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蘇 霆老師介紹：
學(xué)歷:
*培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會（AACTP)認(rèn)證講師
國立大阪大學(xué)管理心理學(xué) 碩士
曾 任：
華東師范大學(xué)教育系 講 師
南洋發(fā)展集團(tuán) 總經(jīng)理
中國國際教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán) 副總經(jīng)理 營銷總監(jiān)
德立信集團(tuán) 培【點(diǎn)擊詳細(xì)】
最近有一個客戶的總經(jīng)理非常苦惱，手下有不少部門主管、經(jīng)理，明明能力都很強(qiáng)，但是布置下去的任務(wù)總是完不成，到底哪里出了問題了，經(jīng)過詳細(xì)的了解以及長期實踐的實戰(zhàn)經(jīng)驗，認(rèn)為主要有這四點(diǎn)。 第一，信息傳遞的層級多容易失真。很多企業(yè)都是科層制的
很多企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)，就是沒有解決這兩個問題。 第一個問題，重設(shè)計輕落實。很多企業(yè)在流程制度方案的設(shè)計上，下了很大的功夫，錯誤的認(rèn)為只要文件設(shè)計的足夠完美和合理，員工就能執(zhí)行到位，實際上一個企業(yè)能夠把十至二十份的流程文件執(zhí)行到位，整個經(jīng)
俗話說，三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行，可見執(zhí)行力對于企業(yè)的重要性。那么，怎樣才能提高企業(yè)的執(zhí)行力呢？抓住以下六個關(guān)鍵點(diǎn)，就能提高企業(yè)的執(zhí)行力。 1、目標(biāo)明確。首先要確認(rèn)目標(biāo)，在確定衡量目標(biāo)是否實現(xiàn)，應(yīng)采用的考核指標(biāo)，并予以分解落實到團(tuán)隊中。每個
團(tuán)隊執(zhí)行力差是管理者急需解決的難題，執(zhí)行力差的原因大概有以下幾點(diǎn)。 一、管理者根本就講不清楚。要求太空洞、抽象，員工沒法操作，如爸媽讓孩子把書讀好但沒具體標(biāo)準(zhǔn)。要想執(zhí)行好，必須先說清楚，讓下屬明白如何執(zhí)行。 二、管理者講清楚了目
如果我們發(fā)現(xiàn)我們的團(tuán)隊執(zhí)行力差，主要有五大原因，最后一點(diǎn)尤為重要。 1、是目標(biāo)不清晰。員工不知道要干什么，或者是干到什么樣一個標(biāo)準(zhǔn)才叫工作到位，久而久之就變成了公司交給他的任何工作，他就是進(jìn)行應(yīng)付了事。 2、是推進(jìn)不得力。你的員
執(zhí)行不到位，一切都是零。領(lǐng)導(dǎo)安排工作下去，讓員工按照計劃和目標(biāo)執(zhí)行，等到驗收時卻得不到想要的結(jié)果，公司也實現(xiàn)不了效益的轉(zhuǎn)化。任務(wù)下達(dá)，沒有人做出詳細(xì)的布置，無法導(dǎo)致每個環(huán)節(jié)都確切，實施過程中也沒人進(jìn)行監(jiān)督。 最后，員工努力了，但卻只是
員工執(zhí)行力弱如何解決，這個執(zhí)行力弱，從表面上來看，實際上是三個要素。第一個是能力不足，就是他不會做。第二是他動力不足，就是他不想做。第三個是毅力不足，就是缺乏長效性。所以從單一層面來看的話，執(zhí)行力弱就是會不會想不想能夠長期堅持這三個要素，這
經(jīng)常有老板跟我說，員工沒有執(zhí)行力，注意不是員工沒有執(zhí)行力，而是員工在你手下沒有執(zhí)行力。員工為什么沒有執(zhí)行力？是因為老板和中高層管理者懶，有的領(lǐng)導(dǎo)會說，我每天加班到十一二點(diǎn)，一天只睡五個小時，都快累成狗了，你說我懶，真是胡說八道。沒錯，你每天
周海博
鄭凱文
王波
馬為一
盧文平
謝學(xué)維
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曹建萍
廖躍洪
賀安波
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趙振東
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