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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

教你應(yīng)對學(xué)習(xí)中不該犯的錯誤

 
 遺憾之錯: 2、審題出現(xiàn)失誤,看錯關(guān)鍵字句等造成的“審題之錯”; 4、還有最終答案正確但由于答題不規(guī)范,該有的格式?jīng)]有,該有的步驟沒有,該有的敘述沒有。 如何應(yīng)對: 模糊之錯: 如何應(yīng)對: 在頭腦中建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握

犯錯是很正常的事情,但是在五年制專轉(zhuǎn)本考試中,一定要搞清楚哪些錯誤能犯,哪些錯誤不能犯。瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的老師提醒大家,有些錯可能無傷大雅,而有些錯如果犯了,你可能和高分就此擦肩而過。

遺憾之錯:

1、題目明明會做,反而做錯了;

2、審題出現(xiàn)失誤,看錯關(guān)鍵字句等造成的“審題之錯”;

3、在草稿紙上做對了,往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了ABCD錯位了的“抄寫之錯”;

4、還有最終答案正確但由于答題不規(guī)范,該有的格式?jīng)]有,該有的步驟沒有,該有的敘述沒有。

“遺憾之錯”是同學(xué)們在專轉(zhuǎn)本考試后后悔最感到遺憾的事情。

如何應(yīng)對:

瀚宣博大專轉(zhuǎn)本昆山校區(qū)的老師教你可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù),即審題要慢、答題要快。用逐字逐句進行閱讀,對題意理解透徹后再出手答題。建議你將草稿紙分格分塊來使用,這樣也便于回頭查找,并有效避免發(fā)生“抄寫之錯”。而對于“表述之錯”,我們就要在平時的作業(yè)中嚴(yán)格按老師要求的規(guī)定來答題,按評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟,并嚴(yán)格按著題目要求回答問題。

模糊之錯:

由于我們的平時功夫沒下到,記憶的不準(zhǔn)確,理解的不夠透徹,應(yīng)用得不*;當(dāng)然在回答時就會不嚴(yán)密、不完整;常常是第一遍做對了,一改反而改錯了,或第一遍做錯了,后來又改對了;或是平時做過的題目,考試時怎么也想不起來,做到一半做不下去了等等。

如何應(yīng)對:

是功夫不到家,基礎(chǔ)不牢的表現(xiàn),所以,我們在考后要根據(jù)自己暴露的弱點,做有針對性的強化訓(xùn)練,以此來夯實基礎(chǔ)。

在頭腦中建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;通過多種題型,多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);通過一定題量的積累,達到概念清晰明確,運用*、舉一反三的水平。



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