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5d微課汪斌

【課程目標(biāo)】
1.熟悉微課在人才發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用框架；
2.學(xué)會(huì)開(kāi)展微課項(xiàng)目的完整周期及操作流程；
3.掌握微課開(kāi)發(fā)的科學(xué)方法與步驟并產(chǎn)出微課腳本；
4.精通微課設(shè)計(jì)與制作的各種工具并產(chǎn)出微課成品；
5.深諳微課講授技巧與學(xué)習(xí)效果提升；
6.產(chǎn)出形式及成果

【課程大綱】
《模塊一：5D微課?之2D開(kāi)發(fā)微課》（1-3天）
一、場(chǎng)景線
（一）確定主題
確定主題
界定主題
個(gè)人或小組認(rèn)領(lǐng)主題
（二）確定框架
拆分主題
篩選框架
結(jié)構(gòu)排序
確定框架
二、經(jīng)驗(yàn)線
（一）開(kāi)發(fā)步驟
組合框架
典型案例
核心經(jīng)驗(yàn)
操作步驟
難點(diǎn)提醒
各自萃取
（二）1.學(xué)員萃取經(jīng)驗(yàn)
2.老師輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
三、結(jié)構(gòu)線
1.標(biāo)題
2.導(dǎo)入
3.目錄
4.步驟
5.總結(jié)
6.互動(dòng)
四、內(nèi)容線
（一）標(biāo)題流行化
1.說(shuō)明式標(biāo)題
2.疑問(wèn)式標(biāo)題
3.肯定式標(biāo)題
4.成語(yǔ)式標(biāo)題
（二）導(dǎo)入沖擊化
1.案例導(dǎo)入
2.數(shù)據(jù)導(dǎo)入
3.名言導(dǎo)入
4.問(wèn)題導(dǎo)入
（三）步驟口訣化
1.要字訣
2.重字訣
3.數(shù)字訣
4.連字訣
（四）正文對(duì)稱化
1.對(duì)齊原則
2.短語(yǔ)概括
3.關(guān)鍵字詞
（五）總結(jié)強(qiáng)調(diào)化
1.標(biāo)題
2.步驟
（六）互動(dòng)有效化
1.線上輔導(dǎo)
2.線下追蹤
五、形式線
1.視覺(jué)化
2.圖表化
3.重點(diǎn)化

《模塊二：5D微課?之3D設(shè)計(jì)微課》（0.5-1天）
一、結(jié)構(gòu)線
（一）確定微課呈現(xiàn)形式
1.五種常見(jiàn)的微課形式
2.案例剖析
3.學(xué)員確定自己的微課形式
（二）確定微課結(jié)構(gòu)與邏輯
1.常見(jiàn)的微課結(jié)構(gòu)與邏輯
2.設(shè)計(jì)微課的內(nèi)核結(jié)構(gòu)
3.優(yōu)化微課的內(nèi)核結(jié)構(gòu)
二、內(nèi)容線
（一）確定應(yīng)用
1.界定微課應(yīng)用
2.優(yōu)化內(nèi)容腳本
3.搜索素材與資料
4.整理素材與資料
（二）撰寫(xiě)講稿
1.設(shè)計(jì)講授方式
2.撰寫(xiě)臺(tái)詞腳本
3.優(yōu)化臺(tái)詞腳本
三、交互線
1.繪制個(gè)人微課地圖
2.小組內(nèi)分享
3.小組內(nèi)互詁
4.優(yōu)化修改微課地圖
5.確定最終微課地圖

《模塊三：5D微課?之*制作微課》（2-5天）
一、理論線
（一）微課雙核結(jié)構(gòu)
1.界定結(jié)構(gòu)
2.分析邏輯
3.設(shè)計(jì)全局圖
（二）工具導(dǎo)入
1.主流工具介紹
2.工具注冊(cè)及安裝
3.界面與功能詳解
（三）工具技巧
1、路徑技巧
2、動(dòng)畫(huà)技巧
3、素材技巧
4、制作技巧
二、實(shí)操線
（一）微課準(zhǔn)備
1.結(jié)構(gòu)梳理
2.內(nèi)容整理
3.確定邏輯線
4.素材準(zhǔn)備
（二）開(kāi)始制作
1.選取或設(shè)計(jì)模板
2.內(nèi)容制作
3.動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
（二）后期制作
1.導(dǎo)出視頻或鏈接
2.執(zhí)行線性編輯
3.完成微課成品
三、演練線
1.導(dǎo)出微課成品
2.個(gè)人復(fù)盤(pán)
3.小組復(fù)盤(pán)
4.修改完善
四、總結(jié)
（一）班級(jí)演練
1.小組優(yōu)秀學(xué)員全班展示
2.大眾評(píng)選并計(jì)分
3.頒獎(jiǎng)儀式
（二）課程總結(jié)
1.學(xué)員總結(jié)
2.講師總結(jié)

《模塊四：5D微課?之講師授課技巧》（0.5-1天）
一、課程前奏
（一）開(kāi)場(chǎng)及導(dǎo)入
1.開(kāi)場(chǎng)畫(huà)面
2.課程導(dǎo)入
（二）課程復(fù)核
1.課程結(jié)構(gòu)介紹
2.學(xué)員復(fù)核課程
3.學(xué)員完善課程
二、課程主體（三大模塊）
（一）開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)
1.塑造與屬形象
2.開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
3.克服緊張
（二）教學(xué)技巧
1.聲、眼、手、步、言
2.內(nèi)容教學(xué)技巧
3.課件呈現(xiàn)技巧
（三）結(jié)尾設(shè)計(jì)
1.輔助材料
2.學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)
3.學(xué)習(xí)實(shí)踐
三、實(shí)操演練
1.學(xué)員修改完善課程Demo
2.學(xué)員演練（小組及個(gè)人）
3.大眾點(diǎn)評(píng)
四、總結(jié)
（一）班級(jí)演練
1.小組優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)呈現(xiàn)
2.大眾評(píng)選并計(jì)分
（二）課程總結(jié)
1.學(xué)員總結(jié)
2.講師總結(jié)

5d微課汪斌