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一、太原創(chuàng)業(yè)培訓的政策背景

太原的創(chuàng)業(yè)培訓有著積極的政策支持。據(jù)太原市人力資源和社會保障局消息，到政府指定的22所創(chuàng)業(yè)培訓機構參加培訓，有著諸多優(yōu)惠政策。專家會對意向書進行評估，簽署推薦意見，專人跟蹤服務后便可免除反擔保。這一政策考慮到找反擔保人比較困難的現(xiàn)狀，擴大了“找人”范圍。除機關事業(yè)單位工作人員外，企業(yè)及經營良好、收入穩(wěn)定的企業(yè)員工也可提供反擔?；蜇敭a抵押。并且各類人群憑就業(yè)失業(yè)證可免費參加為期10天的培訓，參加完培訓后經創(chuàng)業(yè)培訓專家評估意向書可行性、簽署推薦意見并建立專人跟蹤服務機制就能免除反擔保。不過，報名時應先進行失業(yè)登記，不同人群按相應規(guī)定操作，如未落實工作的大學生要先到戶口所在地社區(qū)開具失業(yè)證明，農民工、失業(yè)人員等類似，下崗職工憑再就業(yè)優(yōu)惠證免費參加培訓。

二、部分太原創(chuàng)業(yè)培訓相關機構情況

1. 伍加伍化妝攝影培訓學校
2. 它有美業(yè)明星BOSS創(chuàng)業(yè)班。這個班的課程特色是能讓學員掌握四項專業(yè)技能，在美業(yè)成為佼佼者。課程內容涵蓋半*、美甲、美睫、皮膚管理。學費為14740元，學時7周。同時還有不少活動優(yōu)惠，如學費立減2000元、免費升級半*全刨機器（價值3980元）、贈送美甲工具一套（價值980元）、贈送美睫產品（價值1000元）。
3. 在師資方面，有郭瑛老師，她是伍加伍職業(yè)培訓學校聯(lián)合創(chuàng)始人兼校長，還是中國人力資源及社會**局認證SYB創(chuàng)業(yè)導師、*創(chuàng)業(yè)專家、*職業(yè)教育專家、山西省美容美發(fā)化妝品協(xié)會副會長；郭曉東老師是伍加伍集團造型總監(jiān)等，畢業(yè)于江西服裝學院，有諸多專業(yè)資質，作品還刊登在多種雜志上。

4. 機構優(yōu)勢明顯，有3000平電教化教學環(huán)境，注重教學口碑，無隱形消費，名師面對面授課。

5. 華途優(yōu)學教育科技發(fā)展有限公司

6. 規(guī)模在50 - 99人，成立了8年。公司始終立足于教育、服務于社會，為廣大用戶提供網絡、技術、信息、遠程教育等多方位的優(yōu)質服務。雖然它沒有明確提及創(chuàng)業(yè)培訓方面的獨特內容，但作為在太原培訓領域有一定排名的機構，其綜合實力也不容小覷。

7. 新力惠中學校

8. 規(guī)模為500 - 999人，成立了19年，是民辦學校，在基礎教育、專升本等培訓方面有一定的影響力。雖然其主要方向可能不是專門的創(chuàng)業(yè)培訓，但在整個太原培訓領域有自己的地位，可能在教育資源整合、師資隊伍建設等方面有值得借鑒之處。

三、如何對太原創(chuàng)業(yè)培訓機構進行排名

1. 師資力量
2. 對于創(chuàng)業(yè)培訓來說，師資是非常關鍵的因素。像伍加伍化妝攝影培訓學校的師資，既有創(chuàng)業(yè)方面的專家，又有在美業(yè)有豐富實踐經驗的老師。創(chuàng)業(yè)培訓師需要具備豐富的創(chuàng)業(yè)知識，如市場分析、商業(yè)計劃書撰寫、資金籌集等方面的知識。同時，他們還要有一定的實踐經驗或者指導他人創(chuàng)業(yè)成功的案例。
3. 優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)培訓師能夠根據(jù)學員的不同背景和創(chuàng)業(yè)想法，提供個性化的指導。例如，對于有技術背景但缺乏商業(yè)運營知識的學員，培訓師可以著重在商業(yè)模式構建和市場推廣方面給予指導。
4. 課程設置
5. 課程內容應該全面且實用。以創(chuàng)業(yè)培訓為例，要涵蓋創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)啟動、企業(yè)運營管理等各個階段的知識。課程應該包括市場調研方法、目標客戶定位、競爭對手分析、財務預算編制等內容。
6. 像美業(yè)明星BOSS創(chuàng)業(yè)班的課程設置，針對美業(yè)的創(chuàng)業(yè)需求設置了半*、美甲、美睫、皮膚管理等專業(yè)技能課程，同時還應該有相關的商業(yè)運營課程與之配套，這樣才能讓學員既掌握專業(yè)技能又懂得如何運營企業(yè)。
7. 機構口碑
8. 口碑是通過多年的教學服務積累起來的?？梢酝ㄟ^學員的評價、社會的認可度等方面來衡量。例如，伍加伍化妝攝影培訓學校注重教學口碑，無隱形消費，這在一定程度上提升了其口碑。一個有良好口碑的創(chuàng)業(yè)培訓機構，會吸引更多的學員，也更容易得到社會資源的支持。

9. 可以通過網絡平臺上學員的留言、畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)成功率等數(shù)據(jù)來綜合評估機構的口碑。如果一個機構的學員普遍反映在培訓后對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的思路，并且在創(chuàng)業(yè)過程中能夠運用所學知識解決實際問題，那么這個機構的口碑自然就比較好。

10. 培訓成果

11. 培訓成果可以從學員的創(chuàng)業(yè)成功率、學員創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展情況等方面來考察。例如，太原市公共就業(yè)服務中心組織完成市本級創(chuàng)業(yè)培訓800人目標任務，在這些學員中，如果經過某個機構培訓的學員創(chuàng)業(yè)成功率較高，并且創(chuàng)業(yè)企業(yè)在一定時間內有較好的發(fā)展，如市場份額擴大、盈利增長等，那么這個機構的培訓成果就比較顯著。
12. 還可以從學員對培訓知識的掌握程度和應用能力來判斷。如果學員在培訓后能夠獨立撰寫完整的商業(yè)計劃書，并且在實際創(chuàng)業(yè)中能夠按照計劃有序推進，這也說明該機構的培訓成果較好。

由于目前提供的資料有限，難以確切給出太原創(chuàng)業(yè)培訓師十大機構的排名，但綜合上述的排名依據(jù)，可以為創(chuàng)業(yè)者在選擇創(chuàng)業(yè)培訓機構時提供一定的參考方向。