課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
系統(tǒng)思考課程
研發(fā)背景
系統(tǒng)思考可以讓管理者擁有這樣一雙“慧眼”。系統(tǒng)思考是有效應(yīng)對復(fù)雜性、系統(tǒng)解決問題、制定睿智決策的科學(xué)方法,有助于形成睿智的、經(jīng)得起時間考驗的決策,避免拙劣的決策。
系統(tǒng)思考是在指導(dǎo)我們不要總是反應(yīng)在問題點上,應(yīng)該去看問題的關(guān)鍵點,找到這個關(guān)鍵點,并且持續(xù)用力,四兩撥千斤扭轉(zhuǎn)和預(yù)防困境,真正實現(xiàn)“錢多事少”。
對相同的現(xiàn)象,不同人有不同的見解和觀點,有人熟視無睹,有人卻看到了其中隱藏的商機和變化的規(guī)律。增長最快的時刻居安思危的*時機。你的職位上帶來*收益的策略,終將最快地消耗你的資源。你越努力追求你想要的東西,就越有可能葬送獲取這種東西的機會。諸如此類的系統(tǒng)原則,代表一種更有效的思維和行為方式,由此你能夠觀察到你的行動是如何與其他領(lǐng)域的活動相互聯(lián)系的。
課程痛點及亮點(至少三條)
為什么效率不高?——這與工作流程僵化有關(guān);
為什么工作流程僵化?新項目起不來?——這與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不良有關(guān)。
為什么組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不良?——組織沒有未來,成員們彼此信心度不夠,自然設(shè)計不出良好的組織結(jié)構(gòu);
為什么組織沒有未來?——因為從決策者到成員的系統(tǒng)(整理)思考的能力都很薄弱!
課程的收益及實際解決的場景問題
對于創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)者,新項目的啟動,新產(chǎn)品的開發(fā),企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中應(yīng)用系統(tǒng)環(huán)路工具幫助決策層完成并強化問題分析、解決、計劃和決策的基本質(zhì)量;
對職業(yè)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的系統(tǒng)全面考慮視角下的解決方案,其提供的思維技巧能幫助職場人士找出關(guān)鍵環(huán)節(jié)要素;
運用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對比法找出最可能的原因與機會,然后在事實基礎(chǔ)上審核可能的原因,避免管理者因抓不住主要問題而浪費有效工作時間;
面對復(fù)雜或簡單的問題、決策和規(guī)劃,團隊和個人均能開展更快捷有效的工作;
在基于事實(并不是猜測或假設(shè))的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的事件并澄清錯誤信息;
針對人群
經(jīng)營決策者、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)始人
中高管理層
優(yōu)秀骨干
課程目錄
瓶頸的本質(zhì):今日的問題來自昨日的
變化規(guī)律的研究方法:還原論vs系統(tǒng)論
系統(tǒng)論工具:環(huán)路圖部件的基礎(chǔ)語法
突破的規(guī)律:破解成長與投資不足
成長上限的基本結(jié)構(gòu)
蝴蝶效應(yīng)
出圈的阻力:
沒有人喜歡被改變
輸出倒逼輸入
個人成長的常見引擎
三圈(需求、紅利、能力)
結(jié)構(gòu)影響行為:結(jié)構(gòu)設(shè)計阻力最小之路
企業(yè)成長的常見引擎
營銷拉動
口碑效應(yīng)
病毒式營銷
網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)
研發(fā)驅(qū)動
培訓(xùn)提升
技術(shù)支撐
知識引擎
愿景引領(lǐng)認(rèn)知的升級:貝索斯亞馬遜突破行業(yè)枷鎖解讀
對行業(yè)的認(rèn)知升級
對能力的認(rèn)知升級
單一要素的*化:網(wǎng)飛的崛起時刻解讀
如何找單一要素
十倍速變化
增長的假象:聯(lián)想至暗時刻的解讀
逆勢增長埋下禍根
從看不起、看不懂到追不上的根源
居安如何思危:一條萌芽的解讀
創(chuàng)始人的洞察力
突破成長的結(jié)構(gòu)
從趨勢看機會:小米的破局解讀一無所有的單一要素尋找
系統(tǒng)思考課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/275173.html
已開課時間Have start time
- 陳思杰
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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