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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)
 
講師:楊子 瀏覽次數(shù):2641

課程描述INTRODUCTION

國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

· 入職員工

培訓(xùn)講師:楊子    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

課程背景:
工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng),但素養(yǎng)與知識不同,有知識的人不等于就有素養(yǎng)。知識可以習(xí)得,素養(yǎng)則需要教育,需要知行合一。
素養(yǎng)的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實踐的路徑,而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。
本課程既介紹儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓,又鎖定職場中最重要的的八個德目:忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥,意在承接中華傳統(tǒng)的美德,并賦予八德新的內(nèi)涵,體現(xiàn)了職場素養(yǎng)教育的全新價值觀。
課程目標(biāo):
1.詳細解讀忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥,用八德提升職業(yè)化素養(yǎng)
2.用儒墨道法兵佛家和易經(jīng)的思想精髓來提升員工的職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)
3.以古喻今,學(xué)以致用,提升員工的陽光心態(tài)和團隊的凝聚力執(zhí)行力
課程對象:
1.企業(yè)重點培養(yǎng)的中基層干部和基層員工
2.企業(yè)中意愿提升國學(xué)素養(yǎng)的各類人才
課程時長: 1天 ,6小時/天

課程提綱:
一、國學(xué)的精髓,職業(yè)素養(yǎng)的提升

1.國學(xué)的定義:國學(xué)學(xué)養(yǎng)提升職業(yè)素養(yǎng)
2.國學(xué)的劃分:諸子百家皆可為我所用
3.易經(jīng)文化:不知易不可為將相
4.儒家文化:真誠,慎獨,敬畏
5.墨家文化:團結(jié),執(zhí)行,實踐
6.道家文化:真實,自然,簡單
7.法家文化:制度,遵守,崗位
8.兵家文化:團隊建設(shè)五事七計
9.佛家文化:修行,利他,禪意工作
案例:演講大賽*的取勝原因
案例:孔子步入職場第一份工作
案例:一個中年老總的事業(yè)滑鐵盧
案例:為什么做的多的員工反而受的批評多
互動:關(guān)于易經(jīng)的養(yǎng)生.家居健康等應(yīng)用的現(xiàn)場咨詢

二、忠誠和孝道,愛崗敬業(yè)的責(zé)任
1.忠于職守: 忠實可信
2.忠于老板: 忠誠可靠
3.忠于信仰: 忠貞可鑒
4.君使臣以禮,臣事君以忠
5.用心孝敬父母頁有訣竅
6.莊子說的孝道的六重境界
7.老子說的孝道的真實含義
8.釋迦摩尼對孝道完美詮釋
9.孝道既要講給員工聽,更要講給領(lǐng)導(dǎo)聽
案例:舜孝感動天,孔子提倡的孝
案例:黃庭堅行孝的穿越時空的故事
案例:雙合成集團孝道文化帶來的銷售奇跡
討論:當(dāng)代人如何踐行“新二十四孝”
案例:選講《佛說父母恩重難報經(jīng)》
案例:孔子給顏淵開出的藥方
案例:《三國演義》中的職場忠臣

三 、誠信和禮義,立身興業(yè)的基礎(chǔ)
1.誠字以立身,信字以興業(yè)
2.個人的誠信檔案
3.誠信品質(zhì)與職場中的契約精神
4.職場中個人五大失信現(xiàn)狀
5.禮與義,職場中的做事與做人
6.義字為先,在做事中學(xué)習(xí)做人
7.禮字為先,在做人中學(xué)習(xí)做事
8.企業(yè)文化解讀:禮之用和為貴
9.職場中的禮義在于正容體,齊顏色,順辭令
案例:商鞅之 “徙木立信”
案例:壓垮周朝的最后一根稻草“烽火戲諸侯”
案例:中國晉商的誠信文化
案例:古代禮儀三大才子
案例:靠禮儀贏得勝利的職場求職
互動:職場常見的禮儀規(guī)范

四、陽光和廉恥,職場正氣與底線
1.職場明廉恥:松柏后凋于歲寒
2.信仰與敬畏,正視職場廉恥觀
3.知恥后勇,職業(yè)化的風(fēng)范與精神
4.廉字當(dāng)先,職業(yè)操守與個人品牌
5.佛家八正道,解決職場的廉與恥
6.陽光心態(tài),解開職場的四大心結(jié)
7.完善自我,從職場菜鳥到職場老兵
8.勤奮工作,從做出成績到事業(yè)長青
9.不斷提升,從實現(xiàn)優(yōu)秀到實現(xiàn)卓越
案例:老子幫助孔子突破事業(yè)瓶頸
案例:一個中年老總的事業(yè)滑鐵盧
案例:企業(yè)中以“家人”相稱的是是非非
案例:蘇軾蘇小妹與佛印禪師的斗機鋒
案例:職場成功者的心智成長路徑

國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/60529.html

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    參加課程:國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)

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楊子
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