宣科，學(xué)員怎么可能開心呢，怎么可能學(xué)到知識呢

殘缺思維

本應(yīng)殘缺，不管課程準(zhǔn)備好與否，你都應(yīng)該登臺去講課，你偏偏是追求完美的人，就是遲遲不上臺，說在準(zhǔn)備準(zhǔn)備，結(jié)果一準(zhǔn)備，就兩年過去了，錯失了*的市場機(jī)會，你說，是市場等你把課程弄成精品，還是你敢于登臺去講課啊。

迭代思維

本應(yīng)迭代，而事實是，從來沒迭代過，課件還是老樣子，案例還是老案例，講過很多次，客戶都聽厭煩了，你可以說經(jīng)典，但是升級迭代，那是必須要的。不然，社會進(jìn)步了，都與時俱進(jìn)了。就你還停留在原地。

免費思維

本應(yīng)免費，而事實上，你從來不愿意免費講課，請你講課，就必須付費，而且是高額的費用，其實講師有自己的身價，這無可厚非，但是免費可以給你帶來很大意想不到的結(jié)果，至少你需要開免費的公開課，讓學(xué)員了解你，了解你的課程

學(xué)員思維

本應(yīng)從學(xué)員的角度思考，你卻總是自私的從自己的角度思考，說的話，自己懂，學(xué)員聽不懂，那有什么意義呢，課程的開發(fā)和課程的講授，都沒有照顧學(xué)員的感受，那你就得罪了自己的衣食父母，后續(xù)還怎么發(fā)展啊。

平臺思維

本應(yīng)與各大平臺合作，增加信息的傳播，有錢大家賺，可是你偏不合作，就自己一個人，靠自己的力量去宣傳，或者說，宣傳都不宣傳，就等著客戶上門，那可能嗎，根本不可能。

所以，培訓(xùn)師成長發(fā)展的十個思維，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，十個都需要做到，而且還要做到*。再說，我李新海從業(yè)培訓(xùn)師10年時間，雖說也算十年磨一劍，但是距離大咖，還有很多路要走，我總結(jié)出來的培訓(xùn)師思維里面的10個思維，尚有不完善的地方，未來也會不斷修正，同時也歡迎同行多多交流，更加歡迎有意向成為培訓(xùn)師的朋友聯(lián)系我，讓我用我的畢生所學(xué)幫助你成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師吧。