一、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長
領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是一種管理能力，更是一種促進(jìn)個(gè)人成長的力量。通用電器前任CEO杰克.韋爾奇說過：“在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功意味著讓自己不斷成長。而當(dāng)你成為一名領(lǐng)導(dǎo)之后，成功則意味著幫助他人成長。”這表明領(lǐng)導(dǎo)力在個(gè)人不同發(fā)展階段有著不同的內(nèi)涵。在未成為領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，專注于自我提升，不斷積累知識和技能。而成為領(lǐng)導(dǎo)后，關(guān)注點(diǎn)則轉(zhuǎn)移到團(tuán)隊(duì)成員的成長上，通過分享經(jīng)驗(yàn)、提供機(jī)會(huì)等方式，助力他人發(fā)展。
史蒂芬.柯維也指出：“領(lǐng)導(dǎo)力就是明確告訴人們他們的價(jià)值和潛能，并讓他們自己也認(rèn)識到這一點(diǎn)?！币粋€(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的人能夠看到成員的潛力，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尦蓡T自己意識到自身的價(jià)值。例如在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)可能發(fā)現(xiàn)某個(gè)成員在數(shù)據(jù)分析方面有獨(dú)特的天賦，盡管該成員自己可能并未察覺。領(lǐng)導(dǎo)通過給予其相關(guān)任務(wù)并在過程中給予肯定和引導(dǎo)，讓成員認(rèn)識到自己在這方面的能力，從而激發(fā)其進(jìn)一步挖掘自身潛能。
二、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)成就
羅納德.里根認(rèn)為：“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不是成就自己的完美，而是成就他人的完美。”這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)成就方面的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)只關(guān)注自己的功績，而應(yīng)將重心放在如何讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出*的能力，實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員都能在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下不斷成長并達(dá)到自身的完美狀態(tài)時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必然會(huì)取得非凡的成就。
愛蓮娜.羅斯福說：“管理自己，需要用腦。管理別人，需要用心?！边@簡短的話語深刻地揭示了領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)管理中的要點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，不能僅僅依靠規(guī)則和制度，更要用心去理解成員的需求、感受和動(dòng)機(jī)。例如在面對團(tuán)隊(duì)成員的失誤時(shí)，用心的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)只是批評指責(zé)，而是會(huì)去了解背后的原因，是因?yàn)楣ぷ鲏毫^大，還是缺乏必要的培訓(xùn)等，然后針對性地采取措施。
三、領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)達(dá)成
蒙哥馬利將軍對領(lǐng)導(dǎo)力做如下定義：“召集一群伙伴，達(dá)成共同目標(biāo)的能力和意志，并激發(fā)他們自信。”在一個(gè)項(xiàng)目或者企業(yè)發(fā)展過程中，領(lǐng)導(dǎo)者首先要有明確的目標(biāo)，然后能夠召集合適的人員組成團(tuán)隊(duì)。并且在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的自信心。比如一家創(chuàng)業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)者，他的目標(biāo)是在特定領(lǐng)域推出一款創(chuàng)新產(chǎn)品。他召集了技術(shù)、市場、運(yùn)營等方面的人才，在遇到技術(shù)難題或者市場競爭壓力時(shí)，他通過鼓勵(lì)成員、肯定已取得的成果等方式激發(fā)大家的自信，讓大家相信目標(biāo)是可以達(dá)成的。
西奧多.羅斯福提到：“最好的管理者是在擁有足夠認(rèn)知的情況下，集結(jié)優(yōu)秀的人，去做他們想做的事，并且在他們做的時(shí)候克制自己不去干涉?！边@說明領(lǐng)導(dǎo)者要懂得用人之長，給予成員足夠的自由去發(fā)揮創(chuàng)造力。在一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中，領(lǐng)導(dǎo)者挑選了具有不同風(fēng)格和創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師，然后讓他們根據(jù)項(xiàng)目需求自由發(fā)揮，不過多干涉具體的設(shè)計(jì)過程，只是在關(guān)鍵的決策點(diǎn)上給予指導(dǎo)，這樣往往能得到更具創(chuàng)新性的成果。
四、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)行為
史蒂夫.喬布斯說：“我的工作是帶領(lǐng)一群優(yōu)秀的人們，幫助他們成為更好的自己！”這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的使命感。領(lǐng)導(dǎo)者要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的成長，將幫助成員提升自我作為工作的重要內(nèi)容。例如在蘋果公司，喬布斯通過不斷地給員工提出挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們突破傳統(tǒng)思維，讓許多員工在工作過程中不斷提升自己的能力，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
納爾遜.曼德拉的觀點(diǎn)是：“遇到喜悅時(shí)，能夠謙遜退后，遇到困境隨時(shí)能夠首當(dāng)其沖。此時(shí)，人們會(huì)欣賞你的‘領(lǐng)導(dǎo)力’?！痹趫F(tuán)隊(duì)取得成績時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者不居功自傲，而是將功勞歸于團(tuán)隊(duì)成員。而在遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者能夠挺身而出，承擔(dān)責(zé)任，積極尋找解決辦法。這種行為能夠贏得團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。
*.*指出：“管理是正確的做事，領(lǐng)導(dǎo)力是做正確的事情?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者需要具備戰(zhàn)略眼光，能夠判斷哪些事情是對團(tuán)隊(duì)或者組織長遠(yuǎn)發(fā)展有益的，然后引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向前進(jìn)。比如在企業(yè)面臨多元化發(fā)展的抉擇時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要分析市場趨勢、企業(yè)資源等因素，決定是否進(jìn)入新的領(lǐng)域，這就是在做正確的事情。
五、領(lǐng)導(dǎo)力與品德修養(yǎng)
安德魯.*認(rèn)為：“自私的人或者將一切成果都據(jù)為己有的人，不可能成為一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。”這強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者品德修養(yǎng)的重要性。一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有無私的品質(zhì)，愿意與團(tuán)隊(duì)成員分享成果。在一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中，如果領(lǐng)導(dǎo)者總是將最好的客戶資源和獎(jiǎng)勵(lì)據(jù)為己有，那么團(tuán)隊(duì)成員必然會(huì)對其產(chǎn)生不滿，團(tuán)隊(duì)也難以長期穩(wěn)定發(fā)展。
約翰.昆西.亞當(dāng)斯說：“假如你能用行動(dòng)激發(fā)他人夢想得更多，學(xué)習(xí)更多，做更多事，或者成為更偉大的人，你就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。”領(lǐng)導(dǎo)者的品德修養(yǎng)還體現(xiàn)在能夠激發(fā)他人積極向上。一個(gè)品德高尚的領(lǐng)導(dǎo)者通過自己的言行舉止，為團(tuán)隊(duì)成員樹立榜樣，讓成員們受到鼓舞，從而激發(fā)他們追求更高的目標(biāo)。
六、領(lǐng)導(dǎo)力與溝通協(xié)作
在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，有效的溝通協(xié)作是關(guān)鍵。例如“我不知道——解決難題。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)有效方法，就是勇于說‘我不知道’不帶成見的去面對問題，并且因?yàn)椤也恢馈詴?huì)給團(tuán)隊(duì)其他成員浮出水面的機(jī)會(huì)。動(dòng)員群眾解決問題，讓專業(yè)人士在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大作用。當(dāng)然，說這句話的時(shí)候，有一個(gè)前提，那就是已經(jīng)擁有權(quán)威”。這表明領(lǐng)導(dǎo)者要懂得適當(dāng)示弱，給團(tuán)隊(duì)成員更多的機(jī)會(huì)展示自己的能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作。
“你覺得呢——密切聯(lián)系自己的隊(duì)員。多問‘你覺得呢’不僅僅是一種激發(fā)他人主動(dòng)思考的方式，還是一種與隊(duì)員廣泛建立關(guān)系的好辦法?！蓖ㄟ^這樣的提問，領(lǐng)導(dǎo)者可以讓團(tuán)隊(duì)成員感受到被尊重，從而更加積極地參與到團(tuán)隊(duì)的討論和決策中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。
七、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)氛圍
“不要緊——從失敗中學(xué)習(xí)。允許積極試錯(cuò)，而且善于重新定義失敗。一個(gè)團(tuán)隊(duì)對失敗的坦率程度和界定方式，決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)長遠(yuǎn)的出息。”領(lǐng)導(dǎo)者營造的團(tuán)隊(duì)氛圍對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。如果領(lǐng)導(dǎo)者能夠鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極試錯(cuò)，并且將失敗視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么團(tuán)隊(duì)成員就不會(huì)害怕犯錯(cuò)，會(huì)更加大膽地去嘗試新的想法和方法，有利于團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展。
“學(xué)到了什么——反思。一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有一套完整的反思機(jī)制，徹底放下情緒和利害關(guān)系，展開反思與學(xué)習(xí)。”領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建立反思機(jī)制，通過反思可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的工作方式和流程，提升團(tuán)隊(duì)的整體能力。
“為什么——深度思考。不要陷入應(yīng)激反應(yīng)模式中，用李笑來老師的話來說，就是啟動(dòng)‘元認(rèn)知’，它能讓你緊盯目標(biāo)，保證動(dòng)作不變形?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者自身要具備深度思考的能力，同時(shí)也要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行深度思考，這樣在面對復(fù)雜的情況時(shí)，團(tuán)隊(duì)能夠做出更明智的決策。
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