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系統(tǒng)思考看全局課程【課程對象】企業(yè)管理者、優(yōu)秀員工、帶人經(jīng)理、儲(chǔ)備人才課程背景在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極&r
創(chuàng)新學(xué)習(xí)文化培訓(xùn)課程背景：這是一種有趣的學(xué)習(xí)方式，與大家共讀一套寓言故事中的一本，并引導(dǎo)大家從中學(xué)習(xí)和思考“*”和“學(xué)習(xí)型組織”的精義。在這門課程的學(xué)習(xí)
思維和行為培訓(xùn)課程背景：這是一種有趣的學(xué)習(xí)方式，與大家共讀一套寓言故事中的一本，并引導(dǎo)大家從中學(xué)習(xí)和思考“*”和“學(xué)習(xí)型組織”的精義。在這門課程的學(xué)習(xí)中
學(xué)習(xí)型組織建立課程緣起在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極”；或者“我們想找個(gè)客服的培訓(xùn)，最近
系統(tǒng)思考課程研發(fā)背景系統(tǒng)思考可以讓管理者擁有這樣一雙“慧眼”。系統(tǒng)思考是有效應(yīng)對復(fù)雜性、系統(tǒng)解決問題、制定睿智決策的科學(xué)方法，有助于形成睿智的、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的決策，避免拙劣的
疫情穩(wěn)定后經(jīng)濟(jì)行業(yè)分析課程背景近幾年，整個(gè)世界的商業(yè)格局快速變化，充滿了動(dòng)蕩與未知；有不少大型企業(yè)都在一夜之間轟然倒下，更不用說每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中每一天都有無數(shù)中小企業(yè)因?yàn)楦鞣N各樣的原因陣亡消失。企業(yè)主們
疫情系統(tǒng)思考課程背景：過往我們常常跟企業(yè)伙伴們提到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)"VUCA"的時(shí)代，而當(dāng)新型冠狀病毒這只黑天鵝飛向我們時(shí)，所有人都真正切身感受到了"VUCA"的
有效決策的6個(gè)要素課程背景：管理者必須高效的做出決策，決策技能是可以學(xué)習(xí)的。要提升做出優(yōu)秀決策的概率，*的方法就是學(xué)會(huì)高效的決策方法。一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉
系統(tǒng)思考提升課程簡介：該課程是*麻省理工學(xué)院史隆管理學(xué)院20紀(jì)六十年代開發(fā)完成、國際經(jīng)典的沙盤課程。以生產(chǎn)與配銷單一品牌啤酒的產(chǎn)銷系統(tǒng)進(jìn)行的模擬。參加沙盤的學(xué)員各自扮演不同的角色：零售商、批發(fā)商和生產(chǎn)
企業(yè)成長引擎 課程背景近幾年，整個(gè)世界的商業(yè)格局快速變化，充滿了動(dòng)蕩與未知；有不少大型企業(yè)都在一夜之間轟然倒下，更不用說每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中每一天都有無數(shù)中小企業(yè)因?yàn)楦鞣N各樣的原因陣亡消失。企業(yè)主
企業(yè)經(jīng)營與組織成長 課程背景近幾年，整個(gè)世界的商業(yè)格局快速變化，充滿了動(dòng)蕩與未知；有不少大型企業(yè)都在一夜之間轟然倒下，更不用說每個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中每一天都有無數(shù)中小企業(yè)因?yàn)楦鞣N各樣的原因陣亡消失。
系統(tǒng)的思考未來 課程背景：在《第*》一書中，*?圣吉指出：“今日的世界更趨復(fù)雜，對系統(tǒng)思考的需要遠(yuǎn)超過從前。”系統(tǒng)思考是縱觀全局，看清事件背后的結(jié)構(gòu)及要素之間的互動(dòng)關(guān)
開放的集體智慧緣起在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極”；或者“我們想找個(gè)客服的培訓(xùn)，最近的客
團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目背景：競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)就像一個(gè)暗涌流動(dòng)的大海，體積大且游泳速度快的大魚才能捕獲到更多的食物，就像我們現(xiàn)代社會(huì)里，身家更豐厚的資本家，能夠聚集到更多的財(cái)富的可能性就越大。商場如捕獵場，
系統(tǒng)的思維關(guān)于“系統(tǒng)思考”系統(tǒng)思考又被稱之為“見樹又見林的藝術(shù)”，是一種結(jié)構(gòu)化、深入而有效的思維方法，對于思考的深度、廣度和動(dòng)態(tài)性都有拓展，深受許多巨型
系統(tǒng)思考整理思緒課程背景：過往我們常常跟企業(yè)伙伴們提到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)"VUCA"的時(shí)代，而當(dāng)新型冠狀病毒這只黑天鵝飛向我們時(shí)，所有人都真正切身感受到了"VUCA"
組織動(dòng)力源頭緣起在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極”；或者“我們想找個(gè)客服的培訓(xùn)，最近的客戶
學(xué)習(xí)型組織的*培訓(xùn)緣起在我們和企業(yè)接觸培訓(xùn)的過程中，常常聽到這樣的說法：“老板說想安排個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，覺得大家的工作態(tài)度不太積極”；或者“我們想找個(gè)客服的培訓(xùn)，最近