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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
從技術(shù)走向管理-從業(yè)務(wù)能手轉(zhuǎn)變成管理能手
 
講師:張平亮 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

從技術(shù)走向管理  課程

· 生產(chǎn)部長· 車間主任· 班組長· 技術(shù)主管

培訓(xùn)講師:張平亮    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

從技術(shù)走向管理  課程

課程大綱
一、技術(shù)走向管理的研發(fā)管理的成功之路
為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)
研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展通道
【案例研討】上海某外資企業(yè)研發(fā)部長工作分析
二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換
 技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型
 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析
角色轉(zhuǎn)換及必備的方法與習(xí)慣
【案例研討】某大型民營企業(yè)技術(shù)總負(fù)責(zé)人的工作實(shí)例
 
三、從技術(shù)走向管理的核心管理技能之一:溝通管理
與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要性
領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型對溝通的影響
與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧
向領(lǐng)導(dǎo)匯報方式和工具
如何做個從技術(shù)走向管理的成功的下屬
【研討】學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容以后改進(jìn)的三個要點(diǎn)
四、從技術(shù)走向管理的核心管理技能之二:目標(biāo)與計(jì)劃
目標(biāo)與計(jì)劃的重要性
個人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系
如何制定與下達(dá)目標(biāo)(SMART化)
如何將部門和項(xiàng)目的目標(biāo)分解到個人
PERT、關(guān)鍵路徑法的應(yīng)用
《項(xiàng)目任務(wù)書、計(jì)劃指導(dǎo)書》舉例
【案例研討】惠普公司噴墨打印機(jī)產(chǎn)品開發(fā)
【演練與評價】分小組制定一個年度計(jì)劃并發(fā)表
 
五、從技術(shù)走向管理的核心管理技能之三:組織與分配工作
常見組織形式及優(yōu)缺點(diǎn)
如何對工作進(jìn)行分解
給人員分配工作的步驟
目標(biāo)共享與任務(wù)分配(
在分派工作中容易存在的問題、原因和克服
【案例研討】一個人承擔(dān)多個項(xiàng)目遇到資源沖突與兩個領(lǐng)導(dǎo)意見不一致,怎么辦
六、從技術(shù)走向管理的核心管理技能之四:控制與糾偏
工作的問題管理
管理工作追蹤的步驟
管理工作控制方法
會議、報告機(jī)制、審計(jì)、合同書與任務(wù)書
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) 、 測評、 、量化管理指標(biāo)
部門人員的管理方法
部門費(fèi)用和成本的控制方法
部門費(fèi)用管理的全流程
設(shè)計(jì)成本的管理方法——目標(biāo)成本法及應(yīng)用
【案例研討】這樣帶出技術(shù)型團(tuán)隊(duì)行嗎?某外資研發(fā)中心實(shí)例
 
七、從技術(shù)走向管理的核心管理技能之五:領(lǐng)導(dǎo)與激勵
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
如何針對不同環(huán)境和不同的人員進(jìn)行情景領(lǐng)導(dǎo)
如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣
人員的定性與定量考核法
KPI法、BSC法、PBC法
360度考核法、末位淘汰法
人員的績效評價面談方法
人員任職資格管理
人員的培訓(xùn)體系
【案例研討】如何留住有價值的技術(shù)型員工
八、成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
成功的實(shí)現(xiàn)角色換位
管理技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練
個人*
打造融合和團(tuán)隊(duì)組織的
【案例研討】打造優(yōu)秀的研發(fā)團(tuán)隊(duì)

從技術(shù)走向管理  課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/60600.html

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    參加課程:從技術(shù)走向管理-從業(yè)務(wù)能手轉(zhuǎn)變成管理能手

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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張平亮
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