課程描述INTRODUCTION
· 技術(shù)主管· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新管理課程
課程背景
企業(yè)戰(zhàn)略的總體方向可以分為成本領(lǐng)先和差異化兩大類。
前者基于順暢的內(nèi)部運(yùn)作、攤薄固定成本,后者需要產(chǎn)品研發(fā)有力地支撐、不斷創(chuàng)新以維持較高的利潤(rùn)率。目前中國(guó)企業(yè)的重點(diǎn)已經(jīng)逐漸從第一種向第二種轉(zhuǎn)變,比如國(guó)家層面倡導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、比如企業(yè)層面的技術(shù)創(chuàng)新。
從實(shí)際情況來(lái)看,凡是重視創(chuàng)新的企業(yè)幾乎都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,甚至每一次產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高潮都與創(chuàng)新緊密相關(guān)。
當(dāng)創(chuàng)新的重要性和方向明確以后,如何掌握創(chuàng)新的方法并鼓勵(lì)全員的參與、最后取得既定目標(biāo)就成為企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)。
創(chuàng)新涉及到企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、文化氛圍、人員素質(zhì)的變化,而工作的首要任務(wù)是改變意識(shí)——這里的意識(shí)包括態(tài)度、知識(shí)、技能三個(gè)層次,通常企業(yè)在態(tài)度層問(wèn)題不大、知識(shí)層和技能層通常問(wèn)題較多,這些不足的解決需要良好的培訓(xùn)來(lái)解決。
課程對(duì)象
技術(shù)人員
中高層領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)新管理人員
課程收益
學(xué)習(xí)技術(shù)管理
理解創(chuàng)新的必要性
掌握經(jīng)典的創(chuàng)新方法
促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的開(kāi)展
課程大綱
一、認(rèn)識(shí)技術(shù)管理
-技術(shù)管理的概念
-技術(shù)管理的發(fā)展
-PCAE模型
二、技術(shù)管理的主要?jiǎng)幼?br />
-理解技術(shù)的投資性質(zhì)
-基于市場(chǎng)的技術(shù)研發(fā)
-技術(shù)業(yè)務(wù)分層管理
-技術(shù)重用(CBB)
-跨部門團(tuán)隊(duì)技術(shù)研發(fā)
-結(jié)構(gòu)化的研發(fā)流程
-開(kāi)放性創(chuàng)新
三、IPD模型簡(jiǎn)介
四、創(chuàng)新的必要性
-企業(yè)環(huán)境認(rèn)知
-企業(yè)發(fā)展的瓶頸
-企業(yè)戰(zhàn)略的方向
-創(chuàng)新對(duì)內(nèi)部管理的影響
五、創(chuàng)新管理
-全面創(chuàng)新
-創(chuàng)新環(huán)境
-創(chuàng)新機(jī)制
-創(chuàng)新方式
-成果轉(zhuǎn)化
-創(chuàng)新生態(tài)
-創(chuàng)新來(lái)源
-知識(shí)利用
-有效創(chuàng)新
-創(chuàng)新系統(tǒng)
-創(chuàng)新成果
-創(chuàng)新投入
-創(chuàng)新能力
-創(chuàng)新水平
-創(chuàng)新價(jià)值
六、技術(shù)創(chuàng)新四十法
1、分割(Segmentation)
2、提取(Extraction, Taking out)
3、局部質(zhì)量(Local Quality)
4、非對(duì)稱(Asymmetry)
5、合并(Consolidation, Merging)
6、普遍性(Universality)
7、嵌套(Nesting)
8、配重(Counterweight, Anti-weight)
9、預(yù)防措施(Prior counteraction,Preliminary anti-action)
10、預(yù)處理(Prior action,Preliminary action)
11、預(yù)先應(yīng)急措施(Cushion in advance,Beforehand cushioning)
12、等勢(shì)原則(Equipotentiality)
13、相反的方法(The other way round)
14、曲面或曲線(Spheroidality Curvature)
15、動(dòng)力學(xué)(Dynamics)
16、不足或超額行動(dòng)(Partial or excessive actions)
17、另外的空間(Another dimension )
18、機(jī)械振動(dòng)(Mechanical vibration)
19、周期性的行動(dòng)(Periodic action)
20、有效行動(dòng)的連續(xù)性(Continuity of useful action)
21、動(dòng)力學(xué)(Skipping, Rushing through)
22、變害為利(Blessing in disguise,Turn Lemons into Lemonade)
23、反饋(Feedback)
24、中間手段(Intermediary)
25、自助服務(wù)(Self-service)
26、復(fù)制(Copying)
27、一次性用品(Cheap short-living objects)
28、替代機(jī)械手段(Substitution for mechanical means)
29、氣體力學(xué)和水力學(xué)(Pneumatics and hydraulics)
30、柔性外殼和薄膜(Flexible shells and thin films)
31、多孔材料(Porous materials)
32、變換顏色(Color changes)
33、同質(zhì)性(Homogeneity)
34、丟棄和恢復(fù)(Discarding and recovering)
35、改變參數(shù)(Parameter changes)
36、狀態(tài)轉(zhuǎn)換(Phase transitions)
37、熱膨脹(Thermal expansion)
38、強(qiáng)氧化劑(Strong oxidants)
39、惰性環(huán)境(Inert atmosphere)
40、復(fù)合材料(Composite materials)
七、技術(shù)創(chuàng)新中的有力思維方式
-統(tǒng)計(jì)常識(shí)
-頭腦風(fēng)暴
-思維導(dǎo)圖
-基礎(chǔ)知識(shí)
-元知識(shí)
-硬知識(shí)
-軟知識(shí)
技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新管理課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/301116.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 師偉
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華