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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)

【課程收益】： 
經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)決策與溝通的認(rèn)識(shí)更加全面和清晰。通過3-6輪持續(xù)的演練和調(diào)整，學(xué)員將獲得團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合、團(tuán)隊(duì)決策與溝通、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與戰(zhàn)略實(shí)施的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 
1、驗(yàn)證以往形成的團(tuán)隊(duì)管理與溝通的思想和方法，梳理思路、暴露誤區(qū)。 
2、通過分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力與經(jīng)營業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，及時(shí)反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行的有效性。 
3、通過模擬經(jīng)營，大大提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的能力。 
4、通過應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì)，培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和戰(zhàn)略控制能力。 
5、拓展管理視角，走出代企業(yè)的發(fā)展困惑，把握?qǐng)?zhí)行力的三項(xiàng)關(guān)鍵要素，使管理團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的基本素養(yǎng)。 
6、經(jīng)過密集的團(tuán)隊(duì)溝通，充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。 
7、通過對(duì)模擬企業(yè)戰(zhàn)略的細(xì)化實(shí)施，加深對(duì)企業(yè)執(zhí)行力重要性的理解，提升執(zhí)行力應(yīng)具備的管理心態(tài)。 
8、系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割，增強(qiáng)全方位執(zhí)行意識(shí)的重要意義。 
9、通過演練團(tuán)隊(duì)決策，使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手。 

【課程內(nèi)容】： 
培訓(xùn)一、組織分工與協(xié)作 
1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 
2、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響 
3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 
4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略 
5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制 
6、感受分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的平衡 

培訓(xùn)二、管理溝通與組織融合 
1、外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享 
2、演練不同的溝通方式，體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn) 
3、通過現(xiàn)場(chǎng)案例分析常見的溝通障礙，解除溝通的誤區(qū) 
4、模擬同級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景，解析傳統(tǒng)溝通的“代溝” 
5、學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通的技巧與方法 
6、開放組織的建立與發(fā)展原則 

培訓(xùn)三、團(tuán)隊(duì)管理 
1、圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì) 
2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任 
3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性 
4、通過模擬經(jīng)營決策，體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件 
5、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對(duì)于組織智慧的不同影響 
6、學(xué)習(xí)正確評(píng)估、采納非共識(shí)性建議 

培訓(xùn)四、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 
1、通過模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì) 
2、在模擬經(jīng)營中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來源 
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑 
4、體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義 
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高周邊績(jī)效，樹立全局意識(shí) 
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源，評(píng)價(jià)績(jī)效 

培訓(xùn)五、群體決策 
1、演練每一個(gè)模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)管理決策，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 
2、運(yùn)用群體決策，學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營計(jì)劃 
3、利用期末總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營反思，認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問題 
4、在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序 
5、針對(duì)模擬計(jì)劃的決策失誤，認(rèn)識(shí)群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 
6、通過模擬經(jīng)營，檢驗(yàn)、調(diào)整團(tuán)隊(duì)經(jīng)營決策 

培訓(xùn)六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升 
1、通過模擬戰(zhàn)略執(zhí)行提升管理者的理解力與思考力 
2、通過戰(zhàn)略方案的分解提升管理者的轉(zhuǎn)化力與計(jì)劃力 
3、通過戰(zhàn)略環(huán)境測(cè)試和差異分析提升管理者的行動(dòng)力與控制力 
4、通過應(yīng)對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)鍛煉管理者的判斷力與創(chuàng)新力 
5、通過全程參與團(tuán)隊(duì)工作提升學(xué)員個(gè)體的執(zhí)行力 
6、通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提升組織的執(zhí)行力 
7、在模擬經(jīng)營中暴露管理者在執(zhí)行中易犯的錯(cuò)誤 
8、在模擬經(jīng)營過程中，探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與效率改進(jìn)的路徑 

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力培訓(xùn)