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資深領(lǐng)導力培訓講師，長期致力于慧眼識才、知人善任等領(lǐng)導才能領(lǐng)域的研究及培訓；
?全球知人善用*――*PDP人才管理系統(tǒng)中國大陸首位PDP國際授權(quán)認證師），被學員譽為“只需5分鐘，認識人5年！”的人才管理導師、領(lǐng)導力實務(wù)專家；
?曾為24期“清華大學EMBA總裁班”1500余名學員【點擊詳細】
項目進度的延誤，涉及到有可能是人事物諸多的因素。 一、人的問題?？赡苁遣恢С郑磳ψ璧K。 二、對于事情的問題，可能是目標不明確，目標難以具體量化，不具備客觀性。 三、對于物的話，其實是最容易解決的，就是資源的保障和支撐人事
當做了項目經(jīng)理之后，才發(fā)現(xiàn)項目經(jīng)理，經(jīng)常被高層、客戶和基層夾在中間，上下左右為難，作為項目經(jīng)理的，應(yīng)該如何運用手上的那些軟權(quán)力？ 一、要學會理清各個相關(guān)方的權(quán)力、職責、利益關(guān)系，并且平衡和維持好關(guān)系。 二、善于利用手中的人脈，使
對于項目管理的發(fā)展的新趨勢，大家就會講路在何方，那么從傳統(tǒng)的項目管理里面，基于PMBOK的第六版的十五至尊圖，是我們預(yù)測性生命周期模型下面，以計劃為驅(qū)動的主要的項目開展的方式，而在現(xiàn)在社會，敏捷的這樣的一個理念，廣泛的已經(jīng)是融入到工作、學習
高效通過PMP的三個習慣。 第一，積極主動，態(tài)度決定一切，找到自己學習的原生動力。 第二，要事第一，和同學互相監(jiān)督，按時看書，完成作業(yè)，完成?？?，持續(xù)提升。 第三，在PMP的備考當中，知己知彼的原則，要了解PMP的考試的目
在項目管理過程中，我們拒絕范圍的蔓延，防止我們鍍金的行為，強調(diào)一點做且且做，既不多做，也不少做，這一點的出發(fā)點，在于我們需求的獲取，來自于客戶對項目的具體的要求，這些具體的要求，我們會轉(zhuǎn)化為具體，必須要交付的工作的要求，這是前提，這也是基礎(chǔ)
在評估項目可行性時，必須梳理下面這些內(nèi)容，再確定是否參與。至少對自己的行為與結(jié)果有一個明確的預(yù)判，這些要素包括。 一、資源。確保有足夠的資源和條件來實施計劃，這包括人力、物力、財力、時間等，以及與項目相關(guān)的信息和專業(yè)技能。 二、
項目管理組織的形式，決定著資源的有效分配的方式，無論是職能型組織，還是矩陣型組織，或者是項目型組織，是各有優(yōu)劣。 一、對于職能型組織，這樣縱向的這種管理的這個方式，垂直的管理方式，比較好的優(yōu)點，是上通下達，有清晰的晉升的路線，它所給我
企業(yè)在做項目時，很多是憑老板的個人感覺或經(jīng)驗判斷。若有基本邏輯可尋，可規(guī)避不必要的風險。了解以下基本要素成為前提條件。 一、在產(chǎn)品設(shè)計階段，需要考慮產(chǎn)品的可靠性，包括結(jié)構(gòu)、性能、安全性、穩(wěn)定性等方面。應(yīng)采用可靠性設(shè)計方法，如冗余設(shè)計、
張楠
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李健
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何秋旺
朱志敏
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