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培訓(xùn)體系搭建培訓(xùn)

課程目標(biāo)
1、了解培訓(xùn)計(jì)劃制定流程及培訓(xùn)體系概況，意識(shí)到員工培訓(xùn)的重要性及個(gè)人擔(dān)負(fù)的職責(zé)；
2、學(xué)會(huì)應(yīng)用培訓(xùn)實(shí)施過程中常用的方法和工具，掌握正確的培育與激勵(lì)員工技巧；
3、通過大量的案例討論和練習(xí)，使更加理解并支持人力資源部門的工作，提高企業(yè)的整體人力資源運(yùn)作效率。

課程大綱
導(dǎo)入：一段有關(guān)工業(yè)4.0培訓(xùn)的視頻
一、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀
1、培訓(xùn)多是臨時(shí)性的救火式培訓(xùn)
2、為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，培訓(xùn)效果不佳
3、培訓(xùn)出勤率不高，學(xué)員積極性不夠
4、內(nèi)訓(xùn)講師少，課程更新速度慢
5、培訓(xùn)方式與效果評(píng)估方法單一

二、培訓(xùn)需求分析
1.為什么要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
2.培訓(xùn)需求分析的方法
.《培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》導(dǎo)出培訓(xùn)需求
.上期績(jī)效考核結(jié)果產(chǎn)生培訓(xùn)需求
.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)及部門重點(diǎn)工作規(guī)劃產(chǎn)生培訓(xùn)需求
3.培訓(xùn)需求分析的步驟

三、培訓(xùn)計(jì)劃制定
1、如何確定培訓(xùn)目標(biāo)
2、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
3、新員工培訓(xùn)計(jì)劃制定的方法
案例分享：華為新員工180天詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃
4、如何制定生產(chǎn)系統(tǒng)的專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃
案例分享：佛山某鋁業(yè)公司培訓(xùn)計(jì)劃制定流程圖

四、培訓(xùn)實(shí)施管理
1、培訓(xùn)體系與人力資源體系的關(guān)系
2、如何優(yōu)化培訓(xùn)管理流程
3、如何做到培訓(xùn)與HR其他模塊的無縫鏈接
4、如何確保培訓(xùn)按計(jì)劃實(shí)施

五、員工培訓(xùn)體系搭建
1、如何搭建培訓(xùn)課程體系
2、如何搭建培訓(xùn)講師體系
.內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)如何建立起來？
.內(nèi)部講師評(píng)級(jí)如何操作？
.外部課程供應(yīng)商如何甄選及評(píng)估？
.如何激勵(lì)內(nèi)部講師進(jìn)行課程開發(fā)與更新課程？
案例分享：某制造集團(tuán)《內(nèi)部講師管理辦法》

3、培訓(xùn)支持體系
.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足又想做好員工培訓(xùn)，怎么辦？
.如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)施管理？
.如何進(jìn)行培訓(xùn)溝通機(jī)制建設(shè)？
.如何建立及維護(hù)員工培訓(xùn)檔案？
.如何進(jìn)行培訓(xùn)軟件系統(tǒng)建設(shè)？
.如何開發(fā)微課、e-.earning、學(xué)習(xí)手冊(cè)？
案例分享：某上市公司培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告常用數(shù)據(jù)演示

4、培訓(xùn)制度體系
.常用的培訓(xùn)制度及配套表單有哪些？
.培訓(xùn)制度執(zhí)行效果不佳如何解決？
案例分享：廣東某電器集團(tuán)培訓(xùn)制度及積分制度展示
5、培訓(xùn)評(píng)估體系
.生產(chǎn)管理者如何實(shí)施培訓(xùn)反應(yīng)評(píng)估？
.生產(chǎn)管理者如何實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)估？
.生產(chǎn)管理者如何實(shí)施培訓(xùn)行為評(píng)估？
.生產(chǎn)管理者如何實(shí)施培訓(xùn)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估？
案例分享：X公司《培訓(xùn)反應(yīng)評(píng)估表》《培訓(xùn)行為評(píng)估表》《培訓(xùn)實(shí)績(jī)報(bào)告單》

六、培訓(xùn)體系有效運(yùn)作的保障措施
1、協(xié)商調(diào)整、納入考核
2、試點(diǎn)操作、糾偏評(píng)估
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、樹立標(biāo)桿
4、成本收益分析、定期匯報(bào)
5、指定專職人員、培訓(xùn)跟蹤制度
6、編制操作指引、培訓(xùn)實(shí)施人員
總結(jié)：課程回顧及答疑

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