工作經(jīng)歷
WFA國際促動師協(xié)會促動師,*領導力系統(tǒng)認證講師、教練,英國Think Buzan思維導圖認證管理師,《4維培訓體驗設計》講師,通過*學管理課程研發(fā)及主講師。 多次獲得全國十佳優(yōu)秀培訓師,獲得“培訓工匠”稱號。
碩士研究生
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沒有犯過大錯的人,必然是平庸之輩,這句話認同嗎?失敗和成功并非完全對立,成功的人,善于從失敗中總結經(jīng)驗,如果一個人沒有犯過大錯,說明他從未冒過風險,每天謹小慎微,待在舒適區(qū),只會解決日常性問題,從未解決過變革性問題,遇到變革會驚慌失措。相反
在這組數(shù)據(jù)當中,我們的使用者,我們的領導者告訴我們他們要的是什么東西。他們覺得高質量的發(fā)展計劃,它事實上跟學以致用中間是非常緊密的環(huán)節(jié)。在學以致用相對比較多的這一類型的項目當中,得到我們這些領導者,得到使用者的肯定的比例很明顯的拉高。所以如
現(xiàn)在相親有一個很大的轉變,你知道嗎?80年代左右的人相親,面對面相親時,主要是看相親對象本身的整體情況如何。包括他的相貌表達及相關的人品。等到了當下相親或者找對象時,不僅僅是看以上我說的這些要素,還要看相親對象他周邊的人情況如何。作為一名管
在過去很多管理者問如何提升領導力,提升領導力并非一蹴而就,需牢記一個重要原則: 一、不要過于強勢,要學會適當示弱和裝傻,這不是變弱小,而是一種智慧,真正的強者懂得在適當時候收斂鋒芒,展現(xiàn)謙遜低調姿態(tài),能贏得他人尊重信任,激發(fā)團隊成員積
作為一個領導者,經(jīng)常在工作中遇到一個這樣的問題,比如下屬帶著問題來找你,這個時候領導者往往第一反應就是給出一堆答案,領導就會想,我的下屬這么無能,每次遇到問題都要來找我,我就像救火隊長一樣,把自己累得個半死,員工好像沒有特別的輕松。在這樣的
楊天河老師說過:領導力不是天生的,而是自我造就的過程;全面領導力不是概念,而是決定職業(yè)上限的軟實力;規(guī)模領導力不是理想,而是組織發(fā)展的內在驅動力。 長期以來,絕大多數(shù)企業(yè)和專家對領導力缺乏足夠的認識,簡單理解為領導素質、技巧或藝術。由
來給大家做一個分享,是根據(jù)2023全球領導力展望中國報告,來看一下我們中國領導者技能提升的一個需求矩陣,是從兩個維度來進行展開的。第一個是未來半年的一個發(fā)展的一個緊迫度,再一個是維度,是當前能力的一個缺口,通過這兩個維度我們會發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領導力?當然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè),無外乎兩個目的,一,持續(xù)的經(jīng)營,穩(wěn)定的賺錢。第二,把它養(yǎng)肥了,然后出手。就前者來說,我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務方向。同時的話我們也要培育組織能力,能夠讓我們有能力去在這個方向上持