一、定好方向：引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的燈塔
定好方向是領(lǐng)導(dǎo)力的首要任務(wù)。一個(gè)組織或公司就像一艘在大海中航行的船，領(lǐng)導(dǎo)者就是船長(zhǎng)，他必須明確航行的目的地。確定公司或組織的方向和目標(biāo)，這能讓所有成員清晰地知曉公司的愿景和重要戰(zhàn)略。例如，蘋果公司在喬布斯的領(lǐng)導(dǎo)下，明確了以創(chuàng)新為核心，致力于打造簡(jiǎn)潔、易用且具有高度設(shè)計(jì)感的電子產(chǎn)品這一方向。這一方向貫穿于公司的各個(gè)環(huán)節(jié)，從產(chǎn)品研發(fā)到市場(chǎng)營(yíng)銷。當(dāng)所有成員都清楚方向后，他們就能明白自己在這個(gè)大方向下該如何努力，如何發(fā)揮自己的作用，從而在這個(gè)方向上強(qiáng)而有力地邁向成功。
二、識(shí)別和培養(yǎng)人才：團(tuán)隊(duì)發(fā)展的源動(dòng)力
識(shí)別和培養(yǎng)人才對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。開展培訓(xùn)活動(dòng)是培養(yǎng)人才的有效方式，通過(guò)培訓(xùn)可以提升員工的技能和知識(shí)水平。例如，谷歌為員工提供各類內(nèi)部培訓(xùn)課程，涵蓋技術(shù)、管理等多個(gè)方面。團(tuán)隊(duì)合作也是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，在團(tuán)隊(duì)合作中，員工可以互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。同時(shí)，給予員工多種晉升途徑，能激發(fā)員工的積極性。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工要盡可能地表現(xiàn)關(guān)懷，像海底撈的領(lǐng)導(dǎo)，他們重視員工的生活和工作感受，讓員工感到被認(rèn)可，這無(wú)疑增加了員工的價(jià)值，使員工更愿意為組織貢獻(xiàn)力量。
三、傳達(dá)清晰明了的信息：高效決策的基礎(chǔ)
清晰、準(zhǔn)確且及時(shí)的溝通是領(lǐng)導(dǎo)者必備的技能。領(lǐng)導(dǎo)者需要掌握如何通過(guò)各種渠道傳達(dá)信息，以便團(tuán)隊(duì)能夠做出明智決策。例如，通過(guò)舉行會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)者可以將重要信息直接傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員，大家可以在會(huì)議上進(jìn)行討論和交流。編制報(bào)告也是一種方式，詳細(xì)的報(bào)告能讓員工對(duì)工作進(jìn)展、目標(biāo)等有更深入的了解。此外，在現(xiàn)代社會(huì)，電話和社交媒體也成為了傳達(dá)信息的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)者要確保信息的準(zhǔn)確性，避免信息的模糊和歧義，這樣團(tuán)隊(duì)成員才能依據(jù)準(zhǔn)確的信息進(jìn)行工作，從而提高工作效率。
四、知道如何與下屬進(jìn)行有效溝通：凝聚團(tuán)隊(duì)的力量
領(lǐng)導(dǎo)者要隨時(shí)傾聽和參與團(tuán)隊(duì)的會(huì)議、討論和磋商。在這個(gè)過(guò)程中，要確保每個(gè)人都能參與討論并且有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見。比如，在一些頭腦風(fēng)暴會(huì)議中，領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)主導(dǎo)整個(gè)過(guò)程，而是要鼓勵(lì)每個(gè)成員積極發(fā)言。當(dāng)員工感受到自己的意見被重視時(shí)，他們會(huì)更有歸屬感和積極性。有效的溝通還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)這些問(wèn)題調(diào)整管理策略，使團(tuán)隊(duì)更加和諧、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、具有良好的情商：領(lǐng)導(dǎo)力的軟性支撐
高情商是成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)鍵因素之一。一個(gè)領(lǐng)袖應(yīng)該擅長(zhǎng)處理壓力，在面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和巨大的工作壓力時(shí)，能夠保持冷靜。例如，在企業(yè)面臨危機(jī)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者不能慌亂，要以樂(lè)觀的心態(tài)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋找解決辦法。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要展示出自己對(duì)他人的關(guān)注，關(guān)心員工的生活和工作情況，尊重員工的感受。像福特公司的領(lǐng)導(dǎo)者，他們注重員工的福利，在企業(yè)困難時(shí)期也不輕易裁員，這種對(duì)員工的關(guān)注增強(qiáng)了員工的忠誠(chéng)度。
六、制定優(yōu)先級(jí)：合理規(guī)劃工作的關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)者要保持積極的態(tài)度來(lái)確定任務(wù)和目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)。識(shí)別重要的任務(wù)并合理分配給團(tuán)隊(duì)成員是非常重要的。例如，在項(xiàng)目管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要清楚哪些任務(wù)是關(guān)鍵路徑上的任務(wù)，哪些任務(wù)可以稍緩執(zhí)行。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要警覺(jué)到目標(biāo)的完成情況是否符合團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的完成進(jìn)度出現(xiàn)偏差，要及時(shí)調(diào)整策略，確保項(xiàng)目能夠按照預(yù)定的計(jì)劃順利進(jìn)行。
七、善于授權(quán)：激發(fā)員工潛能的藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)者不必事事管控，必要時(shí)要對(duì)員工進(jìn)行授權(quán)。在一些企業(yè)中，有些員工付出了驚人的努力，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用就顯得尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)者要展示他們牽頭或支持其他員工的能力和行動(dòng)。比如，一些創(chuàng)意型項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)者可以授權(quán)給有創(chuàng)意的員工，讓他們發(fā)揮自己的才能，這樣不僅能提高工作效率，還能激發(fā)員工的潛能，讓員工感受到自己的價(jià)值得到了認(rèn)可。
八、強(qiáng)調(diào)協(xié)作和合作：團(tuán)隊(duì)成功的基石
領(lǐng)導(dǎo)者要展示和強(qiáng)調(diào)協(xié)作合作精神。在團(tuán)隊(duì)中，要掌握如何服從和領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者不能一味地要求員工服從，自己也要懂得服從團(tuán)隊(duì)的合理安排。制定明確的指示和任務(wù)，讓員工清楚知道自己的工作內(nèi)容。同時(shí)，要尊重及鼓舞個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，例如，在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，既要獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人的突出貢獻(xiàn)，也要獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)的整體成果，這樣才能營(yíng)造良好的協(xié)作氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
九、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的動(dòng)力源泉
領(lǐng)導(dǎo)者要以恰當(dāng)?shù)姆绞綖閳F(tuán)隊(duì)打造目標(biāo)。目標(biāo)就像燈塔，指引著團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的方向。目標(biāo)要明確、具體、可衡量。例如，銷售團(tuán)隊(duì)可以設(shè)定每個(gè)月的銷售目標(biāo)，并且將這個(gè)目標(biāo)分解到每個(gè)成員身上。同時(shí)，目標(biāo)也要具有挑戰(zhàn)性，這樣才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員都朝著共同的目標(biāo)努力時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力會(huì)得到極大的提升。
十、運(yùn)用口訣修煉領(lǐng)導(dǎo)力：獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)智慧
- “我來(lái)”的領(lǐng)導(dǎo)力修煉是承擔(dān)責(zé)任。在面對(duì)集體難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要挺身而出說(shuō)“我來(lái)”，對(duì)上級(jí)和平級(jí)說(shuō)“讓我來(lái)”，對(duì)下屬說(shuō)“跟我來(lái)”。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任，就像在戰(zhàn)爭(zhēng)中，將領(lǐng)要身先士卒一樣。
- “我不知道”對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)修煉是解決難題。即使領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)有了答案，也說(shuō)“我不知道”，這樣可以動(dòng)員他人去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的答案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的思考能力和解決問(wèn)題的能力。
- “你覺(jué)得呢?”對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉是密切聯(lián)系群眾。當(dāng)下屬來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)者請(qǐng)示時(shí)，問(wèn)“你覺(jué)得呢?”這個(gè)問(wèn)題可以啟發(fā)思想、激勵(lì)情感、建立關(guān)系、推進(jìn)行動(dòng)，讓下屬感受到自己的意見被重視。
- “我講個(gè)故事”對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉是講故事。講故事比講道理更能動(dòng)員群眾，領(lǐng)導(dǎo)者要講四種領(lǐng)導(dǎo)力故事，即“我是誰(shuí)”“我們是誰(shuí)”“我們向何處去”“我們?yōu)槭裁匆兏铩?，通過(guò)故事來(lái)傳達(dá)理念和價(jià)值觀。
- “我教你”對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉是當(dāng)老師。領(lǐng)導(dǎo)者要在五個(gè)層次上當(dāng)老師，這要求領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有豐富的知識(shí)，還要有傳授知識(shí)的能力，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/170021.html