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TTT課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)
課程背景：
1.真正長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)是依靠?jī)?nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閮?nèi)部講師是最了解企業(yè)實(shí)際需求的、且成本*。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。 
2.培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對(duì)象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。 
3.通過有效的課程開發(fā)，結(jié)合企業(yè)管理中的有效情景模式，開發(fā)和萃取出企業(yè)管理實(shí)踐中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和案例，推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)管理工作進(jìn)入新階段。 

課程特色： 
1.使得學(xué)員在課程中，自覺主動(dòng)的了解和掌握情景式課程開發(fā)的精髓和方法 
2.不需破冰，能在1分鐘內(nèi)就使學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 
3.掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的十大套路公式 
4.課程結(jié)束后，可以自動(dòng)自發(fā)對(duì)情景式課程開發(fā)形成系統(tǒng)性、流程化的學(xué)習(xí)成果； 
5.不需提醒，能讓學(xué)員在課程結(jié)束時(shí)輕松構(gòu)建任何一篇課程框架 
6.使開發(fā)的PPT教材外觀看起來更加精美 
7.掌握各種課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的方法，夠獨(dú)立完成標(biāo)準(zhǔn)課件的制作和成果輸出。 
8.每一位學(xué)員都能在培訓(xùn)結(jié)束后，通過對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，開發(fā)出1.0版本的課程；

課程大綱：
課程導(dǎo)入：頭腦風(fēng)暴
如何進(jìn)行課程開發(fā)？
如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)？
課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)的區(qū)別？

第一講：情景式課程開發(fā)的精髓
小組討論：什么是你最喜歡的培訓(xùn)教材？
一、當(dāng)前困境：課程開發(fā)的不足和迷茫
二、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的定義
三、課程開發(fā)基本的流程步驟
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)計(jì)劃制定
培訓(xùn)組織實(shí)施
培訓(xùn)評(píng)估反饋
四、課程開發(fā)的四大基本原則
針對(duì)性原則
速效性原則
復(fù)合性原則
創(chuàng)新性原則
五、情景式課程開發(fā)的三個(gè)特點(diǎn)
情景帶入感強(qiáng)
實(shí)效性高接地氣
學(xué)員更能接受和轉(zhuǎn)化
六、情景式課程開發(fā)的重要意義
七、情景式課程開發(fā)的精髓

第二講：以問題為導(dǎo)向的需求調(diào)查
一、為什么開的培訓(xùn)課程不受歡迎
二、需求調(diào)查的重要性
確定主題
確定內(nèi)容
確定目標(biāo)
三、常見的六大需求調(diào)查方法
案例法
觀察法
問卷法
訪談法
考核法
資料法
四、六大需求調(diào)查方法的優(yōu)缺點(diǎn)分析
五、情景課堂：具體課程培訓(xùn)需求調(diào)查會(huì)

第三講：快速構(gòu)建課程十大套路
金字塔結(jié)構(gòu)
黃金三步驟法
萬能公式法
七步成詩法
關(guān)鍵瓶頸突破法
*法
時(shí)事關(guān)聯(lián)法
四步飛輪改進(jìn)法
績(jī)效差距模式
產(chǎn)品推演法

第四講：內(nèi)容條理與素材收集
一、課程內(nèi)容導(dǎo)入模型
二、E字型課程內(nèi)容穿插結(jié)構(gòu)表
三、課程內(nèi)容的六種條理思路
條理歸類法
概括提煉法
三字象征法
形象提煉法
欲揚(yáng)先抑法
理性陳述法
四、收集素材的途徑與方法
五、培訓(xùn)素材的類別劃分與保存
六、素材使用的幾種形式

第五講：互動(dòng)設(shè)計(jì)與效果導(dǎo)入
小組PK：從“多學(xué)少錯(cuò)”開始
課堂互動(dòng)量化標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)指南
背一背：20種互動(dòng)方式
各類互動(dòng)抽選訓(xùn)練
視頻分享：培訓(xùn)無效果，就是在浪費(fèi)生命
三大類型課程學(xué)習(xí)效果模型
培訓(xùn)記憶的“歸零趨勢(shì)”
培訓(xùn)能力提升的過程展示

第六講：精品PPT制作設(shè)計(jì)
精彩PPT樣板展示
對(duì)講師授課的作用
常見的PPT幻燈片適用場(chǎng)合
影響因素及效果
視覺互動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
高效PPT設(shè)計(jì)九步法
制作要求
幻燈片制作技巧

第七講：年度培訓(xùn)課程規(guī)劃
年度培訓(xùn)課程模塊規(guī)劃
關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)系列課程
人才梯隊(duì)培養(yǎng)課程層次
訓(xùn)練課堂：公司年度培訓(xùn)計(jì)劃征詢會(huì)

第八講：標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)輔導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：你認(rèn)為哪些是公司的關(guān)鍵人才
關(guān)鍵崗位的三大選題標(biāo)準(zhǔn)
小組討論：如何對(duì)我司關(guān)鍵人才設(shè)計(jì)課程
關(guān)鍵崗位系列課程層級(jí)劃分
案例講解：銷售精英培養(yǎng)課程層級(jí)劃分
訓(xùn)練環(huán)節(jié)：如何設(shè)計(jì)*系列課程
注：課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。
TTT課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)