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標(biāo)準(zhǔn)化SOP訓(xùn)練公開課 授課對(duì)象：公司領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)部門、服務(wù)管理部門、倉(cāng)儲(chǔ)物流管理部門、服務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工程師\技術(shù)員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干、各部門主管等及企業(yè)管理與技術(shù)人員。 課程背景
敏捷制造課程授課對(duì)象：生產(chǎn)管理人員，計(jì)劃與物控人員、倉(cāng)庫(kù)管理人員及有興趣之人士。課程背景：市場(chǎng)是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，你憑什么取勝對(duì)客戶而言，如能使訂單的交期、品質(zhì)、成本等具有比較優(yōu)勢(shì)，則企業(yè)何愁他們不下單
設(shè)備維修保養(yǎng)培訓(xùn)授課對(duì)象：運(yùn)作經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、維修主管、設(shè)備維修工程師等各相關(guān)部門人員，企業(yè)組團(tuán)學(xué)習(xí)效果更佳。課程背景：工業(yè)化發(fā)展離不開設(shè)備管理。隨著勞動(dòng)力成本的不斷上漲與企業(yè)現(xiàn)代
打造標(biāo)準(zhǔn)目視化現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn) 授課對(duì)象：生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、倉(cāng)庫(kù)主管、系長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)骨干;期望加強(qiáng)辦公室6S管理：辦公室主任、總務(wù)主管;從來沒有推行6S的企業(yè)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)副總、部門經(jīng)理、生產(chǎn)骨干、
精益班組培訓(xùn)授課對(duì)象：工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理和質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程背景：上面千根線下面一根針?，F(xiàn)代企
數(shù)據(jù)與分析培訓(xùn)授課對(duì)象：生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)科長(zhǎng)、生產(chǎn)系長(zhǎng)、生產(chǎn)線長(zhǎng)、質(zhì)量主管、工程主管、倉(cāng)庫(kù)主管、設(shè)備主管等管理干部?jī)?chǔ)備人，以及感興趣的班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、生產(chǎn)助理、品管員等。課程背
設(shè)備管理公開課培訓(xùn)：TPM設(shè)備管理創(chuàng)新 —做最值錢的設(shè)備經(jīng)理人
全面成本削減培訓(xùn)
打造卓越現(xiàn)場(chǎng)課程課程背景官方數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期，制造業(yè)的現(xiàn)實(shí)依舊是壓力重重！拿什么去拯救我們還未實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！工業(yè)化?數(shù)據(jù)化?職業(yè)化?智慧化……管理突破的機(jī)會(huì)為數(shù)
現(xiàn)場(chǎng)管理改善課程
精益TPM全員生產(chǎn)
防呆糾錯(cuò)方法
設(shè)備維修課程
備件管理內(nèi)容
精益生產(chǎn)內(nèi)容培訓(xùn)
如何消除現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)
車間管理干部培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)和工作管理