中國青少年教育培訓(xùn)導(dǎo)師,山東延長線集團(tuán)首席講師,山東領(lǐng)航首席內(nèi)訓(xùn)總教練,高級教練技術(shù)導(dǎo)師,NLP親子關(guān)系導(dǎo)師。
國內(nèi)首批拓展培訓(xùn)師之一,孫老師接受過系統(tǒng)的企業(yè)管理專業(yè)知識教育,長期服務(wù)于各大企業(yè)集團(tuán)對員工的實(shí)戰(zhàn)式培訓(xùn),擁有豐富的企業(yè)實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)、人力資源管理經(jīng)驗(yàn)、營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和【點(diǎn)擊詳細(xì)】
企業(yè)文化如何落地生根,從虛到實(shí)的具體措施如下。 一、價(jià)值觀具象化。將價(jià)值觀回歸到員工工作場景,明確什么是底線、合格、良好、卓越。且逐步進(jìn)階可對標(biāo),同時(shí)規(guī)定每條價(jià)值觀下的紅線和禁語,讓員工有抓手。 二、文化手冊視覺化。把企業(yè)文化手
為什么愿景很重要? 第一件事,就是盡管員工在你面前表現(xiàn)的很喜歡,員工特別愿意跟你談加班費(fèi)。員工總覺得給多少錢,干多少活兒,但是事實(shí)上是沒有人真的是會為了錢玩命工作的。就算真的給了他很多錢,他可能會玩命工作一段時(shí)間,但是他只要這個(gè)錢拿到
我本人特別喜歡講文化的這一套主題,我認(rèn)為在企業(yè)內(nèi)文化的傳遞是有刺激的,很少人能夠理解到這一層。無論績效管理的體系指標(biāo)的提取,還是設(shè)計(jì),還是像平衡積分卡復(fù)盤這樣的工具的使用。大部分的咨詢師和管理者都把它當(dāng)成樹來推動和執(zhí)行。但作為我個(gè)人的理解,
某公司在實(shí)施績效管理時(shí),因忽略企業(yè)文化與績效管理的融合。致使員工產(chǎn)生抵觸情緒,影響整體績效,企業(yè)文化未能為績效管理提供支撐。優(yōu)化建議如下。 一、文化融合。將企業(yè)文化核心價(jià)值觀融入績效管理體系,使績效目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)文化相契合,增強(qiáng)
我一定要修正大家的觀念,就是企業(yè)一定是建立在不言而喻的真理基礎(chǔ)上,而不是建立在所謂的價(jià)值觀基礎(chǔ)上。而這個(gè)不言而喻的真理是人類幾千年所習(xí)得和形成的共識,成就他人,來成就自己。己欲利則先利人,己欲達(dá)先達(dá)人,也就是說,成人達(dá)己。你能不能把企業(yè)建立
企業(yè)文化如何落地?這個(gè)讓很多HR頭疼的問題,為了便于記憶,把這四個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)為四個(gè)字,分別是知、信、行、檢。 第一環(huán)節(jié),知的環(huán)節(jié)。要解決的核心問題,就是如何將企業(yè)倡導(dǎo)的理念,變成企業(yè)中所有員工都知道并理解的理念,這個(gè)階段工作的目標(biāo)要求是
現(xiàn)在有哪些價(jià)值觀評價(jià)方式?價(jià)值觀評價(jià)一般用的是兩家企業(yè)的方法會多一些。 第一家企業(yè)是華為的勞動態(tài)度評價(jià),里面有很多個(gè)條目,每個(gè)條目是觸發(fā)式的,如果這一條比如主動性積極的幫助同事,當(dāng)實(shí)現(xiàn)了,就打一分。如果沒有實(shí)現(xiàn)就得零分。 第二家
1、首先你必須要把每個(gè)挑戰(zhàn)都當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)會,你也需要鼓勵(lì)你的同仁去把每個(gè)挑戰(zhàn)都當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)會。 2、那要怎么做到這一點(diǎn)呢?復(fù)盤非常的重要。所以復(fù)盤的重點(diǎn)不是在檢討誰對誰錯(cuò),不是在揪責(zé),而是我們必須要復(fù)盤出到底我們從這樣的失敗里面有沒有