一、泰科淬煉領(lǐng)導(dǎo)力的背景
泰山科技學(xué)院是一所重視學(xué)生全面發(fā)展的高校。在其教育理念中，淬煉精神、鍛造人格、錘煉領(lǐng)導(dǎo)力是工作核心內(nèi)容。這一理念的形成與學(xué)校整體的育人目標(biāo)緊密相連。學(xué)校致力于構(gòu)建全校體育育人大格局，將體育育人與素質(zhì)教育、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、思政教育有機(jī)結(jié)合。在這樣的大背景下，淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程應(yīng)運(yùn)而生。
學(xué)校有著獨(dú)特的育人途徑，包括教學(xué)式育人、競(jìng)訓(xùn)式育人、活動(dòng)式育人、項(xiàng)目式育人等。并且秉持著“讓全校更多零基礎(chǔ)的學(xué)生也能接受科學(xué)系統(tǒng)的競(jìng)技體育育人”的理念，聘請(qǐng)高水平退役運(yùn)動(dòng)員開(kāi)展團(tuán)隊(duì)性、競(jìng)技性項(xiàng)目的訓(xùn)練等工作，在提升學(xué)生身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、陽(yáng)光體育心態(tài)、堅(jiān)毅不拔的精神、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和終身體育意識(shí)。這些都為淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程提供了肥沃的土壤。
二、淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
- 課程設(shè)置
- 營(yíng)地教育中心構(gòu)建了包括“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”（2天16學(xué)時(shí)）、“淬煉領(lǐng)導(dǎo)力”（2天1夜28學(xué)時(shí)）和“泰山野戰(zhàn)營(yíng)”（3天2夜36學(xué)時(shí)）三門(mén)納入人才培養(yǎng)方案的必修課程體系。其中，“淬煉領(lǐng)導(dǎo)力”課程有著明確的學(xué)時(shí)安排，這表明該課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)深度上有著系統(tǒng)的規(guī)劃。
- 從2019年至今，“淬煉領(lǐng)導(dǎo)力”課程已經(jīng)累計(jì)開(kāi)展131期，覆蓋全校1萬(wàn)余名學(xué)生。這一數(shù)據(jù)充分顯示出該課程在學(xué)校教育體系中的普及程度，幾乎每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到這一課程的學(xué)習(xí)中來(lái)。
- 課程目標(biāo)
- 課程旨在培養(yǎng)學(xué)生“熔煉團(tuán)隊(duì)、挑戰(zhàn)自我、淬煉領(lǐng)袖”的能力。通過(guò)體驗(yàn)式、情景式、軍事化式以及突發(fā)性訓(xùn)練，讓參訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力思維、塑造領(lǐng)導(dǎo)力提升、激發(fā)潛在領(lǐng)導(dǎo)力因素，使學(xué)生在今后的生活與工作中能夠發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
三、淬煉領(lǐng)導(dǎo)力的硬件保障
- 場(chǎng)地建設(shè)
- 學(xué)校的淬煉領(lǐng)導(dǎo)力基地占地約3000平米，場(chǎng)地借鑒部隊(duì)營(yíng)地建造。這樣的場(chǎng)地設(shè)計(jì)為課程的開(kāi)展提供了良好的硬件環(huán)境，能夠讓學(xué)生在模擬的軍事環(huán)境和特殊場(chǎng)景中接受領(lǐng)導(dǎo)力的淬煉。
- 移通戶(hù)外拓展基地的高空、低空、室內(nèi)場(chǎng)地設(shè)備在西南片區(qū)高校中相對(duì)較為齊全。這不僅為泰科自身的淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程提供了保障，也反映出學(xué)校在硬件設(shè)施建設(shè)方面的先進(jìn)性。
- 學(xué)校整體體育設(shè)施的支持
- 學(xué)校大力推進(jìn)硬件保障設(shè)施，升級(jí)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，致力于成為中國(guó)體育活動(dòng)場(chǎng)地占比*、種類(lèi)最全的非體育大學(xué)。例如泰科體育公園（TaiKe Sports Park）的建成，這一國(guó)內(nèi)高校*體育公園的開(kāi)園，為包括淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程在內(nèi)的體育相關(guān)課程和活動(dòng)提供了更廣闊的空間和更多樣的資源。
四、泰科淬煉領(lǐng)導(dǎo)力的成果體現(xiàn)
- 學(xué)生能力提升
- 從學(xué)生在體育賽事中的表現(xiàn)來(lái)看，泰山科技學(xué)院武術(shù)隊(duì)獲得2025年首屆大學(xué)生亞洲武術(shù)錦標(biāo)賽1金1銀3銅、游泳隊(duì)在中國(guó)第22屆大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽中打破1項(xiàng)全國(guó)記錄并獲得1金1銀6銅和團(tuán)體季軍，在第23屆大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽中獲得1金1銀2銅。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中所培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)。在體育賽事中，學(xué)生需要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)組織團(tuán)隊(duì)、制定戰(zhàn)術(shù)，而這些能力的培養(yǎng)與淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程有著密切的關(guān)系。
- 學(xué)生在校園活動(dòng)中的表現(xiàn)
- 在學(xué)校的各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)中，學(xué)生組織發(fā)揮著重要作用。過(guò)去一年來(lái)，3700多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，33萬(wàn)余人次的參與，學(xué)校各級(jí)各類(lèi)學(xué)生組織以活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)為主要平臺(tái)不斷收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，成功舉辦和發(fā)起多項(xiàng)面向全國(guó)、全省的校際聯(lián)動(dòng)賽事，部分賽事吸引全國(guó)多個(gè)省市上百所高校的關(guān)注和參與。這些學(xué)生組織的工作成果也反映出學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的提升，而這與學(xué)校的淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程的開(kāi)展是分不開(kāi)的。
泰科的淬煉領(lǐng)導(dǎo)力課程在其獨(dú)特的教育理念、完善的課程體系、良好的硬件保障下取得了多方面的成果，無(wú)論是學(xué)生在體育賽事中的優(yōu)異表現(xiàn)，還是在校園活動(dòng)中的積極作為，都彰顯出這一課程的重要意義和價(jià)值。
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