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表達(dá)演講與呈現(xiàn)課程課程背景:曾經(jīng)有調(diào)查顯示，成人最擔(dān)心的事情中，排名第一是死亡、排名第二是當(dāng)眾講話。顯然這說(shuō)明宣講技巧通常是需要提高的部分，相應(yīng)的培訓(xùn)必不可少；隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的同質(zhì)化管理的精細(xì)化，對(duì)外而
職場(chǎng)成功路徑課程課程背景:該課程來(lái)自斯蒂芬柯威的同名暢銷書，這本書的特點(diǎn)是用簡(jiǎn)明高效的模型描述了職場(chǎng)人士成功的有效路徑及注意事項(xiàng)。該課程通過(guò)改變受訓(xùn)員工的工作態(tài)度和對(duì)人際關(guān)系的看法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確地規(guī)
管理干部技能提高課程課程背景路線確定之后，干部就是決定的因素！——毛澤東隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)均不同程度出現(xiàn)同質(zhì)化的趨勢(shì)，在這個(gè)背景下，企業(yè)的外部環(huán)境趨于穩(wěn)定，通過(guò)快速擴(kuò)張?jiān)?/p>
技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新管理課程課程背景企業(yè)戰(zhàn)略的總體方向可以分為成本領(lǐng)先和差異化兩大類。前者基于順暢的內(nèi)部運(yùn)作、攤薄固定成本，后者需要產(chǎn)品研發(fā)有力地支撐、不斷創(chuàng)新以維持較高的利潤(rùn)率。目前中國(guó)企業(yè)的重點(diǎn)已經(jīng)逐漸
績(jī)效管理授權(quán)管理課程課程背景:績(jī)效是組織發(fā)展的指標(biāo)、也是組織管理有效性的晴雨表?？?jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。傳統(tǒng)的、狹義的績(jī)效管理是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效
報(bào)告編寫課程
全面質(zhì)量管理意識(shí)
ppt高級(jí)應(yīng)用
數(shù)據(jù)挖掘分析課程
現(xiàn)代質(zhì)量經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)
PEM績(jī)效模式培訓(xùn)
大數(shù)據(jù)技術(shù)及數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)
流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化培訓(xùn)
怎樣管理員工培訓(xùn)課程