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融入團(tuán)隊(duì)——新員工*

課程背景：                                                                      
據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)約有近75%的企業(yè)沒(méi)有對(duì)新員工進(jìn)行有效的培訓(xùn)，就立即安排到崗位上正式工作了。這類企業(yè)的新員工流失率平均要比對(duì)新員工進(jìn)行有效入職培訓(xùn)的企業(yè)高出52.8%，有效入職培訓(xùn)能讓新員工更快的從思維、心態(tài)、技能等方面融入企業(yè)，減少了新進(jìn)人才的流失率。
新員工在入職之初面臨著幾個(gè)典型問(wèn)題：擔(dān)心自己能否被新的群體接納；容易輕信老員工口中說(shuō)出的企業(yè)負(fù)面消息；眼高手低，小事不想做，大事做不好；工作被動(dòng)，喜歡抱怨；逃避問(wèn)題，不敢承擔(dān)責(zé)任；缺乏韌性，遇到一點(diǎn)困難就想離職；不知道如何與上司溝通。
正是基于上述認(rèn)識(shí)，本課程經(jīng)陳維銀老師精心設(shè)計(jì)，圍繞新員工的“思維改變”這一核心，從“觀念引導(dǎo)、案列佐證”入手，以“企業(yè)立場(chǎng)，員工角度”為突破口，整個(gè)課程貫穿“適應(yīng)力、責(zé)任力、執(zhí)行力、計(jì)劃力、學(xué)習(xí)力”，涉及“魂、道、術(shù)、器”訓(xùn)練手段設(shè)計(jì)而成。

課程目標(biāo)：                                                                      
■使新員工充滿自信的迎接新崗位
■幫助新員工化解對(duì)新環(huán)境的困惑和恐懼
■讓新員工理智的分析傳言，不聽(tīng)信負(fù)面消息
■讓新員工學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
■讓新員工學(xué)會(huì)做工作計(jì)劃
■讓新員工自動(dòng)自發(fā)的工作
■讓新員工知道，執(zhí)行力就是職業(yè)生命力
■讓新員工了解學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)自己的工作持續(xù)改進(jìn)

課程大綱:   
讀書(shū)禮——起立誦讀——誦讀《大學(xué)》片段——誦讀《大學(xué)》片段
第一講  新來(lái)彷徨
一、適應(yīng)力修煉
1、看清生活中的環(huán)境
2、面對(duì)環(huán)境三個(gè)選擇
3、在改變中尋找禮物
4、職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變
5、理性分析負(fù)面言論
目標(biāo)：讓新員工學(xué)會(huì)如何適應(yīng)環(huán)境，如何與同事相處，如何分辨負(fù)面消息
方法：案例分析+情景模擬
二、計(jì)劃力修煉
1、計(jì)劃與適應(yīng)的關(guān)系
2、工作需要自動(dòng)自發(fā)
3、工作計(jì)劃的重要性
4、如何撰寫(xiě)工作計(jì)劃
5、計(jì)劃的實(shí)施與修正
目標(biāo)：讓新員工學(xué)會(huì)給自己定目標(biāo)寫(xiě)計(jì)劃，更快的進(jìn)入崗位角色
方法：案例分析+頭腦風(fēng)暴
工具：工作計(jì)劃表+執(zhí)行單

第二講  路在何方
一、執(zhí)行力修煉
1、執(zhí)行與計(jì)劃的關(guān)系
2、勿讓情緒影響工作
3、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力
4、執(zhí)行力的三度思維
5、執(zhí)行需要信息反饋
目標(biāo)：讓新員工明白什么是執(zhí)行力，如何有效執(zhí)行任務(wù)
方法：案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬
工具：工作執(zhí)行單
二、責(zé)任力修煉
1、責(zé)任與執(zhí)行的關(guān)系
2、責(zé)是需要你干什么
3、任是要你完成什么
4、勿把問(wèn)題留給上級(jí)
5、日事日畢日清日高
6、責(zé)任從角色中而來(lái)
7、遇到問(wèn)題內(nèi)向思維
8、責(zé)任與榮譽(yù)的關(guān)系
目標(biāo)：讓新員工懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性，了解責(zé)任的真正含義
方法：案例分析+體驗(yàn)活動(dòng)

第三講  持續(xù)改進(jìn)
一、學(xué)習(xí)力修煉
1、學(xué)習(xí)與責(zé)任的關(guān)系
2、學(xué)習(xí)力的三個(gè)要素
3、學(xué)習(xí)需要內(nèi)外兼修
4、從崗位勝任到超越
5、成為所屬領(lǐng)域?qū)＜?br /> 目標(biāo)：讓新員工知道學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，持續(xù)學(xué)習(xí)并積極實(shí)踐，就會(huì)贏得更多機(jī)遇
方法：案例分析+隨機(jī)問(wèn)答

融入團(tuán)隊(duì)——新員工*