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管理學(xué)原理課程本課程解決什么問題？目前中國企業(yè)存在的問題多為經(jīng)營強于管理，這常常表現(xiàn)在：因為管理不好而丟掉市場或管理滯后影響企業(yè)擴張。本課程以《管理學(xué)原理》為基礎(chǔ)，汲取古今中外人類在社會經(jīng)濟活動中所積
人與職位匹配培訓(xùn)課程背景:在人才招聘時90%以上的企業(yè)采用面試評價技術(shù)，但往往是很多面試考官缺乏系統(tǒng)的面試技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)果造成大量英才在招聘考官的眼皮底下白白流失，企業(yè)招聘費用大量浪費。為了幫助廣大企業(yè)
突破慣性思維培訓(xùn)課程大綱：第一部分：創(chuàng)新思維的深層心理基礎(chǔ)第一單元：慣性思維及其作用實驗：蜜蜂與蒼蠅的實驗故事：100名被試中只有2人答對什么是思維的慣性？思維定勢的積極作用思維定勢的消極作用信條與思
調(diào)整心態(tài)的培訓(xùn)課程背景：從國際上的企業(yè)發(fā)展來說，當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展進入到第三個階段，第一個階段是設(shè)置投入階段。企業(yè)的主要資金投入在固定設(shè)備的添置、生產(chǎn)流水線的引進上，與此相對應(yīng)的員工培訓(xùn)工作主要是操作技能
管理職位培訓(xùn)培訓(xùn)宗旨:管理是一門可以學(xué)習(xí)的藝術(shù)。擔(dān)當(dāng)企業(yè)的主管人員身負(fù)著管理的職責(zé)，首先應(yīng)當(dāng)做到“敢于管理”，然后還要做到“善于管理”。“敢
管理者責(zé)任培訓(xùn)課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知一、骨干員工與管理者的區(qū)別二、角色轉(zhuǎn)變困難五原因三、管理者三種心態(tài)四、管理者的責(zé)任五、管理者的職權(quán)六、管理者所需的技能七、練習(xí)：角色認(rèn)知練習(xí)第二講：管理
團隊的結(jié)構(gòu)培訓(xùn)課程大綱：引言你心目中的高效團隊？高效團隊的主要特點。第一單元：高效團隊的基本特點一、什么是團隊？二、什么是高效團隊？三、團隊的結(jié)構(gòu)四、團隊績效的影響因素五、高效團隊的基本特征六、.團隊
提升團隊凝聚力培訓(xùn)一、群體、團隊、有效團隊與高效團隊1.群體與團隊的差別2.團隊與有效團隊3．有效團隊與高效團隊4．人為什么要參與到團隊中來？5．團隊的效用——有效的團隊F練習(xí)
提高企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱：第一部分：執(zhí)行力的提高與績效管理-什么是執(zhí)行力 -執(zhí)行力提出的意義 -執(zhí)行力的組成-什么是績效管理？&n
招聘面試技術(shù)課程課程大綱：第一模塊：揭開勝任力模型的神秘面紗一、什么叫勝任力二、勝任力的提出三、勝任力特征的基本內(nèi)容四、能力模型與勝任力模型五、勝任力模型的意義和作用六、基于核心勝任力的人力資源管理第
企業(yè)人才管理潛能開發(fā)課程培訓(xùn)
薪酬體系設(shè)計 課程