教育學(xué)學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)于我國(guó)*高等學(xué)府西華師范大學(xué),有著豐富的培訓(xùn)實(shí)踐,在團(tuán)隊(duì)打造,溝通與價(jià)值觀取向等領(lǐng)域別具一格;我國(guó)*的家庭教育學(xué)者,長(zhǎng)期研究家庭教育,對(duì)我國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀有著獨(dú)特的見(jiàn)解,形成自己的家庭教育體系。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一個(gè)孩子如何從一般性的簡(jiǎn)單的心理問(wèn)題一步一步的演變成精神障礙。很多孩子,他剛開(kāi)始只是在人際交往上,環(huán)境適應(yīng)上有點(diǎn)欠缺,有時(shí)候心情不好,情緒不佳,但是并沒(méi)有影響正常的生活和學(xué)習(xí)。但是當(dāng)他有這種不良的情緒的時(shí)候,有這種內(nèi)心壓抑的時(shí)候,他需要去跟
很多家長(zhǎng)都擔(dān)心,如果不放任孩子的成長(zhǎng),那么他們走了彎路該怎么辦?如果不管他們以后過(guò)得不好,會(huì)不會(huì)埋怨自己?然而,被過(guò)度控制的孩子往往會(huì)在一個(gè)時(shí)間點(diǎn)爆發(fā),走向不斷失控的道路,甚至讓整個(gè)家庭陷入萬(wàn)劫不復(fù)的地獄中。控制型父母想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,
猝死,癌癥讓人們談之色變。 最不愿意看到的事情,就是自己的親人突然查出得了某種不好治愈的疾病。 遇到這種情況,人們總是不惜花費(fèi)和不遺余力地去醫(yī)院,尋名醫(yī)。。。 但你想過(guò)沒(méi)有,咱就不能盡可能地提早發(fā)現(xiàn)有可能發(fā)生疾病的苗頭而加
怎樣才能培養(yǎng)出高情商的孩子呢?首先我們需要來(lái)了解一下什么是情商。所謂的情商指的是一個(gè)人管理自己情緒的能力。高情商不代表著沒(méi)有情緒,而是有較強(qiáng)的情緒管理能力。這在孩子長(zhǎng)大以后的社會(huì)交往當(dāng)中非常重要,想要培養(yǎng)孩子的高情商,需要從以下四個(gè)方面來(lái)加
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教育改革始終是擺在我們廣大教育者(包括家長(zhǎng)在內(nèi))的一項(xiàng)重要的話題。近些年來(lái),提出了“快樂(lè)教育”,這是一個(gè)不小的進(jìn)步。可是很多人把“快樂(lè)教育”誤解成&ld
<p>出色的孩子都是陪伴出來(lái)的。我們發(fā)現(xiàn)那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀、心理健康、自信獨(dú)立、內(nèi)心富足的孩子,他們的父母大多做了一件事情,那就是高質(zhì)量的陪伴。<br /> 首先,父母陪伴越用心,孩子未來(lái)就越優(yōu)秀。根據(jù)密歇根大學(xué)調(diào)查顯示,
子女教育應(yīng)該怎么抓?現(xiàn)在有很多人在聊,有很多人在講孫悟空,有兩個(gè)老師,一個(gè)老師叫菩提祖師,他教給孫悟空各種技能72般變化,呼風(fēng)喚雨,降妖除害,降龍伏虎,一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里。上天入地孫悟空學(xué)了那么多的技能,拿了那么多的證書(shū),獲得了那么高的文憑