健康管理師是專業(yè)從事個(gè)體和群體健康檢測(cè)、分析、評(píng)估及咨詢、指導(dǎo)等相關(guān)工作的專業(yè)人才。他們的工作涉及醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多門學(xué)科，是健康產(chǎn)業(yè)中急需的復(fù)合型人才。簡而言之，健康管理師類似于醫(yī)生，但更側(cè)重于預(yù)防身體、心理及精神上的疾病。
二、適合報(bào)考健康管理師的人群
以下人員適合報(bào)考健康管理師：
1. 各級(jí)疾病預(yù)防控制中心的專業(yè)人員；
2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員及各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險(xiǎn)公司的工作人員；
3. 大、中、小學(xué)校校醫(yī)；
4. 醫(yī)學(xué)院校的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生；
5. 各制藥公司、保健品公司的產(chǎn)品講師及推銷人員；
6. 從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員；
7. 對(duì)健康管理相關(guān)知識(shí)有興趣的人員。
三、職業(yè)等級(jí)與證書
健康管理師分為三個(gè)等級(jí)：一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)?？荚嚭细裾邔@得相應(yīng)等級(jí)的技能證書，這是求職、任職和晉升的必備證書，且在全國范圍內(nèi)有效。目前全國僅開放三級(jí)健康管理師考試，一、二級(jí)考試待定。
四、報(bào)名條件
滿足以下條件之一者，可報(bào)名參加三級(jí)健康管理師考試：
1. 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷；
2. 具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷，且連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，并經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，取得結(jié)業(yè)證書；
3. 具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷，且連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，同樣需要經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
五、考試與教材內(nèi)容
三級(jí)健康管理師考試是全國統(tǒng)一機(jī)考，共兩科?？荚嚱滩闹饕ā痘A(chǔ)知識(shí)》和《職業(yè)資格三級(jí)》?？荚嚂r(shí)間一年組織四次，分別是4月、6月、9月和11月。兩科同時(shí)及格即可通過考試。
六、發(fā)證單位與成績查詢
證書由各省職業(yè)資格鑒定中心頒發(fā)，國家衛(wèi)生健康委員會(huì)認(rèn)可。成績查詢可通過指定官網(wǎng)進(jìn)行，具體流程為登錄官網(wǎng)、人才評(píng)價(jià)、職業(yè)技能鑒定、成績查詢，輸入姓名和準(zhǔn)考證號(hào)即可查詢。
七、關(guān)于啟圣教育
啟圣教育是一家值得信賴的教育機(jī)構(gòu)。在此介紹一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師——田雷。田雷出生于一個(gè)普通農(nóng)民家庭，經(jīng)歷豐富，包括餐廳服務(wù)員、音響師、領(lǐng)班等多個(gè)職業(yè)。盡管在一次意外中失去了一只左手，但他身殘志堅(jiān)，用一只手創(chuàng)造了眾多奇跡。他從事教育培訓(xùn)多年，以其堅(jiān)韌不拔的精神感染和激勵(lì)了很多人。他的專長領(lǐng)域包括心理學(xué)、學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練等，主要課程包括溝通技巧、演講口才等。被學(xué)員譽(yù)為“東北最激情、最陽光的培訓(xùn)師”。
張萍老師是一位在企業(yè)管理模擬沙盤培訓(xùn)領(lǐng)域有著深厚造詣的專家。她不僅擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位、會(huì)計(jì)碩士學(xué)位，更是北京大學(xué)的EMBA高才生。她的學(xué)歷背景為其奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，而她所擁有的高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)納稅籌劃師、企業(yè)管理高級(jí)咨詢顧問與培訓(xùn)講師、企業(yè)管理咨詢師等職業(yè)資質(zhì)，則進(jìn)一步證明了她卓越的專業(yè)能力。
張老師還獲得了多項(xiàng)國際級(jí)的專業(yè)認(rèn)證，如中國科學(xué)院心理研究所EAP中心的簽約咨詢師、*PDP人力資源診斷系統(tǒng)的國際PDP企業(yè)經(jīng)營管理咨詢師等。這些認(rèn)證不僅體現(xiàn)了她的專業(yè)水平，更彰顯了她在國際上的影響力與認(rèn)可度。
張萍老師在多個(gè)國際知名跨國集團(tuán)和大型民營企業(yè)集團(tuán)中擔(dān)任過財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)等高級(jí)管理職位，并且是天津漢邦企業(yè)管理咨詢有限公司的總經(jīng)理。她擁有長達(dá)二十六年的企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，特別是在財(cái)務(wù)管理、制度流程、稅務(wù)籌劃等方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。她對(duì)不同業(yè)態(tài)、不同所有制形式的企業(yè)財(cái)務(wù)管理都有深入研究，對(duì)經(jīng)營管理的深刻理解和體會(huì)都源于她的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
張老師的授課風(fēng)格深受學(xué)員喜愛。她以企業(yè)管理者的視角來剖析財(cái)務(wù)知識(shí)，使課程內(nèi)容更加貼近企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。她的授課方式生動(dòng)、實(shí)用、有效，能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展中遇到的財(cái)務(wù)難題提供創(chuàng)造性的解決方案。
張萍老師的培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛，包括但不限于非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)培訓(xùn)、企業(yè)模擬經(jīng)營等課程。她致力于提升學(xué)員在財(cái)務(wù)管理、公司（集團(tuán)）管理、戰(zhàn)略預(yù)算管理、現(xiàn)金流量管理等方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。
張老師所服務(wù)的客戶群體廣泛，包括頂新國際集團(tuán)、新東方教育科技集團(tuán)、興渤海房地產(chǎn)集團(tuán)等眾多知名企業(yè)。這些企業(yè)都曾受益于張老師的專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為其企業(yè)的經(jīng)營管理提供了有力的支持。
需要補(bǔ)充的是，所提到的“地形圖沙盤模擬”是一種教學(xué)輔助手段。它根據(jù)地形圖、航空像片或?qū)嵉氐牡匦?，按一定的比例關(guān)系，用泥沙、兵棋和其他材料堆制出模型。這種模擬方式能夠幫助學(xué)員更加直觀地理解和分析地理環(huán)境，常被用于軍事、地理、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的教學(xué)與研究中。
張萍老師是一位在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域具有深厚造詣和廣泛影響力的專家，她的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為企業(yè)提供了寶貴的支持和幫助。
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