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<p>碰到嘮嘮叨叨跟你講道理，總是給你人生建議的老板，你該怎么辦？讓他滾一邊去。其實(shí)真正的高明的領(lǐng)導(dǎo)者不是天天跟人家去講道理的。就是老是告訴你，你做人不能這樣子，我告訴你，真正的做人是什么樣子的。你做事情這個(gè)道理你不懂，我來(lái)跟你...
好的講師，不是自己有多牛，而是會(huì)用知識(shí)開(kāi)啟智慧，用促動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中，悟到自己對(duì)這個(gè)世界的看法和做法。 我們從小到大經(jīng)歷過(guò)很多的培訓(xùn)，經(jīng)常碰到的情況是，一場(chǎng)培訓(xùn)下來(lái)，我們實(shí)際記得的東西并不多，時(shí)間久了，就全部都忘記了。 ...
我們每個(gè)人在表達(dá)一個(gè)事物的時(shí)候，最直接的反應(yīng)就是，直抒胸臆。 沒(méi)錯(cuò)，直抒胸臆是我們最習(xí)慣的表達(dá)方式，但是這種表達(dá)方式最大的害處在于，它不管對(duì)方接收還是不接收，都要表達(dá)。 而且，每個(gè)人在表達(dá)的時(shí)候，假如對(duì)方并沒(méi)有認(rèn)真在傾聽(tīng)，就內(nèi)心多多少少...
如何強(qiáng)化培訓(xùn)的效果？ 第一種就是：重復(fù) 我這里把他叫及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘曲線，剛剛學(xué)習(xí)過(guò)后，馬上就開(kāi)始復(fù)習(xí)往往更加難以遺忘。所以我們?cè)谂嘤?xùn)課結(jié)束之后，有個(gè)課程回顧，就是這個(gè)原因。 第二個(gè)是總結(jié)升華 我們...