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司展鵬老師——?；蹏?guó)學(xué)堂企業(yè)傳統(tǒng)文化講師、世界文化教育促進(jìn)會(huì)特約講師、中華經(jīng)典教育系統(tǒng)推動(dòng)者、《職場(chǎng)修練》主講老師、長(zhǎng)期為企業(yè)導(dǎo)入《中國(guó)企業(yè)弟子規(guī)學(xué)習(xí)營(yíng)》。擁有多年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)期為中國(guó)美業(yè)與餐飲業(yè)提供職業(yè)素養(yǎng)提升教育系統(tǒng)服務(wù)。隨終南山明師潛心研習(xí)、力行實(shí)證中華傳統(tǒng)文化，立志以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳【點(diǎn)擊詳細(xì)】
主題是 35 + 職場(chǎng)女性的順境——找尋工作的意義感。35 歲是人生的黃金分割線。女性在這個(gè)階段可能剛生育完重返職場(chǎng)，可能小有成就，也可能是普通小職員。如果存在職場(chǎng)困惑，可能是沒(méi)有找到工作的意義感，可以從積累、系統(tǒng)、
探討就業(yè)率低迷情況下的就業(yè)趨勢(shì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。 一、人口流向與就業(yè)選擇。日本經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)人口從大城市流向小城鎮(zhèn)又回流大城市的情況可能在我國(guó)重現(xiàn)，部分年輕人在大城市失業(yè)后返老家又可能因收入預(yù)期不滿足再回大城市。就業(yè)率低迷時(shí)出國(guó)打工人數(shù)會(huì)增加，
當(dāng)下職場(chǎng)人面臨職業(yè)規(guī)劃、生存發(fā)展等諸多問(wèn)題。如職場(chǎng)內(nèi)卷、學(xué)歷貶值、降薪裁員等，原因包括經(jīng)濟(jì)大環(huán)境和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化等。要做到不怕裁員、任何情況都能生存，關(guān)鍵是認(rèn)清自身能力的本質(zhì)是生存能力，要適應(yīng)商業(yè)環(huán)境需求。如具備企業(yè)運(yùn)營(yíng)、用人管理、專業(yè)技術(shù)等
職業(yè)生涯通常需要經(jīng)歷四個(gè)階段，每個(gè)階段都在回答不同的問(wèn)題，看看自己處在哪個(gè)階段哦。 第一個(gè)階段，生涯探索期。一般是剛剛畢業(yè)一到三年的時(shí)候，這個(gè)階段你要回答的問(wèn)題是 “我適合做什么”，這時(shí)候需要你的探索思維，通過(guò)
如果崗位有以下特點(diǎn)，要考慮看看機(jī)會(huì)找備胎： 一、所在業(yè)務(wù)板塊或部門價(jià)值不明：連續(xù)兩年講不清楚部門價(jià)值和對(duì)公司貢獻(xiàn)，屬于邊緣業(yè)務(wù)板塊或部門，早晚會(huì)被裁。 二、部門業(yè)績(jī)目標(biāo)未完成：即便在核心業(yè)務(wù)板塊和部門，若業(yè)績(jī)目標(biāo)未完成，在公司為
有這五個(gè)特點(diǎn)的單位很有前途。 第一，忙碌。上下班都是行色匆匆的，說(shuō)明這個(gè)單位事情多，受重視。 第二，提拔快。有近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)，自有職數(shù)多，出路廣。 第三，關(guān)系戶多。關(guān)系戶都想進(jìn)來(lái)的，說(shuō)明這個(gè)單位肯定好。 第四，
40 歲以上的人找工作越來(lái)越難，常因年齡面臨求職危機(jī)。以下是一些求職建議。 一、調(diào)整預(yù)期，降低目標(biāo)。過(guò)了 40 歲，心力、體力和思維與年輕人有差距，企業(yè)不會(huì)花同樣成本雇年紀(jì)大的員工，所以薪酬、職級(jí)和公司規(guī)模等預(yù)期要適度降低。比如 41
40 萬(wàn)以上的人找工作，必須知道的 3 個(gè)真相： 一、工作年限越長(zhǎng)薪資越高，跳槽準(zhǔn)備的時(shí)間就要越長(zhǎng)，最好提前半年開始準(zhǔn)備，包括了解市場(chǎng)需求、研究目標(biāo)職位、對(duì)自己過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的復(fù)盤總結(jié)，這些都需要時(shí)間和訓(xùn)練，除了專業(yè)能力（硬能力）外，還需要
朱廣力
張輝
徐宇青
潘業(yè)喜
孫梵
高千帆
孫語(yǔ)晗
吳麗琴
趙新詠
劉恒恩
竇鵬
卜金濤
熊瑞
常亞北
周自海