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演講技能訓(xùn)練提升
演示文稿制作課程
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景中國(guó)企業(yè)的很多管理者缺乏系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)力的低效甚至缺失，進(jìn)而導(dǎo)致管理效能的低下，產(chǎn)生諸多管理問題，如員工流失問題、績(jī)效問題、內(nèi)部凝聚力不
如何打造卓越的中層管理者課程背景中層管理者一直被認(rèn)為是企業(yè)的“腰”，聯(lián)結(jié)大腦和四肢，對(duì)企業(yè)管理至關(guān)重要，但為數(shù)眾多的中層領(lǐng)導(dǎo)者，皆由業(yè)績(jī)優(yōu)秀者或?qū)I(yè)優(yōu)秀者提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管
領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值認(rèn)知課程背景為數(shù)眾多的中國(guó)企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者，皆由業(yè)績(jī)優(yōu)秀者或?qū)I(yè)優(yōu)秀者提拔而來，缺乏系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而領(lǐng)導(dǎo)力的低效和缺失，其根源在于很多領(lǐng)導(dǎo)者并沒有真正認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
員工目標(biāo)管理課程背景很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的管理實(shí)踐中存在兩大誤區(qū)和極端，要么只給員工講空洞的理想，要么只給員工講具體的任務(wù)，而優(yōu)秀的員工總是在為未來工作，卓越而清晰的發(fā)展愿景和目標(biāo)，對(duì)員工會(huì)產(chǎn)生巨大的驅(qū)動(dòng)力
如何打造高效的團(tuán)隊(duì)課程背景對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，從做好自己到管好團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)巨大的跨越和挑戰(zhàn)，很多管理者缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的意識(shí)與能力，無法有效凝聚團(tuán)隊(duì)，整合團(tuán)隊(duì)，無法有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，*化的提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。培
如何有效提升員工的執(zhí)行力課程背景執(zhí)行力低下是低績(jī)效企業(yè)的普遍基因，而錯(cuò)誤的觀念往往認(rèn)為員工執(zhí)行力低下是員工自身的問題，卻忽略了領(lǐng)導(dǎo)力的缺失則是員工執(zhí)行力不佳的根源。培訓(xùn)對(duì)象各類企事業(yè)單位或組織的中高層
如何有效的激勵(lì)員工課程背景員工的績(jī)效取決于員工的能力與積極性，而員工積極性的高低直接取決于其被有效激勵(lì)的程度。傳統(tǒng)低效能領(lǐng)導(dǎo)者往往依賴員工的自覺自發(fā)和自驅(qū)力，卻忽略了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)員工激勵(lì)的重要性，無法有效
如何對(duì)員工進(jìn)行培養(yǎng)賦能課程背景員工只有不斷提高能力素質(zhì)，才能提升對(duì)企業(yè)的價(jià)值貢獻(xiàn)，因此，培養(yǎng)“增值型”員工是企業(yè)績(jī)效提升和可持續(xù)發(fā)展的根本保證。培訓(xùn)對(duì)象各類企事業(yè)單位或組織的中
新晉管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景剛剛晉升的管理者經(jīng)歷的是員工或骨干到領(lǐng)導(dǎo)者的一次華麗的轉(zhuǎn)身，也是一次縱向式的角色轉(zhuǎn)換，而新晉管理者由于普遍缺乏系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致無法很快適應(yīng)角色和
5d微課汪斌【課程目標(biāo)】1.熟悉微課在人才發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用框架；2.學(xué)會(huì)開展微課項(xiàng)目的完整周期及操作流程；3.掌握微課開發(fā)的科學(xué)方法與步驟并產(chǎn)出微課腳本；4.精通微課設(shè)計(jì)與制作的各種工具并產(chǎn)出微課成品；
思維導(dǎo)圖應(yīng)用【培訓(xùn)背景】伴隨著公司不斷涌現(xiàn)的新業(yè)務(wù)的發(fā)展，公司全員需要以開放、包容、接納的精神面貌來迎接因業(yè)務(wù)發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，激發(fā)全員以創(chuàng)新的思維、堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐能力保持良好的業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)能力，賦能全員以發(fā)
團(tuán)隊(duì)管理者培訓(xùn)
演示呈現(xiàn)技巧培訓(xùn)