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張帆

張帆

張帆課程

中流砥柱——*課程開發(fā)工作坊

*課程開發(fā)工作坊課程背景:課程設計與開發(fā)是一項系統(tǒng)而科學,科學又藝術的工作??茖W性在于有流程和規(guī)律,課程開發(fā)人員可以通過一定的流程和步驟,運用具體而實用的工具,來完成課程設計與開發(fā)的任務。藝術性在于每

張帆 3天 培訓時長

用結構化的語言萃取出經(jīng)驗中的干貨

結構化語言萃取課程背景:企業(yè)內(nèi)部不乏有很多優(yōu)秀的營銷人員、研發(fā)人員、技術人員及管理干部,他們都曾經(jīng)有過很多閃光的經(jīng)歷,但就算他們沒有“教會徒弟,餓死師父”的私心,讓他們帶徒弟,

張帆 2天 培訓時長

一目了然——基于視覺引導的PPT設計

視覺引導PPT課程背景:《基于視覺引導的PPT設計》工作坊通過四條主線(立意-結構-制作-美化)進行,在學習過程中以工作坊的方式進行,以體驗式學習、講師引導和學員練習為主,同時充分利用案例、角色扮演、

張帆 2天 培訓時長

一“明”驚人,想清楚、說明白——公眾演講實戰(zhàn)訓練營

公眾演講實戰(zhàn)訓練課程背景:無論是領導干部、商務人士、企業(yè)管理人員、專業(yè)技術人士(律師、心理咨詢師、會計師等)、教育工作者、銷售人員、初入職場人士,甚至在校學生……都需要當眾

張帆 2天 培訓時長

從微課開發(fā),到直播開掛 ——四步打造圈粉在線課程

微課開發(fā)直播課程背景:隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的人在“得到”“樊登讀書會”“千聊”等平臺開始用碎片化的時間進行學習,也讓越

張帆 2天 培訓時長

初露鋒芒,引導型講師授課技巧

引導型講師授課技巧課程背景:在最近10年,TTT的教學技術正在飛速迭代,由注重臺上的呈現(xiàn),變?yōu)樽⒅貎?nèi)容的邏輯和教學的方法,以及以萃取*實踐的經(jīng)驗為核心,助推業(yè)務增長……各種

張帆 2天 培訓時長

傳承井岡山精神,為達成績效賦能 ——讓內(nèi)訓師培養(yǎng)實現(xiàn)學史力行

內(nèi)訓師培養(yǎng)學史力行

張帆 4天 培訓時長

零基礎演講實戰(zhàn)訓練營

演講實戰(zhàn)課程

張帆 2天 培訓時長

《基于腦科學的建構主義引導型講師培養(yǎng)》

怎么培養(yǎng)引導型講師

張帆 3天 培訓時長

《學會經(jīng)驗萃取,傳承組織智慧》

經(jīng)驗萃取線下課

張帆 2天 培訓時長

《學習項目設計工作坊》

培訓項目設計

張帆 2天 培訓時長

《課程設計與開發(fā)工作坊》

課程設計線下課

張帆 3天 培訓時長

《四步打造在線精品課程》

在線課程打造

張帆 2天 培訓時長
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