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結(jié)構(gòu)性思維的培訓(xùn)班

【課程時(shí)間】： 1-2天
【課程前言】
您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景？
（1）您的下屬和你匯報(bào)了10分鐘的工作，但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里？他到底需要你提供哪些幫助？
（2）在電梯里遇到了公司高管，他隨口問了你一句：“最近手頭上的項(xiàng)目進(jìn)展如何？”短短幾十秒，實(shí)在不知道如何把目前的工作說清楚！
（3）下屬為見客戶做了幾十頁P(yáng)PT，信息量豐富，但是客戶卻一片茫然，你該如何指導(dǎo)他修改PPT？
……
究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。
“結(jié)構(gòu)性思維”是我們?cè)跍贤ń涣髦行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。
什么是“結(jié)構(gòu)性思維”？“結(jié)構(gòu)性思維”是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托（Barbara Minto）首創(chuàng)的結(jié)構(gòu)性思維（Pyramid Princip.es）。
“結(jié)構(gòu)性思維”能幫助你解決哪些問題？掌握如何用“結(jié)構(gòu)性思維”思考、溝通、表達(dá)和解決問題；提高邏輯性、條理性；掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作；溝通準(zhǔn)確高效。

【培訓(xùn)收益】 通過本課程，將幫助學(xué)員：
.了解“結(jié)構(gòu)性思維”的基本概念、基本原理和基本方法；
.透過學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧；
.如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí) 地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；
.能夠快速完成方案，而且條理清晰，重點(diǎn)突出，獲得上司的賞識(shí)、客戶的青睞。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】：
1.根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”的特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升；
2.建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運(yùn)用，真正達(dá)到能力提高的目的
【培訓(xùn)形式】：課堂講解、小組演練、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享
【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)的各類管理人員，及需要經(jīng)常進(jìn)行匯報(bào)的其他相關(guān)管理人員等

【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、工作報(bào)告需要“結(jié)構(gòu)性思維”
（工作報(bào)告的一大問題是：缺乏結(jié)構(gòu)性思維）
工作匯報(bào)時(shí)常出現(xiàn)的問題包括，聽的人不能快速抓住關(guān)鍵論點(diǎn)；或當(dāng)匯報(bào)的內(nèi)容層次較多時(shí)，聽的人理解困難或難以記憶；或當(dāng)論點(diǎn)明確時(shí)，又會(huì)感覺空洞無物。“結(jié)構(gòu)性思維”的四大特點(diǎn)有效解決這些問題。
1、“結(jié)構(gòu)性思維”寫作的四個(gè)基本特點(diǎn)
1.1 結(jié)論先行
1.2 上下對(duì)應(yīng)
1.3 分類清楚
1.4 排序邏輯
2、“結(jié)構(gòu)性思維”接受信息的步驟
2.1 第一步：識(shí)別信息中的事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷
2.2 第二步：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2.3 第三步：畫出結(jié)構(gòu)性關(guān)系圖
2.4 第四步：概括主題句

二、縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)
“結(jié)構(gòu)性思維”要求結(jié)論先行；上一級(jí)思想必須是下一級(jí)思想的概括，而且概括句必須是內(nèi)容完整、且有思想的句子；行文的順序應(yīng)是回答讀者閱讀疑問的順序。
1、自上而下的提問與回答式寫作
2、自下而上的概括總結(jié)式寫作

三、橫向的演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
“結(jié)構(gòu)性思維”要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用演繹或歸納兩種方式；但無論哪種方式，都要保證任何細(xì)節(jié)都具有邏輯性，例如時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序與重要性順序。
1、演繹推理
2、歸納推理
2.1 時(shí)間順序
2.2 結(jié)構(gòu)順序
2.3 重要性順序
3、歸納與演繹的轉(zhuǎn)換

四、序言的講故事結(jié)構(gòu)
“結(jié)構(gòu)性思維”要求在中心論點(diǎn)結(jié)論先行之前，要交待背景，沖突，問題，即序言寫作。文章的不同目帶來了序言寫作的不同模式。
1、序言結(jié)構(gòu)的基本要素
2、商業(yè)文章中常見的序言模式

結(jié)構(gòu)性思維的培訓(xùn)班