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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
思維致勝——掌握造就卓越頭腦的五把思維金鑰匙
 
講師:冀云襄 瀏覽次數(shù):2560

課程描述INTRODUCTION

思維致勝課程培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:冀云襄    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

思維致勝課程培訓(xùn)

一、授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理團(tuán)隊(duì)、愿意通過(guò)思維突破改變?nèi)松娜恕?duì)思維學(xué)習(xí)感興趣者。
二、為什么企業(yè)管理者要學(xué)習(xí)本課程?
人和人的差別,本質(zhì)上是思維的差別;人和人的差距,本質(zhì)上是思維的差距。誰(shuí)掌握了思維的秘密,誰(shuí)就掌握了事業(yè)和人生的主動(dòng)權(quán)。
作為企業(yè)的管理者,現(xiàn)代企業(yè)管理者所面臨的壓力之大和問(wèn)題的復(fù)雜性,早已超出了企業(yè)本身的范圍。新的時(shí)代要求企業(yè)管理者成為思想家、政治家和軍事家綜合素質(zhì)的融合體,不斷掌握和運(yùn)用更為根本的思維原理和更為高級(jí)的思維方法,努力開(kāi)闊思維視野、打通思維局限,既能“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,又能“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。

所以,本課程力求在以下三個(gè)導(dǎo)向上有所助力:
1、從聰明者到智慧者——聰明者勝得一時(shí),智慧者贏得一生。
2、從實(shí)干者到思想者——實(shí)干者必然成就自己,思想者則可照亮別人。
3、從發(fā)現(xiàn)者到創(chuàng)造者——發(fā)現(xiàn)者能成為從有到有的大匠,而創(chuàng)造者則是從無(wú)到有的大師。

三、課程大綱
引言
1.討論:“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里?
2.本課程的三個(gè)導(dǎo)向。
一、怎樣思考才能一覽無(wú)余?
——問(wèn)題的*定位。
1、夏蟲不可語(yǔ)冰,領(lǐng)導(dǎo)者在思維上首先必須打破“夏蟲現(xiàn)象”。
2、討論故事:格羅培斯的小路。
3、做“人字形”游戲。
4、三大基本類型問(wèn)題的解決方式。
5、人本法則圖解。
6、怎樣克服領(lǐng)導(dǎo)者的自我障礙:換位思考與換身思考。
7、自制力級(jí)度“沙漏”模型。
8、討論:?jiǎn)滩妓沟娜吮靖?jìng)爭(zhēng)力究竟是什么意思?
9、小結(jié)

二、怎樣思考才能長(zhǎng)盛不衰?
——問(wèn)題的*解答。
1、無(wú)論什么結(jié)果,掌握在自己手中的才是真正的結(jié)果。
2、討論故事:生命中的五個(gè)球。
3、問(wèn)題的解決方式總共有哪些?
4、結(jié)果把握的常見(jiàn)問(wèn)題。
5、平衡法則圖解。
6、小結(jié)

三、怎樣思考才能運(yùn)用*?
——思考的*途徑。
1、所有的思維方法本身都是對(duì)的,但如果用錯(cuò)了,就全錯(cuò)了。
2、討論故事:阿羅茲餅干事件。
3、最根本的思維途徑是什么?
4、智慧法則圖解。
5、思考方式運(yùn)用不當(dāng)造成的常見(jiàn)問(wèn)題。
6、小結(jié)

四、怎樣思考才能勝券在握?
——問(wèn)題的*層次。
1、別人夢(mèng)中都不會(huì)想到的事,你做到了,才能必勝。
2、討論故事:漁夫和兒子
3、思考力不如別人的原因:痛則不通。
4、超越法則圖解。
5、超越相對(duì)層次的基本思考原則。
6、分層能力例舉:
關(guān)于人才評(píng)價(jià)
老板與員工的關(guān)聯(lián)形式
人的精神滿足層次
人的資源獲得四種基本方式
個(gè)人能力形成過(guò)程
7、課堂練習(xí):分組完成組織需求理論架構(gòu)
8、小結(jié)

五、怎樣思考才能穩(wěn)如泰山?
——問(wèn)題的*理由。
1、慌亂是思維的天敵,也是領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)付的*敵人。
2、討論故事:將軍和古瓶
3、領(lǐng)導(dǎo)者,有一個(gè)最重要的“因?yàn)?rdquo;。
4、緊張度法則圖解。
5、中國(guó)主要哲學(xué)體系的基本傾向。
6、緊張度法則的基本思考原則。
7、小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
1、內(nèi)容回顧,課堂現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)討論。
2、贈(zèng)言。
3、自輕自重歌
4、思維拓展:我們的立體宇宙。
四、課程形式
.系統(tǒng)的思維原理講授;
.案例分析與課堂互動(dòng)練習(xí)相結(jié)合;
.實(shí)踐應(yīng)用研討;

八、受訓(xùn)規(guī)模:大班(100人左右)  小班(30人左右)
九、建議課時(shí):1-2天
十、培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
冀云襄(暢銷書《思維致勝》作者!中國(guó)思維致勝課程創(chuàng)始人?。?br /> 他職業(yè)經(jīng)歷豐富,曾任兩家上市公司的企劃部總經(jīng)理、集團(tuán)副總裁。
15年致力于思維方式、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想研究。曾參與和主持南方電網(wǎng)、HP、中國(guó)移動(dòng)等大型企業(yè)及各類中小型企業(yè)的管理咨詢和思維培訓(xùn)。

思維致勝課程培訓(xùn)


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冀云襄
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