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顧問式銷售與* 課程大綱一、發(fā)現(xiàn)*銷售的本真1、銷售是在干什么？2、客戶是在買什么？3、對牛彈琴是誰的錯？4、銷售員說話的三種境界用嘴說、用心說、用情說 二、顧問式銷售與*1、顧問
執(zhí)行力與工作效能 課程收益為什么制定好的計劃總是難以執(zhí)行下去？為什么總是有很多人有了一點成績就停滯不前？為什么總是有人整天顯得無所事事？為什么有人總是想通過換工作來達到自己的目的&helli
高效團隊建設(shè)與人才培育課程大綱一、管理者的角色定位1、傳統(tǒng)管理者的技能結(jié)構(gòu)2、新時期教練式管理者的技能結(jié)構(gòu)3、教練式管理既是領(lǐng)頭羊更是指揮家4、面對問題三不放過的精神5、站在領(lǐng)導的角度考慮問題實現(xiàn)組織
高層領(lǐng)導的五個管理誤區(qū) 課程大綱一、高層領(lǐng)導的角色定位1、企業(yè)組織的基本架構(gòu)2、不同層級員工的角色分配3、高階主管的三大角色（1）組織的掌舵人（2）業(yè)務的開拓人（3）團隊的領(lǐng)袖 二
風險與保密意識 課程大綱一、什么是風險意識1、什么叫風險？2、缺乏風險防范意識的危害3、為什么會發(fā)生風險失控（1）員工個人缺乏工作責任心（2）員工個人風險意識薄弱（3）員工個人能力欠缺（4）
非暴力溝通與沖突管理 課程大綱一、到底什么是溝通1、溝通的本質(zhì)2、溝通的定義3、溝通不暢的六大原因4、溝通的三大核心原則（1）理解對方是基礎(chǔ)（2）引導影響是關(guān)鍵（3）實現(xiàn)雙贏是目標
區(qū)域操盤手 課程大綱第一部分：區(qū)域操盤手的自我認知一、什么決定我們的未來（1）你認為誰的生活更好？案例討論：三十五歲的程序員VS企業(yè)高管VS副縣長（2）為什么說勞心者治人、勞力者治于人？（3
卓越銷售經(jīng)理人 【學習背景】 銷售團隊目的性強、節(jié)奏更快、壓力更大同時貢獻也大，一個優(yōu)秀的銷售團隊離不開優(yōu)秀的團隊經(jīng)理。銷售團隊的經(jīng)理人，既是領(lǐng)
打造卓越團隊管理者 課程大綱第一天上午：開場：主持人開場，授課要求講解，引老師上場第一部分：團隊訓練1、團隊分組訓練各組確定隊長、隊名、口號等內(nèi)容2、頒發(fā)隊服、隊旗（提前準備不同顏色的T恤和
打造高績效團隊領(lǐng)導力 課程大綱第一部分：高績效團隊領(lǐng)導力的基本認知什么是高績效團隊1、高績效團隊的三大特征2、你從狼身上學什么？視頻案例：狼的團隊3、團隊的基礎(chǔ)與核心4、團隊建設(shè)目的&mda
電商卓越服務力 課程大綱第一章：什么是卓越服務一、什么是企業(yè)的“核心競爭力”二、所有的行業(yè)都是服務業(yè)三、什么是卓越服務四、服務的一個中心兩個基本點五、優(yōu)秀服務的五字訣
新晉管理者角色認知 課程大綱一、技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別1、企業(yè)管理層級劃分及基本職責區(qū)別2、技術(shù)崗與管理崗的角色區(qū)別（1）責任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評價標準不同
從校園人到職場人課程 為什么學習本課程企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊伍，如何才能更快、更好的適應職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己的同時促進企業(yè)發(fā)展、提升自己的職業(yè)競爭力，完成從校園人
策略性商務溝通談判技巧 課程大綱一、到底什么是談判？1、談判成立的兩大前提2、談判發(fā)生的四大要素3、談判的基本定義4、談判的“臺上”與“臺下”
TTT企業(yè)培訓師培訓學習 課程大綱第一講、前言篇第一節(jié)、融入TTT理念的了解認知a、培訓觀念的轉(zhuǎn)變b、企業(yè)競爭的本質(zhì)c、TTT培訓第二節(jié)、成人學習的特點a、不確定性b、批判而非接受c、思維特
K7成交系統(tǒng) 【何為K7】K7作為行業(yè)內(nèi)第一套全方位、系統(tǒng)化、細節(jié)化、工具化、落地化的店面銷售成交系統(tǒng)，將店面銷售流程和話術(shù)的規(guī)范化系統(tǒng)。“K”即意為“K
客戶服務意識課程【課程收益】1.學員會有意識的關(guān)注客戶，注意到客戶的感受；2.學員會在恰當?shù)臅r機引導和滿足客戶的需求；3.學員會在服務中體會成就感，提高職業(yè)忠誠度；業(yè)務人員獲得業(yè)績指標的提升和客戶滿意
團隊凝聚力的管理導言：什么決定我們的未來第一章：到底什么是團隊1.關(guān)于“三”這個數(shù)字2.一張圖明白什么是團隊3.團隊和團伙的區(qū)別4.團隊力量三要素第二章：團隊凝聚力五大毒瘤1.