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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
管理溝通
 
講師:韓超 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

管理溝通的培訓(xùn)課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:韓超    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理溝通的培訓(xùn)課程

課程目標(biāo)
作為一個管理者,必須明確在自己管理的對象人、事、物中,重點與核心都是人。而管理工作效率的高低除了規(guī)章制度的客觀因素外,還有非常重要的一點就是,管理者與上級和下級要有良好溝通的主觀因素。只要能和上級和下級建立良好的溝通關(guān)系,在工作中就會逐漸形成相互積極配合的工作方式。這種結(jié)果又體現(xiàn)在管理工作的高效率上。而這種管理工作的高效率又會促進(jìn)管理者更積極的去做溝通工作,從而在工作中形成一種良性循環(huán)。如果這種良性循環(huán)在整個企業(yè)里形成,那么它就會不斷提高企業(yè)的管理水平與經(jīng)濟(jì)效益,并增強了企業(yè)的凝聚力。

課程大綱
第一節(jié) 管理思維

管理者如何思考問題,是一切管理技能的根源和基礎(chǔ),管理問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,因此如何思考這個管理問題的過程,就顯得格外重要。
1.從管理者的職責(zé)談起…
2.打破思維定式和經(jīng)驗程式化
3.管理者的*思維修煉
4.剖析管理者權(quán)力的構(gòu)成:
5.管理的核心是發(fā)信號和講故事
6.管理者的四項思維能力:
管理者的角色認(rèn)知與角色擔(dān)當(dāng),是管理技能的基礎(chǔ),很多管理問題的根源,是角色錯位導(dǎo)致的,扮演好管理者角色,承擔(dān)管理職責(zé),調(diào)整積極心態(tài),是管理之本。
1.管理者需要面臨理性的落差
2.管理者扮演的三種角色:1)教練,2)伙伴,3)顧問;
3.優(yōu)秀經(jīng)理人的職業(yè)化修煉
4.職業(yè)經(jīng)理的管理角色問題
5.管理角色的價值觀問題
6.隊列訓(xùn)練的啟示:習(xí)慣行為塑造

第二節(jié) 溝通技術(shù)
管理重要的技能,毋庸置疑就是溝通,管理者的360度溝通技術(shù)與溝通藝術(shù),是一切管理技能的表現(xiàn)形式,大量實踐性的溝通方法與工具,能夠快速提升溝通效率。
1.管理溝通的四項基本原則
2.平等交流是企業(yè)有效溝通的保證
3.非正式溝通在管理中的作用
4.溝通對象的心理需求分析:成就需要型,交往需要型,權(quán)力需要型;
5.管理溝通的面談步驟解析
6.管理者的特殊溝通技術(shù):故事感,娛樂感,共情能力;
7.管理者的溝通影響力:
8.電話溝通:小細(xì)節(jié)解決大問題
9.書面溝通:管理者表達(dá)力的真功夫

第三節(jié) 向上溝通
先做好一個成功的部署,才是一個優(yōu)秀主管的前提,而在于領(lǐng)導(dǎo)溝**程中,充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖,合理有效表達(dá)團(tuán)隊以及部署的訴求,才能達(dá)到承上啟下。
1.讀懂領(lǐng)導(dǎo)是溝通的前提:
2.不同類型領(lǐng)導(dǎo)溝通策略:控制型,互動型,結(jié)果型,細(xì)節(jié)型,整合型;
3.巧妙請教,提升上司對你的好感度:
4.如何向領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)壞消息或不同意見
5.與上司一起工作節(jié)奏的把握:不叫不到,一叫就到,隨叫隨到;
6.管理者的五種決策風(fēng)格及溝通對策

第四節(jié) 平級協(xié)作
管理者的跨部門溝通,是考察一個主管協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵所在,尤其是在責(zé)權(quán)不對等的情況下,有效溝通協(xié)調(diào)旁部門給予積極配合,做協(xié)調(diào)工作的清道夫。
1.營造溝通氛圍:運用溝通道具,融洽的題外話,真誠贊美,閑聊拉近距離
2.跨部門溝通的道具:握手,抽煙,喝酒,喝茶,咖啡;
3.應(yīng)對平級間的沖突:掐滅沖突的導(dǎo)火索,
4.跨部門溝通策略:表達(dá)用數(shù)據(jù)說話,把話說得更簡單,借力使力不費力,
5.平級協(xié)作先解決問題再劃分責(zé)任

第五節(jié) 向下溝通
管理者往往會忽略與部署的溝通,認(rèn)為下屬都會無條件聽從自己的安排,于是溝通就會隨意,態(tài)度和語氣以及方式方法都不講究,長此下去積垢成疾。
1.與下屬溝通的心態(tài)類型
2.向下溝通技術(shù):表揚優(yōu)點:前聯(lián)后推,批評缺點:前堵后截;
3.管理者如何對待內(nèi)部抱怨
4.說服下屬的策略和技巧
5.向下溝通的誤區(qū):盡力而為,無事生非,把人當(dāng)己,親力親為,領(lǐng)主角色;
6.領(lǐng)導(dǎo)者如何應(yīng)對部署越級報告

第六節(jié) 高效會議
管理溝通的關(guān)鍵技術(shù)之一,就是會議,管理者有效會議策略,做好上傳下達(dá),集合眾人智慧,充分調(diào)動團(tuán)隊的參與感,做好工作協(xié)調(diào)與委派督導(dǎo)。
1.無效會議的五項癥狀
2.高效會議的管控三階段:會前,會中,會后;
3.會議角色:主持人,記錄人,參會者;
4.會議主持人:職業(yè)“*人”
5.三段式會議發(fā)言陳述法則
6.參會者會后跟進(jìn)的內(nèi)容
7.高效會議改進(jìn):會議評估

第七節(jié) 沖突管理
有人多的地方,就會有沖突,團(tuán)隊成員的差異化就決定了沖突的相對性,優(yōu)秀的管理者能夠有效控制沖突,甚至是運用沖突,合理化解各種沖突,并營造良好關(guān)系。
1.團(tuán)隊要珍惜成員差異性
2.公平?jīng)_突問題,條件思維
3.案例:兩位領(lǐng)導(dǎo)沖突,下屬先致歉
4.沖突的發(fā)展過程:潛在沖突,知覺沖突,感覺沖突,行為沖突;
5.沖突管理方格:合作,順從,妥協(xié),壓制,逃避;
6.異議處理,溝通解開雙方心結(jié):求同存異,迂回溝通;
7.沖突的引爆點:資源與位子,意愿與態(tài)度,行為與習(xí)慣;
8.變沖突為績效的管理策略員工沖突的冷處理策略
9.沖突的前兆:不安,偶發(fā)事件,誤解,緊張,危機;
關(guān)系管理:
1.如何獲得好的人際關(guān)系
2.影響職場人際關(guān)系的行為
3.人際關(guān)系的建立與維持
4.客戶關(guān)系管理的效益作用
5.情感賬戶-人際溝通力的原則
6.改善下屬工作人際的方法

第八節(jié) 情境案例
以組織管理協(xié)調(diào)過程中的情境案例為先導(dǎo),充分調(diào)動參訓(xùn)學(xué)員身臨其境的管理處置思維,從實戰(zhàn)中提煉管理真知與原則,讓學(xué)員在傳統(tǒng)管理、經(jīng)驗管理、自我感覺型管理與科學(xué)藝術(shù)管理的沖突碰撞,認(rèn)知管理原理,提升管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
案例主題  情境環(huán)節(jié)發(fā)展與推進(jìn)(部分舉例)
1、管理者應(yīng)如何處理部屬的特別請求?
情境案例:特別請求
情境案例:隨后跟進(jìn)
情境案例:群起效法
2、管理者應(yīng)如何執(zhí)行一項新政策,如果出現(xiàn)違規(guī)者應(yīng)該如何處理?
情境案例:公司新規(guī)
情境案例:發(fā)現(xiàn)違規(guī)
情境案例:眾人違規(guī)
3、管理者應(yīng)如何處理營造和培養(yǎng)組織內(nèi)部的溝通文化?
情境案例:打小報告
情境案例:調(diào)查真相
情境案例:強烈反擊
4、管理者應(yīng)如何贊美部屬或處理其它部屬的情緒問題?
情境案例:贊美部屬
情境案例:自認(rèn)有功
情境案例:挑撥離間
5、管理者應(yīng)如何處理部屬請調(diào)其它部門,及士氣低落的問題?
情境案例:請調(diào)部門
情境案例:工作低落
情境案例:上司垂問
6、管理者應(yīng)如何處理嚴(yán)重問題員工?
情境案例:下屬抱怨
情境案例:事態(tài)嚴(yán)重
情境案例:后談判 例
7、管理者應(yīng)如何處理上級下級的關(guān)系?
情境案例:越級報告
情境案例:上司要求
情境案例:告訴與否
8、管理者應(yīng)如何處理部門績優(yōu)人員的選拔事宜?
情境案例:績優(yōu)人員
情境案例:開會表決
情境案例:議論紛紛

管理溝通的培訓(xùn)課程


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