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新任經(jīng)理/后備干部必選課程

課程前言：
用管理者的人格魅力去影響他人、感化人，從而較好地履行管理者職責(zé)，實(shí)行既定的管理目標(biāo)，作為一個(gè)管理者能讓每一位員工都從內(nèi)心贊賞你的品格。減少部門(mén)沖突，增加企業(yè)對(duì)員工的引吸力，帶動(dòng)員工工作的積極性，從而提高企業(yè)管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力，最終達(dá)到降低企業(yè)成本，增加企業(yè)利潤(rùn)的目標(biāo)。要使中國(guó)企業(yè)管理卓有成效，管理者的管理之道，至關(guān)重要。一切從目標(biāo)出發(fā)、一切保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，即管理的實(shí)踐中所涉及到的：確定目標(biāo)、組織員工、溝通激勵(lì)、業(yè)績(jī)考核和培訓(xùn)輔導(dǎo)。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、明確管理者的角色定位與核心技能要求；
2、學(xué)會(huì)將工作有效委派給員工的步驟與方法；
3、掌握員工激勵(lì)與有效贊賞的原則與步驟；
4、認(rèn)識(shí)組建團(tuán)隊(duì)的重要意義以及高效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)；
5、學(xué)會(huì)對(duì)下屬績(jī)效管理的方法，正確指導(dǎo)下屬工作；
6、建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力；
7、全面激勵(lì)管理，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。
培訓(xùn)對(duì)象：中層管理人員、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干、新任經(jīng)理、新任主管等。
培訓(xùn)方式：講師授課、案例分析、小組討論、角色演練、視頻分享及游戲活動(dòng)。

課程大綱：
第一單元  管理者作用為什么
一、  管理者作用為什么
學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹
企業(yè)成功路徑分析：經(jīng)理在企業(yè)價(jià)值鏈中起什么作用
優(yōu)秀經(jīng)理對(duì)企業(yè)的影響：幫助主動(dòng)脈：打通微循環(huán)
經(jīng)理對(duì)于員工的影響：加入公司：離開(kāi)經(jīng)理
二、  管理者角色定位是什么
案例分析：李明的煩惱
管理者角色轉(zhuǎn)變困難的三大原因
從I型人到T型人
管理者角色中的誤區(qū)
管理者四個(gè)關(guān)鍵角色定位
管理者的五個(gè)核心任務(wù)
經(jīng)理建設(shè)團(tuán)隊(duì)的12個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
三、  成為優(yōu)秀管理者如何做
如何加快角色轉(zhuǎn)變

第二單元  界定結(jié)果的任務(wù)委派
一、  從任務(wù)到目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹
沒(méi)有目標(biāo)意識(shí)的危害
從任務(wù)意識(shí)到目標(biāo)意識(shí)
二、  如何有效地承接上級(jí)任務(wù)
案例研討:為什么干活認(rèn)真卻總受批評(píng)?
與上級(jí)溝通確定任務(wù)目標(biāo)的三個(gè)核心步驟
為什么經(jīng)理要有效委派安排工作
委派安排工作與授權(quán)的區(qū)別
三、  如何有效委派工作
委派安排工作前準(zhǔn)備與思考
錄像研討:這個(gè)經(jīng)理委派安排工作做得如何?
任務(wù)委派安排的五個(gè)核心步驟

第三單元  激勵(lì)員工的贊賞技巧
一、  了解員工真正的激勵(lì)需求
學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹
從馬斯洛需求層次說(shuō)到雙因素理論
激勵(lì)因素與保健因素
研討：經(jīng)理的激勵(lì)重點(diǎn)在哪里更好？
贊賞是最好的激勵(lì)資源
了解員工真正的激勵(lì)需求
二、  贊賞的益處與挑戰(zhàn)
贊賞的益處與重要性—不花錢(qián)的*激勵(lì)工具
研討：贊賞與獎(jiǎng)勵(lì)的區(qū)別
贊賞的顧慮：為什么現(xiàn)實(shí)中經(jīng)理不用這個(gè)工具?
三、  如何進(jìn)行有效地贊賞
活動(dòng)：你該如何表?yè)P(yáng)他？
贊賞他人的四個(gè)核心要點(diǎn)
練習(xí)：公開(kāi)贊賞的四個(gè)核心步驟

新任經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)班