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中國企業(yè)培訓講師
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蘇進4D領導力培訓帶來的全新認知與深刻感悟

發(fā)布時間:2025-01-21 16:16:48
 
講師:投稿 瀏覽次數(shù):22
 一、培訓初印象與對領導力概念的新理解 參加蘇進老師的*領導力培訓,最初就被其獨特的教學方式所吸引。在培訓伊始,蘇老師提出的管理和領導區(qū)別的問題,猶如一顆投入思維湖中的石子,激起層層漣漪。以前,我認為領導是一個發(fā)射點,管理是從這個點發(fā)散出的

一、培訓初印象與對領導力概念的新理解

參加蘇進老師的*領導力培訓,最初就被其獨特的教學方式所吸引。在培訓伊始,蘇老師提出的管理和領導區(qū)別的問題,猶如一顆投入思維湖中的石子,激起層層漣漪。以前,我認為領導是一個發(fā)射點,管理是從這個點發(fā)散出的射線,且只有領導者才有領導力。但經過培訓,這種觀念發(fā)生了轉變。領導力并非僅僅與領導者的職位相關,它可以存在于每個人身上。這一理解的轉變,如同打開了一扇通往領導力新世界的大門,讓我意識到,無論是在團隊協(xié)作還是個人發(fā)展中,我們都不應忽視自身潛在的領導力。

蘇老師通過生動風趣的講解,帶領我們感受團隊場域的力量。在一系列自由討論和分析后,我認識到決定績效的重要因素除了環(huán)境(信息、資源和激勵)和個體(知識、技能和動機)之外,還存在場域這一因素。場域涵蓋了文化、關系、氛圍、狀態(tài)和磁場等多方面內容。這使我反思自己在工作中,是否過于專注某一點而忽略了全局。例如,在之前的項目中,我可能只注重個體成員的技能發(fā)揮,而沒有充分考慮團隊整體的氛圍和關系對項目進展的影響。這種片面性可能會在不知不覺中阻礙團隊績效的提升,而在今后的工作中,必須要更加全面地看待問題。

二、培訓中的關鍵內容與收獲

(一)自我領導:以*成長為核心 在培訓過程中,自我領導以*成長為核心這一板塊給我留下了深刻的印象。它讓我認識到,領導自己是發(fā)揮領導力的基礎。就像在生活中,我們常常面臨各種選擇和挑戰(zhàn),如果不能很好地領導自己,就容易迷失方向。例如,在學習新技能或者提升自身知識儲備時,可能會遇到困難和挫折,這時候就需要自我激勵,克服內心的惰性。蘇老師強調的自我領導,就是要我們明確自己的目標,并且不斷地朝著這個目標努力成長,不受外界干擾和自身負面情緒的影響。這不僅有助于個人能力的提升,也為在團隊中發(fā)揮領導力奠定了堅實的基礎。

(二)團隊領導:以文化落地為核心 團隊領導以文化落地為核心這一內容則讓我對團隊建設有了新的認識。一個團隊的文化就像是團隊的靈魂,它影響著團隊成員的行為方式和價值取向。在過往的團隊合作中,我發(fā)現(xiàn)當團隊成員對團隊文化有強烈的認同感時,團隊的凝聚力和協(xié)作能力會顯著增強。比如,有的團隊倡導創(chuàng)新文化,成員們就會積極地提出新的想法和建議,不怕失??;而有的團隊強調責任文化,成員們就會更加嚴謹?shù)貙Υ约旱墓ぷ魅蝿?。蘇老師的講解讓我明白,要想打造一個卓越的團隊,就必須重視團隊文化的建設,并且將這種文化真正地融入到團隊成員的日常工作和行為中,讓文化不僅僅是一種口號,而是一種實實在在的行為準則。

三、培訓對實際工作和團隊協(xié)作的啟發(fā)

(一)在工作中的應用 在實際工作中,*領導力培訓的收獲有諸多體現(xiàn)。從戰(zhàn)略制定方面來看,明白了企業(yè)戰(zhàn)略的重要性如同企業(yè)的憲法,一旦確定就應堅定不移地執(zhí)行。在執(zhí)行過程中可以根據(jù)實際情況調整戰(zhàn)術,但不能偏離戰(zhàn)略方向。這就好比駕駛一艘船,戰(zhàn)略是航向,戰(zhàn)術是航行過程中的調整。例如,在制定項目計劃時,首先要明確項目的總體目標和戰(zhàn)略方向,然后根據(jù)項目進展中的各種情況,如資源的變化、市場的波動等,靈活調整具體的執(zhí)行計劃。

在團隊管理方面,更加注重團隊場域的營造。以前可能更關注個體成員的工作成果,現(xiàn)在會更多地考慮團隊整體的氛圍、成員之間的關系等。例如,組織團隊建設活動,增進成員之間的了解和信任,從而提升團隊的凝聚力。同時,在激勵員工方面,也不再僅僅局限于物質獎勵,而是從員工的個人成長、工作價值感等多方面入手,激發(fā)員工的內在動力。

(二)對團隊協(xié)作的促進 對于團隊協(xié)作而言,培訓帶來的啟發(fā)也是巨大的。首先,明確了團隊成員之間的相互影響關系。每個成員都像是團隊這個大磁場中的一個小磁場,其行為和態(tài)度都會對其他成員產生影響。因此,在團隊協(xié)作中,成員之間需要保持積極的互動和良好的溝通。例如,在項目討論中,鼓勵成員積極發(fā)表不同的意見,而不是一味地追求和諧而忽視問題的存在。

其次,團隊文化的落地有助于形成共同的價值觀和行為規(guī)范。當團隊成員都認同并遵循這種文化時,在協(xié)作過程中就能夠減少不必要的摩擦和沖突。比如,在一個注重高效執(zhí)行的團隊文化中,成員們會自覺地提高自己的工作效率,按時完成任務,不會出現(xiàn)互相推諉責任的情況。

四、培訓后的自我提升與未來展望

培訓結束后,我深知自我提升是一個持續(xù)的過程。在領導力方面,我將繼續(xù)努力提升自己的自我領導能力,不斷學習新知識,克服自身的不足,以更加積極的態(tài)度面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。同時,在團隊領導方面,我希望能夠將所學的*領導力理念更好地運用到實際工作中,打造一個更加卓越的團隊。

未來,我期待能夠將*領導力的理念傳播給更多的人,無論是在本企業(yè)內部還是與其他同行的交流中。希望更多的人能夠認識到領導力的重要性,并且通過提升自己的領導力,為團隊和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信,隨著越來越多的人重視并實踐*領導力,我們的工作環(huán)境將會變得更加積極、高效,團隊和企業(yè)也將在激烈的市場競爭中取得更好的成績。




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