有很多人說，老師你能不能給我們員工培訓，開個會，提高一下他的執(zhí)行能力。我說這個話題，首先你這么說的話，它是個偽命題。我說執(zhí)行能力它不屬于個人能力，是我們管理體系中所反射出來的一個東西，一個執(zhí)行體系知道吧？一件事兒沒有達到執(zhí)行結(jié)果有三個原因。
1、是領導者老板給你安排這個事的時候，他沒安排明白，沒說全。他可能就給你說個點，然后我再安排給你的時候，你對待我安排這件事的時候，就是答應的比較快，接的比較快，沒有反復的去尋思，沒有琢磨。所以說你最后主要把這件事做完之后，這個執(zhí)行效果的話他不盡人意。在安排事這個維度上，他有個叫執(zhí)行體系的東西，叫什么？就是一個人正常的正確的給另一個人安排事，應該遵循以下幾點，時間、地點、人物、事件完成的程度或者是方法。為什么很多時候我這件事安排你的，你沒有達到結(jié)果？因為就有可能是我在給你安排這個事的時候，漏了兩個點或漏了三個點，你就不明白了，就可能咱倆的時間沒對上，有可能的事兒這個程度你沒對上。所以說就是因為我安排的問題以及你接受的問題，所以說導致這個事情你并沒有完全能明白，完全能理解，所以這件事的話他也不會出現(xiàn)一個很好的一個結(jié)果。老板隨便說一句話給經(jīng)理，然后經(jīng)理就接了，然后經(jīng)理就去做了，老板也沒說明白，然后經(jīng)理也沒猜明白，也沒猜全。最后老板也很痛苦，經(jīng)理也很痛苦，各打50大板。
2、就是我所安排這個事兒的話，已經(jīng)超出你的能力范圍。也就是說一個敢安排，一個敢接，我這個事兒安排給你，結(jié)果你還膽還挺大，你還真把這個事兒就接了。其實在我安排的時候就已經(jīng)有問題了。我們舉個例子說，比如說那個薪酬體系聽的明白了嗎？明白了，清晰了嗎？清晰了。Ok你回去把你們員工的薪酬結(jié)構能夠做出來。好的，老板沒問題。一個敢安排，一個敢接。那薪酬結(jié)構哪是說一言兩語，就是你聽聽課已經(jīng)你就能整明白，那不可能。因為整個薪酬結(jié)構里邊包含著比如說目標任務、績效考核、流程管理，它是環(huán)環(huán)相扣的。所以說第二種情況是屬于啥？就是安排這個事已經(jīng)超出你的能力范疇，所以說這個事兒也一定不會有結(jié)果。
3、就是也有可能說我安排你這件事的話也沒有結(jié)果，也有可能是你會做，也明白怎么做，也知道怎么做，但是你不想做，態(tài)度有問題。你比如說我說你把這件事你給我做了，應該怎么去安排。你說行行行，那我知道了，我就這個事我明白了，得了就去干了。當你體現(xiàn)這種方式的態(tài)度時候，我跟你說就注定這件事已經(jīng)就已經(jīng)完不成了。為什么？因為你的內(nèi)心里面，從你的意愿上面，從你的態(tài)度上就明顯看得出來，你是對我有氣的，你是不想做這件事兒的。對于這種情況的話，我們老板要及時制止，換別人去做。執(zhí)行能力不是個人能力，執(zhí)行力只是你企業(yè)管理體系中的一個分子，一個組成部分而已，跟一個員工有沒有能力的沒有任何關系的，這也是你管理體系的問題。
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