《商務(wù)禮儀與銷售技巧》課程，探索禮儀與銷售業(yè)績(jī)之間的緊密聯(lián)系；《談判藝術(shù)》與《團(tuán)隊(duì)角色定位》則分別深化商業(yè)談判和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理解；《連鎖店經(jīng)營(yíng)寶典》詳細(xì)解析選址及運(yùn)營(yíng)管理，《中高層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的結(jié)合；《銷售精英成長(zhǎng)之路》涉及銷售人員素質(zhì)提升及銷售技巧的磨練；《大客戶管理與關(guān)系維護(hù)》探討客戶關(guān)系管理的重要性和方法；《電話營(yíng)銷策略》教授電話營(yíng)銷的技巧與要點(diǎn)；《房地產(chǎn)行業(yè)精英培訓(xùn)》針對(duì)房地產(chǎn)管理標(biāo)桿項(xiàng)目，《人力資源專家養(yǎng)成計(jì)劃》則是招聘、面試到員工培訓(xùn)等人力資源管理全方位的教育；《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建指南》著眼于企業(yè)培訓(xùn)的長(zhǎng)期建設(shè)；《PTT營(yíng)銷與培訓(xùn)技能提升》則聚焦?fàn)I銷與培訓(xùn)技能的雙重提升。
我們的服務(wù)客戶群體廣泛，包括：
在房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈客戶中，我們服務(wù)了萬科、萬通、國(guó)美、蘇寧等知名企業(yè)，以及華遠(yuǎn)集團(tuán)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)等眾多行業(yè)翹楚；在能源類客戶中，我們與美錦集團(tuán)、焦炭企業(yè)等合作，共同探討行業(yè)發(fā)展；在金融及服務(wù)行業(yè)，我們與光大銀行、平安保險(xiǎn)等機(jī)構(gòu)緊密合作，提供專業(yè)培訓(xùn)支持；在電器、物流行業(yè)，我們與國(guó)美、蘇寧等企業(yè)合作，助力其業(yè)務(wù)發(fā)展；在IT、通訊及文化傳媒行業(yè)，我們與聯(lián)想集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)等企業(yè)攜手，共同推動(dòng)行業(yè)發(fā)展；在制藥、電子商務(wù)等行業(yè)，我們?yōu)榈谝恢扑?、海昌電商等企業(yè)提供專業(yè)培訓(xùn)。
我們還為眾多大專院校等教育機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)支持，如重慶大學(xué)、北京建工學(xué)院等。隨著宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日漸明朗，企業(yè)管理培訓(xùn)未來將呈現(xiàn)十種趨勢(shì)。其中包括管理類證書培訓(xùn)遭遇瓶頸，企業(yè)更加注重實(shí)際能力提升而非單純追求證書；企業(yè)總裁班招生難度加大，反映出企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的選擇日趨理性；培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移，中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)成為重點(diǎn)；管理類課程實(shí)操性需求增強(qiáng)，不僅要求“聽懂”更要“學(xué)會(huì)”；而培訓(xùn)公司也在積極進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，走專業(yè)化道路，以更好地滿足市場(chǎng)需求。
【一】Java培訓(xùn)課程的內(nèi)容概述
Java培訓(xùn)班的課程內(nèi)容十分豐富。學(xué)員將學(xué)習(xí)Java技術(shù)的基礎(chǔ)和核心——JavaSE。這一階段會(huì)涵蓋Java基礎(chǔ)語法、面向?qū)ο缶幊趟枷搿⒊Ｓ肁PI、多線程并發(fā)編程等內(nèi)容。學(xué)員還將接觸到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、框架、IO/網(wǎng)絡(luò)編程、反射及設(shè)計(jì)模式等關(guān)鍵知識(shí)。學(xué)完這一部分后，學(xué)員將能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的桌面應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。
進(jìn)入進(jìn)階課程后，學(xué)員將學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫知識(shí)（如MySQL）和JDBC的應(yīng)用。隨后，將深入學(xué)習(xí)JavaWeb開發(fā)技術(shù)。完成這一階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)員將具備開發(fā)個(gè)人網(wǎng)站和企業(yè)網(wǎng)站的能力。Java培訓(xùn)班的內(nèi)容設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和問題解決能力，為他們?cè)贗T行業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上內(nèi)容僅供參考，具體課程內(nèi)容和設(shè)置可能因不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校而有所差異。接下來，我們將進(jìn)入最重要的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目環(huán)節(jié)。實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目通常占據(jù)整個(gè)課程時(shí)間的一半以上，內(nèi)容涵蓋從淺到深，包括接觸各類大小企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，如內(nèi)容管理系統(tǒng)（CMS）、智能商貿(mào)系統(tǒng)、流行框架應(yīng)用以及B2C/商城項(xiàng)目等。完成這些項(xiàng)目后，你將熟練掌握市面上大多數(shù)web應(yīng)用開發(fā)、管理系統(tǒng)開發(fā)，以及運(yùn)用前沿技術(shù)開發(fā)的技能。
『二』關(guān)于企業(yè)如何選擇培訓(xùn)課程
從滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要的角度來看，企業(yè)培訓(xùn)的目的可以分為四個(gè)方向：長(zhǎng)期目的、年度目的、職位目的和個(gè)人目的。企業(yè)在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，必須根據(jù)這四個(gè)方向的需求進(jìn)行策劃。對(duì)于實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)，最重要的一步是向財(cái)務(wù)管理咨詢公司進(jìn)行財(cái)務(wù)咨詢，并由其進(jìn)行需求調(diào)查。
對(duì)于滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略需求的項(xiàng)目，需要向總經(jīng)理級(jí)領(lǐng)導(dǎo)咨詢，通過分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)管理情況，明確相應(yīng)的培訓(xùn)管理目標(biāo)。對(duì)于滿足年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃需求的項(xiàng)目，則需向各部門進(jìn)行調(diào)查，以面談和分析部門年度工作計(jì)劃的方式，確定各部門通過培訓(xùn)來配合和推動(dòng)的項(xiàng)目。
對(duì)于崗位職業(yè)技能需求的項(xiàng)目，應(yīng)調(diào)查各級(jí)管理者及其下屬，通過解析績(jī)效評(píng)估表、進(jìn)行技能項(xiàng)目需求調(diào)查表以及重點(diǎn)人群的抽樣面談等方式，明確員工崗位技能差距和重點(diǎn)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯需求的培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)調(diào)查員工及其管理者，由財(cái)務(wù)總監(jiān)分析職業(yè)生涯規(guī)劃表和管理者與下級(jí)面談結(jié)果的方式，確定培訓(xùn)方式。
在根據(jù)需求調(diào)查后，可以開展以下步驟：分析數(shù)據(jù)，總結(jié)差距和根源；制定培訓(xùn)解決方案，包括明確方案涉及的培訓(xùn)項(xiàng)目、評(píng)估現(xiàn)有資源、確定培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目和常規(guī)項(xiàng)目、確定培訓(xùn)課程和預(yù)算等；確定培訓(xùn)課程后，可以向有實(shí)力的管理咨詢公司或財(cái)務(wù)培訓(xùn)公司咨詢，制定培訓(xùn)課程計(jì)劃。
『三』關(guān)于達(dá)內(nèi)培訓(xùn)的課程
達(dá)內(nèi)培訓(xùn)是一家提供IT培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。如果你對(duì)IT行業(yè)有興趣并想在此行業(yè)找到工作，達(dá)內(nèi)培訓(xùn)是一個(gè)可以考慮的選擇。他們提供了一系列的IT培訓(xùn)課程，可以幫助你掌握相關(guān)的技能和知識(shí)。
『四』Java培訓(xùn)班的課程與學(xué)校學(xué)的有什么不同
Java培訓(xùn)班通常注重實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目訓(xùn)練，而學(xué)校的課程則更注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班通常會(huì)提供實(shí)際的項(xiàng)目案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握J(rèn)ava開發(fā)技能。而學(xué)校的課程則更注重理論知識(shí)的傳授，缺乏實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
『五』企業(yè)培訓(xùn)體系的內(nèi)容及構(gòu)成
企業(yè)培訓(xùn)體系主要包括三大組成部分：制度、課程和講師。其中制度是基礎(chǔ)，包括培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)計(jì)劃、相關(guān)表單、工作流程、培訓(xùn)評(píng)估辦法及內(nèi)部講師制度等。課程是靈魂，包括課程設(shè)計(jì)、課件制作和課程審核評(píng)估等。講師是載體，負(fù)責(zé)演繹課程。培訓(xùn)形式則是指培訓(xùn)的具體實(shí)施方式。建立培訓(xùn)體系的首要工作是建立培訓(xùn)制度，設(shè)計(jì)工作流程，制作相關(guān)表單和制訂培訓(xùn)計(jì)劃。完成制度建設(shè)后，需要進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。課程設(shè)計(jì)的核心是根據(jù)崗位說明書和作業(yè)指導(dǎo)書提取崗位的核心勝任技能和關(guān)鍵技能，并對(duì)員工的知識(shí)和技能進(jìn)行測(cè)評(píng)，找出改進(jìn)點(diǎn)。講師的選擇和內(nèi)部講師建設(shè)也是培訓(xùn)體系的重要組成部分。培訓(xùn)評(píng)估是關(guān)注員工知識(shí)和技能提升的重要環(huán)節(jié)，包括課程評(píng)估和培訓(xùn)效果評(píng)估。課程評(píng)估主要評(píng)估課程內(nèi)容是否符合培訓(xùn)目標(biāo)，授課效果評(píng)估則關(guān)注講師的授課技巧和演繹方式是否能為學(xué)員所接受。根據(jù)具體的培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容選擇合適的培訓(xùn)形式。一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)概觀
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的實(shí)踐不僅包含了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，而且逐步拓展了形式，引入了諸如沙盤模擬、情景演示和戶外拓展等更生動(dòng)有效的訓(xùn)練方法。結(jié)合外部?jī)?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，為企業(yè)知識(shí)更新與思想沖擊搭建橋梁。內(nèi)部培訓(xùn)占據(jù)了重要的位置，這有利于企業(yè)成本的節(jié)約和核心機(jī)密的保護(hù)，同時(shí)也構(gòu)建了學(xué)習(xí)型組織的氛圍。尤其關(guān)鍵的是，通過內(nèi)部講師的制度建設(shè)，有效傳遞企業(yè)核心技術(shù)知識(shí)，減輕關(guān)鍵員工離職帶來的損失風(fēng)險(xiǎn)。
二、許小恒主要培訓(xùn)課程與項(xiàng)目
許小恒教授所主導(dǎo)的培訓(xùn)項(xiàng)目覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域，主要包括：
金融投資理財(cái)篇：課程深入淺出地講解了金融學(xué)基礎(chǔ)、理財(cái)規(guī)劃、貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)、利率市場(chǎng)化等相關(guān)知識(shí)。
市場(chǎng)營(yíng)銷篇：涉及深度營(yíng)銷、暴力營(yíng)銷、概念營(yíng)銷突破、營(yíng)銷創(chuàng)新思考等多個(gè)維度，助力企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的成功開展。
人力資源篇：聚焦人才選拔與管理的多個(gè)方面，通過閱人有術(shù)等課程，解析人才識(shí)別與管理的技巧。
書法篇：以書法藝術(shù)為載體，傳承中華文化，開設(shè)了書法學(xué)習(xí)與指導(dǎo)等相關(guān)課程。
大學(xué)求職篇：針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問題，提供了一系列求職指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃的課程。
三、企業(yè)管理培訓(xùn)課程內(nèi)容
企業(yè)管理培訓(xùn)課程的內(nèi)容包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、技能培訓(xùn)以及職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)方面。其中，意志培訓(xùn)主要通過軍訓(xùn)等形式，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和吃苦耐勞的精神；認(rèn)知培訓(xùn)和技能培訓(xùn)則針對(duì)員工的職業(yè)技能進(jìn)行深化和提升；職業(yè)培訓(xùn)則著重于使新員工完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員，包括社交禮儀、溝通與談判、職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容。
四、企業(yè)管理培訓(xùn)課程特點(diǎn)
企業(yè)管理培訓(xùn)課程具有實(shí)效性、針對(duì)性和專業(yè)性的特點(diǎn)。實(shí)效性體現(xiàn)在提升員工專業(yè)技能和知識(shí)，滿足企業(yè)實(shí)際需求；針對(duì)性則保證了培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)處境和員工需求緊密結(jié)合；專業(yè)性則確保了員工能夠?qū)W到與行業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)和技能，提高整體素質(zhì)。
五、PMP項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程內(nèi)容概述
PMP項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程是針對(duì)項(xiàng)目管理專業(yè)人士的資格認(rèn)證培訓(xùn)。PMP作為國(guó)際上權(quán)威的項(xiàng)目管理認(rèn)證，其課程內(nèi)容涵蓋了項(xiàng)目管理的各個(gè)方面，包括項(xiàng)目計(jì)劃制定、項(xiàng)目執(zhí)行控制、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理、風(fēng)險(xiǎn)管理等專業(yè)知識(shí)與技能。通過學(xué)習(xí)PMP課程內(nèi)容，不僅可以提升項(xiàng)目管理水平，更是體現(xiàn)了項(xiàng)目管理員的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。獲得PMP專業(yè)認(rèn)證不僅要求對(duì)項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)的掌握程度及相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，還需要持續(xù)從事項(xiàng)目管理工作以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和項(xiàng)目管理發(fā)展的要求。
伴隨我國(guó)知識(shí)的持續(xù)深化與普及，現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理念與實(shí)踐正在得到越來越廣泛的認(rèn)知與應(yīng)用。日漸增多的專業(yè)人士正在投身于國(guó)際認(rèn)證PMP考試的熱潮中。那么，PMP究竟是什么呢？這一問題在國(guó)內(nèi)已有越來越多的聲音能夠給出明確的答案。對(duì)于企業(yè)而言，為了提升管理人員的綜合管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及時(shí)間管理能力，PMP培訓(xùn)正成為一種熱門選擇。
國(guó)內(nèi)PMP培訓(xùn)的興起，反映了人們對(duì)項(xiàng)目管理重要性的認(rèn)識(shí)逐漸加深。人們開始意識(shí)到，項(xiàng)目管理在公司的發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。許多專業(yè)人才為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，選擇考取PMP認(rèn)證，以期在職業(yè)道路上獲得更好的發(fā)展。希望每一位閱讀此文的朋友，也能對(duì)PMP有更深入的了解，考試順利。
——關(guān)于Web前端培訓(xùn)課程內(nèi)容——
您好，Web前端培訓(xùn)課程的內(nèi)容包含以下八個(gè)學(xué)習(xí)階段：
第一階段：前端基礎(chǔ)核心
學(xué)習(xí)HTML+CSS基礎(chǔ)，掌握J(rèn)avaScript語法，了解JavaScript面向?qū)ο缶幊?，掌握J(rèn)avaScript對(duì)DOM和BOM的編程能力，并熟悉jQuery框架的應(yīng)用。
第二階段：HTML5+CSS3+移動(dòng)端核心
深入學(xué)習(xí)HTML5新特性，掌握Canvas技術(shù)，了解CSS3新特性和進(jìn)階技巧，并通過實(shí)例演練加強(qiáng)應(yīng)用能力。
第三階段：移動(dòng)端開發(fā)進(jìn)階
專注于移動(dòng)端的核心技術(shù)，包括移動(dòng)端的適配問題以及各種特效的實(shí)現(xiàn)。
第四階段：服務(wù)器端交互
涉及服務(wù)器端開發(fā)，數(shù)據(jù)庫操作，前后端交互的核心技術(shù)，以及微信公眾號(hào)開發(fā)等前沿技術(shù)。
第五階段：JavaScript高級(jí)編程
深入剖析JavaScript基礎(chǔ)，深入講解JavaScript面向?qū)ο缶幊?，掌握J(rèn)avaScript異步編程、函數(shù)式編程以及設(shè)計(jì)模式等高級(jí)技巧。
第六階段：前端開發(fā)必備技能
包括性能優(yōu)化、版本控制工具的使用、模塊化開發(fā)以及項(xiàng)目構(gòu)建工具的應(yīng)用等必備技能。
第七階段：高級(jí)框架學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)并掌握React框架的基本使用及進(jìn)階技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)Vue框架的基本使用及進(jìn)階技巧，甚至進(jìn)行Vue源碼的分析。
第八階段：小程序開發(fā)
從小程序的入門開始，學(xué)習(xí)原生小程序的API使用，并了解Mpvue等小程序框架。
——中小企業(yè)應(yīng)如何進(jìn)行員工與老板的培訓(xùn)——
對(duì)于中小企業(yè)而言，老板與員工的培訓(xùn)都是至關(guān)重要的。對(duì)于老板來說，培養(yǎng)自身的素質(zhì)及學(xué)識(shí)、提升管理能力、建立信任及放權(quán)、避免家族式管理、把握企業(yè)宏觀發(fā)展及制定長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃都是必要的培訓(xùn)內(nèi)容。而對(duì)于員工來說，企業(yè)需要通過調(diào)研了解員工最需要的培訓(xùn)內(nèi)容，然后針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)準(zhǔn)備。在培訓(xùn)準(zhǔn)備過程中，需要根據(jù)崗位特色和員工層次選擇合適的受訓(xùn)人員和培訓(xùn)內(nèi)容。例如，對(duì)于一線員工的產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)，應(yīng)采用轉(zhuǎn)化式培訓(xùn)方式，將產(chǎn)品知識(shí)轉(zhuǎn)化為員工能夠直接使用的銷售話術(shù)，使員工能夠快速上手并促成銷售。這種診斷式培訓(xùn)是個(gè)性化且注重實(shí)效的培訓(xùn)方式，能夠*化員工培養(yǎng)速度和培訓(xùn)效果，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力得到增強(qiáng)。
總結(jié)來說，無論是項(xiàng)目管理知識(shí)的普及還是Web前端技術(shù)的培訓(xùn)，或是中小企業(yè)的員工與老板的培訓(xùn)，都需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。只有這樣，才能確保培訓(xùn)的效果*化，為企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/210581.html