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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師如何提升學(xué)員培訓(xùn)效果

 
講師:蘇平 瀏覽次數(shù):2308
 最近在看《喚醒沉睡的天才》一書,在關(guān)于人的大腦部分,書中用三層大腦做了簡(jiǎn)單明了的描述。圖一為我自己做的匯總。 《喚醒沉睡的天才》之:人的三層大腦 圖一 人類有三層大腦,他們功能各異,一層包裹著一層。我們?cè)谶@三層大綱之上建構(gòu)思維系統(tǒng)。包括: (1)本能腦(即爬蟲腦)。本能腦通過迅速

最近在看《喚醒沉睡的天才》一書,在關(guān)于人的大腦部分,書中用三層大腦做了簡(jiǎn)單明了的描述。圖一為我自己做的匯總。
《喚醒沉睡的天才》之:人的三層大腦
圖一


人類有三層大腦,他們功能各異,一層包裹著一層。我們?cè)谶@三層大綱之上建構(gòu)思維系統(tǒng)。包括:
(1)本能腦(即爬蟲腦)。本能腦通過迅速反應(yīng)來保證身體安全,是人類和其他動(dòng)物共有的大腦結(jié)構(gòu)。
(2)情緒腦(邊緣系統(tǒng))。情緒腦會(huì)將愛、憤怒、害怕等情緒帶到行動(dòng)中。所有的高等動(dòng)物的大腦有90%與人類大腦結(jié)構(gòu)相同。這可能也是我們喜歡寵物的一個(gè)原因吧。
(3)大腦皮層(新皮質(zhì))。運(yùn)用左腦或右腦系統(tǒng)的視覺想象能力,聚焦未來,完成計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其中,本能腦和情緒腦共同連接身體意識(shí)和情緒意識(shí),提供主動(dòng)記憶和當(dāng)下意識(shí)。

一、本能腦
本能腦位于大腦最里層,是最古老的大腦,也稱爬蟲腦,已經(jīng)進(jìn)化了超過1億年。本能腦位于脊柱頂端,主要功能是保證身體的安全。當(dāng)我們感到恐懼時(shí),本能腦就被激活,自動(dòng)做出戰(zhàn)斗、逃跑或靜止的反應(yīng)。
《喚醒沉睡的天才》之:人的三層大腦

圖二

圖二中的人看到老虎,很快就能做出逃跑的動(dòng)作,就是本能腦在發(fā)揮作用。這就是自我保護(hù)的本能,讓我們形成了條件反射。本能腦只有在確認(rèn)身體沒有危險(xiǎn),才會(huì)做出重大改變。所以,也會(huì)對(duì)阻礙重大改變的發(fā)生。例如,一個(gè)軍人在長(zhǎng)期的訓(xùn)練中,聽到起床號(hào)就會(huì)翻身起來。雖然退役,在聽到起床號(hào)時(shí),還是會(huì)馬上坐起??赡苓^了一會(huì)在反應(yīng)過來:哦,我已經(jīng)不是軍人,不需要出操集合了。

二、情緒腦
情緒腦在大腦邊緣系統(tǒng),像一個(gè)小手套一樣包裹著大腦的頂部。情緒腦跟本能腦共同連接身體意識(shí)和情緒意識(shí),提供主動(dòng)記憶和當(dāng)下意識(shí)。情緒會(huì)將過去學(xué)到的東西與當(dāng)下體會(huì)到的東西結(jié)合起來,但不會(huì)想將來和長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果。情緒腦有三個(gè)主要特征,如圖三所示。
《喚醒沉睡的天才》之:人的三層大腦

圖三

1、投入式記憶。
情緒腦反思記憶的方式是由內(nèi)而外的,也就是:它會(huì)投入是有的記憶,就像那些事情正在重演一樣。這讓我想到了身臨其境這個(gè)詞。投入式記憶就像重新經(jīng)歷過去的事,并伴隨著那一刻的強(qiáng)烈情緒。伴隨著強(qiáng)烈情緒的事情,總會(huì)讓人更印象深刻。因此,在培訓(xùn)中,可以運(yùn)用學(xué)員身邊的案例、故事來引起共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感以加深印象。
2、喜歡讓事物維持原樣。
這個(gè)特點(diǎn)的作用,是創(chuàng)造一個(gè)維持長(zhǎng)久習(xí)慣的強(qiáng)烈意愿。當(dāng)我們感到對(duì)變化的抵制時(shí),就是情緒腦在控制自己的思想。例如,不少人下了很大決心要戒煙,但煙癮上來時(shí),只有個(gè)別人能夠忍住。更多的人,則是在情緒腦的控制下,拿起煙點(diǎn)了起來。然后迫不及待地深深吸一口,然后感覺很享受。具體到培訓(xùn)中,要通過培訓(xùn)讓學(xué)員有態(tài)度和行為的改變,需要提供更多的外部支持,來幫助學(xué)員抵制情緒腦恢復(fù)原狀的強(qiáng)大力量。光靠學(xué)員自我的戰(zhàn)斗,通常效果都很微小。
3、考慮問題非黑即白。
情緒腦考慮問題的方式為“是”或“否”,“對(duì)”或“錯(cuò)”,“這個(gè)”或“哪個(gè)”,非黑即白,沒有灰色地帶或陰影地帶。這樣的思考發(fā)生,很容易將我們帶入極端,也限制了我們的思維。PIM分析法,可以幫助我們避免這種非黑即白的思考方式。
P(Plus):指優(yōu)點(diǎn),有利的因素你為什么喜歡它
M(Minus):指缺點(diǎn),不利的因素你為什么不喜歡它
I(Interest):指興趣點(diǎn),你對(duì)一個(gè)想法感興趣的地方
前幾天我在沙龍群里分享*時(shí),有位老師給出了示范:
主題:晚餐吃米飯
P: 1、自己喜歡吃米飯 2、吃米飯不容易餓
M:1、 吃米飯容易胖
I: 1、多吃才少吃飯 2、平時(shí)少坐,多運(yùn)動(dòng)

情緒腦跟本能腦一樣,也是在緊急情況下做出反應(yīng)。情緒腦最關(guān)注的是群體、家庭或不良的生存。因而當(dāng)一個(gè)人與組織成員共同朝著整體的幸福努力時(shí),情緒腦的作用發(fā)揮到最好。
跟戒煙一樣,很多人想要用一個(gè)新的習(xí)慣取代舊習(xí)慣時(shí),做了很多計(jì)劃都未付諸行動(dòng),就是情緒腦在抵制改變。作為一個(gè)習(xí)慣性系統(tǒng),情緒腦關(guān)注的是此時(shí)此景,關(guān)注的是當(dāng)下和當(dāng)下的欲望。這個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)與投入式記憶相關(guān),共同阻止了轉(zhuǎn)化式的改變。例如,在養(yǎng)成早起喜歡的初期。聽到鬧鐘響后,一般會(huì)躺在床上做激烈的思想斗爭(zhēng):“起,還是不起?這是個(gè)問題”。情緒腦會(huì)馬上發(fā)出聲音:“太早了!以前我都30分鐘后起床呢”,同時(shí),可能還會(huì)回想之前的此刻自己“甜蜜”的情境,直接將自己再次催眠了。
要想克服情緒腦的慣性,就需要充分運(yùn)用大腦皮層的力量。

三、大腦皮層
在工作、生活中,很多時(shí)候我們都需要指定計(jì)劃,完成各種各樣的目標(biāo),這些都是面向未來的,需要我們有系統(tǒng)思考和全局觀。這時(shí)就需要運(yùn)用大腦皮層中的左腦或右腦系統(tǒng)的視覺想象能力。憑借大腦皮層的速度和處理能力,我們的大腦比只靠慣性情緒支配的大腦靈活1000倍。深有這些靈活性和能力,使我們能夠適應(yīng)視覺投射和視覺推理。大腦皮層主要有圖四所示的三個(gè)優(yōu)勢(shì)。
《喚醒沉睡的天才》之:人的三層大腦

圖四

1、視覺規(guī)劃和全局觀。
視覺化的大腦皮層的是一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)是視覺規(guī)劃和系統(tǒng)思考,或全局觀。大腦皮層的前額葉尺寸巨大
結(jié)構(gòu)復(fù)雜,可以用作為來規(guī)劃。這要求大腦非同一般的視覺化能力。同時(shí),大腦皮層是極具合作性的大腦組成部分。它會(huì)將戰(zhàn)略路徑視覺化,從而解決團(tuán)隊(duì)中最重要的問題。
2、分離式記憶。
當(dāng)我們用電腦皮層回憶過去的事情時(shí),本能腦和情緒腦會(huì)產(chǎn)生身臨其境的感覺,其程度取決于我們大腦皮層如何想象這個(gè)事件。與情緒腦的投入式記憶不同,大腦皮層通過分離的圖景來思考。將一個(gè)時(shí)間的圖片組合起來,在自己腦子里放電影。用這樣的分離方式呈現(xiàn)時(shí),情緒的部分就減弱了,我們可以更客觀地看待事物,進(jìn)行更多的思考和選擇。因此,情緒腦能讓我們重新體驗(yàn)過去的事件,大腦皮層會(huì)讓我們重新審視這個(gè)事件。
3、頭腦中的排練。
大腦皮層的前額葉賦予了我們一項(xiàng)能力,讓我們?cè)趨⒓幽稠?xiàng)活動(dòng)之前能先在頭腦中排練。這種技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在提升音樂家和運(yùn)動(dòng)員的技能上。通過分離的片段在頭腦中排練一個(gè)特定的任務(wù)時(shí),我們身體里與這項(xiàng)技能有關(guān)的神經(jīng)通路就會(huì)開始運(yùn)作。精神排練也會(huì)引起實(shí)際演練所需肌肉的小幅度運(yùn)動(dòng),從而提升技能,使身體習(xí)慣這種表演。這就是強(qiáng)大的身心聯(lián)合的力量。

綜上所述,人類的三個(gè)大腦各有其功能、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。若未將三者很好地結(jié)合起來,就可能事倍功半,甚至毫無進(jìn)展。

《喚醒沉睡的天才》之:人的三層大腦

圖五

圖五是一個(gè)人想要走過一個(gè)小橋的場(chǎng)景。在這個(gè)場(chǎng)景中,本能腦出于身體安排的考慮,發(fā)出警告:“會(huì)掉下去!”,情緒腦則發(fā)出:“好怕!好怕”的聲音,同時(shí)回想起之前在一次拓展訓(xùn)練時(shí),自己站在十幾米的高空,要從一塊木板跨向一米多遠(yuǎn)的另一塊木板,當(dāng)時(shí)自己那種深深的恐懼和無助……這樣的投入式回憶,啟動(dòng)了本能腦的自我保護(hù),將身體緊繃,不讓腿向前邁,情緒腦更是不斷地大叫:“太危險(xiǎn)了,我怕!”。所以,盡管大腦皮層一再提醒:“過橋才能達(dá)成目標(biāo)”,可能這個(gè)人還是無法邁出腳步。因?yàn)楸灸苣X和情緒腦的共同作用,從身體和情緒兩個(gè)方面將此人拉回了當(dāng)下,無法看到未來和目標(biāo)。這時(shí),就算強(qiáng)迫身體向前邁進(jìn),身體也會(huì)停留在原地。
從上面的案例可以看到:只有當(dāng)三腦達(dá)成一致時(shí),我們此能安全地行動(dòng)。凡是我們成功完成的任務(wù),都是三腦合作的成果。否則,若三腦想圖五所示的場(chǎng)景一樣,為了爭(zhēng)奪身體控制權(quán)而戰(zhàn),我們?cè)趺纯赡苡袇f(xié)調(diào)一致的行動(dòng)呢?
所以,一切有用的改變都與管理自己的大腦(思維系統(tǒng))有關(guān)。趕快行動(dòng)吧!



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