一、謝寧DOE概述 謝寧DOE(Design of Experiments)由*統(tǒng)計學家羅納德·A·謝寧提出。其基本思想是通過系統(tǒng)性改變影響結果的因素，尋找*參數組合。這一方法可以確定對結果有顯著影響的因素，并找到最優(yōu)結果的因素組合。謝寧DOE包含多變圖技術、零件搜索技術、成對比較技術、變量搜索技術、完全析因技術、改進效果檢查及實驗設計的回歸分析這七種新的應用技術。在謝寧法中，通過顏色標識確定質量問題及其原因，如綠色Y代表對客戶重要的特定質量屬性，紅色X代表最主要變異原因（占總變異至少50%），粉紅色X代表次要變異原因（占綠色Y的20 - 30%），淡粉色X代表第三重要變異原因（占綠色Y的10 - 15%），使用該方法可將分析誤差減少75% - 95%。
二、謝寧DOE培訓的價值 1. 解決企業(yè)問題 - 在企業(yè)的生產、工藝、質量、設計乃至管理等多方面，謝寧DOE都有著重要意義。對于解決復雜問題，它具有簡捷、效果強大、改進成本低等優(yōu)點，并且不打斷生產。在流程優(yōu)化的眾多策略和方法中，結合經典DOE方法的謝寧DOE是解決企業(yè)經營生產中一系列問題尤其是復雜問題不可替代的突破性方法。 2. 適合多種人員培訓 - 謝寧DOE培訓的對象包括質量總監(jiān)、質量經理、質量主管、質量工程師、質量技術員，技術總監(jiān)、經理、工程師、技術員，產品流程總監(jiān)、經理、工程師、技術員，研發(fā)總監(jiān)、經理、工程師，生產經理、生產主管以及想提高自己解決復雜問題能力的所有工程師（如PE，ME，QA，SQE等）。培訓后，學員能夠選用簡單、實用、強大的工具解決實際中的質量問題。
三、臺北謝寧DOE培訓的機構考量因素 1. 師資力量 - 以金舟軍老師為例，他二十年專業(yè)從事制造行業(yè)IATF16949及謝寧DOE培訓。他的謝寧DOE培訓項目有客戶現場的視頻和照片為證，這表明其具有專業(yè)的謝寧系統(tǒng)Red X培訓能力。而且他不僅注重課堂培訓效果，更追求學員的實戰(zhàn)應用。在培訓前，他會進行網絡、電話溝通并提前一天到顧客現場調研，從而更好地結合顧客案例講課，安排學員對案例進行演練。這樣的師資在謝寧DOE培訓中能夠給予學員更實用的知識和技能。 2. 培訓性價比 - 像金老師自辦的培訓咨詢公司，省出了業(yè)務費用和老板利潤，客戶的培訓費全部變?yōu)榕嘤柪蠋煹呐嘤栙M，實現了客戶培訓價值*化。在選擇臺北的謝寧DOE培訓機時，培訓的性價比是一個重要考量因素，畢竟企業(yè)或個人都希望在有限的預算內獲得高質量的培訓。 3. 培訓課程內容 - 一個好的培訓課程內容應該是系統(tǒng)全面的。從謝寧DOE培訓的課程來看，它包括定義問題（從重要性、問題類型、易于測量方面著手）、工具確認（分析以往數據以保證數據準確性）、實驗計劃（分層/過濾技術繪制前段族譜確定調向）、收集數據（根據不良率高低采用不同取樣方式，收集到變差80%或公差100%為止的數據）、數據分析（繪制圖形進行分析，完成族譜，繪制完整多變量族譜，從族譜確定根本原因然后選擇對策）等環(huán)節(jié)。機構的培訓課程是否完整涵蓋這些內容或者有更深入獨特的講解，是判斷機構好壞的關鍵。
四、結論 在臺北選擇謝寧DOE培訓的機構時，需要綜合多方面因素。要考慮師資是否專業(yè)且注重實戰(zhàn)，培訓性價比是否高，以及培訓課程內容是否系統(tǒng)全面等。只有全面考量這些因素，才能找到適合自己或企業(yè)的謝寧DOE培訓好機構，從而在謝寧DOE的學習和應用中取得良好的成果，助力企業(yè)解決生產、質量等多方面的問題。
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