基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
講師：李勇 瀏覽次數(shù)：2575
課程描述INTRODUCTION
基層管理者培訓(xùn)課程大綱： 一線管理者的職責(zé)定位 案例討論：忙碌的老張 高級(jí)操作工VS 現(xiàn)場(chǎng)的管理者 老好人VS管理者 什么是管理及一線管理的整體框架 管理的內(nèi)涵 維持與改善 管理人員五大職能及管理框架 管理者的角色轉(zhuǎn)換 管理還是領(lǐng)導(dǎo)？ 風(fēng)格測(cè)試 一線管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造 案例討論為什么老張失去了威信 何為領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源 領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心 領(lǐng)導(dǎo)力模型
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基層管理者培訓(xùn)課程大綱：
一線管理者的職責(zé)定位
案例討論：忙碌的老張
高級(jí)操作工VS 現(xiàn)場(chǎng)的管理者
老好人VS管理者
什么是管理及一線管理的整體框架
管理的內(nèi)涵
維持與改善
管理人員五大職能及管理框架
管理者的角色轉(zhuǎn)換
管理還是領(lǐng)導(dǎo)？
風(fēng)格測(cè)試
一線管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造
案例討論為什么老張失去了威信
何為領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源
領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心
領(lǐng)導(dǎo)力模型
討論：如何樹立基層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力
四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四種不同的員工的管理
案例討論
如何領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題員工
工作規(guī)劃與執(zhí)行力
案例討論：JACKY的一天
時(shí)間管理
優(yōu)先矩陣與輕重緩急管理
時(shí)間管理的技巧
正確的時(shí)間管理策略
如何有效作好個(gè)人的工作計(jì)劃
目標(biāo)管理的SMART原則
目標(biāo)的制定技巧
計(jì)劃制定的步驟
案例討論：為什么執(zhí)行不到位？
如何給下屬布置任務(wù)
如何教導(dǎo)下屬做事？
工作教導(dǎo)四階段法
確保執(zhí)行效果的PDCA循環(huán)
識(shí)人知心的溝通
建立人際關(guān)系的基本原則
坦白告知
表?yè)P(yáng)員工的流程
認(rèn)可與信任
溝通四步曲
溝通氛圍及肢體語(yǔ)言
EARS技巧
溝通演練
如何給員工反饋
批評(píng)與反饋的區(qū)別
反饋的BEST技巧
案例討論與演練
點(diǎn)燃工作的激情-員工激勵(lì)(1.5H)
測(cè)試：你能激勵(lì)員工嗎
激勵(lì)三大理論與應(yīng)用范圍
需求的基本層次與內(nèi)容
激勵(lì)員工的三步曲
激勵(lì)風(fēng)格測(cè)試
激勵(lì)點(diǎn)子分享
不需花錢的八鐘激勵(lì)方式
案例討論
基層管理者培訓(xùn)總結(jié)及討論
基層管理者培訓(xùn)培訓(xùn)師介紹：
湖南大學(xué)·計(jì)算機(jī)信息管理
中山大學(xué)·MBA
TS16949資深實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)師/講師
IS09001/14001/OHSAS18001/17025/13485/SA8000/QC080000 /AS9100/22000等資 深顧問(wèn)師/講師
企業(yè)管理課程資深講師
企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)改善資深教練
執(zhí)行力管理紅色訓(xùn)練營(yíng)主創(chuàng)人
國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量工程師
六西格瑪教練
深圳多家管理顧問(wèn)公司產(chǎn)品經(jīng)理、資深企業(yè)外訓(xùn)講師、500強(qiáng)企業(yè)特聘專家團(tuán)成員、多家講師培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/6278.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李勇
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
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