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干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)
清楚的認(rèn)知中層管理者的角色和自我定位，了解自我成長(zhǎng)的途徑，培養(yǎng)正確的心態(tài)，做一個(gè)勇?lián)?zé)任，值得信賴的管理者
掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，安排好日常工作
學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來(lái)管理團(tuán)隊(duì)，并將上級(jí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行
掌握激勵(lì)下屬的理論和方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力
掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)
學(xué)會(huì)根據(jù)員工在做不同工作時(shí)的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績(jī)效
建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制

企業(yè)收益：
1、 作為企業(yè)的執(zhí)行層，全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)的管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力，建立年輕化、知識(shí)化、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。
2、 了解管理人員由業(yè)務(wù)到主管、由主管到領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變，建立員工職業(yè)感、責(zé)任感，提升中高層干部自我管理能力。
3、 掌握組織執(zhí)行力的真正涵義，了解戰(zhàn)略執(zhí)行平臺(tái)、執(zhí)行的文化和執(zhí)行需要的技能。
4、 掌握目標(biāo)管理的流程、管理方法及重要性，學(xué)會(huì)目標(biāo)的有效分解，并激勵(lì)員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、 培養(yǎng)有影響力的管理者，掌握有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧，建立良性的人才梯隊(duì)，成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。
6、 幫助學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與職能，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)。
7、 幫助學(xué)員認(rèn)知自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)行為。
8、 提升基層干部的領(lǐng)導(dǎo)核心技能，包括個(gè)人影響力的建立、激勵(lì)技術(shù)等
課程方法：講師講授、主題討論、小組練習(xí)、案例研討、錄像分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

課程大綱
第一部分——基層干部的角色認(rèn)知
第1章：基層干部的角色認(rèn)知
1.基層干部的現(xiàn)狀
思考：請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)形容基層干部的現(xiàn)狀？
是什么原因造成了這種現(xiàn)狀
先天Vs.后天
2. 基層干部的角色認(rèn)知
管理者與非管理者的根本差別是什么？
什么是基層干部的核心職責(zé)？
基層干部的關(guān)鍵任務(wù)  
3. 基層干部的成長(zhǎng)
管理者的思維方式——從提升自己到提升別人
基層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任
4、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普優(yōu)秀經(jīng)理人模型

第二部分——基層干部的自我管理
第2章：基層干部的時(shí)間管理
1、測(cè)試：你的時(shí)間管理現(xiàn)狀
2、案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人
3、時(shí)間管理的四個(gè)象限
4、基層干部自我時(shí)間管理的方法
任務(wù)分類(lèi)
確定處理的先后順序
合理安排時(shí)間
5、基層干部自我時(shí)間管理的技巧
6、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普公司的時(shí)間管理方法

第三部分——基層干部的基礎(chǔ)管理
第3章：基層干部的人力資源管理
1、人力資源管理在人力資源部門(mén)與非人力資源部門(mén)之間的分工
選才   
育才   
用才     
留才
2、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：績(jī)效管理
3、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普案例

第四部分——基層干部的團(tuán)隊(duì)管理
第4章：基層干部的目標(biāo)管理
1、目標(biāo)管理的意義與作用
2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的三個(gè)層次及如何制訂目標(biāo)
3、愿景目標(biāo)：公司發(fā)展的方向
4、表現(xiàn)目標(biāo)：如何根據(jù)公司目標(biāo)制訂部門(mén)的表現(xiàn)目標(biāo)
SMART原則
5、行動(dòng)目標(biāo)：如何根據(jù)表現(xiàn)目標(biāo)制訂個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo)
行動(dòng)萬(wàn)能表
6、如何在管理中如何落實(shí)目標(biāo)
7、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：為你的部門(mén)制訂三個(gè)層次的目標(biāo)

第五部分——基層干部的溝通技能
1、基層能力的核心——溝通能力
2、先理解別人再表達(dá)自己的溝通原則
3、傾聽(tīng)、提問(wèn)、回應(yīng)技能訓(xùn)練
4、如何有效的溝通
5、優(yōu)秀企業(yè)案例分享：惠普公司的“反復(fù)溝通”

第六部分——激勵(lì)員工
1.馬斯洛需求層次理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？
2.建立結(jié)構(gòu)化的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)      
3.激勵(lì)員工的方法措施
4.有效的贊賞
5.員工工作滿意因素分析

干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)