課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)需求分析與效果評估技術(shù)培訓(xùn)
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 人事總監(jiān)· 新晉主管· 高層管理者
培訓(xùn)講師：別東陽
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)需求分析與效果評估技術(shù)培訓(xùn)
針對問題
.需求分析問題：因使用需求分析方法不當（如問卷法、訪談法等），導(dǎo)致的需求分析不徹底、目標與計劃缺乏針對性、培訓(xùn)預(yù)算產(chǎn)出低等培訓(xùn)管理問題；
.效果評估問題：因缺乏合理的培訓(xùn)效果評估方法，簡單套用*四級評估理論，采用一二級效果評估，所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、轉(zhuǎn)化弱等問題。
學(xué)習(xí)對象
.培訓(xùn)經(jīng)理、HR經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)中高層管理人員
課程時長
.1-2天， 共6-12課時（可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整具體課程時長）
設(shè)計特色
系統(tǒng)化：課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計，針對性強、接受度高
實戰(zhàn)化：內(nèi)容源于對實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)升華，精益求精，結(jié)果導(dǎo)向、實用性強
多樣化：現(xiàn)場教學(xué)、實戰(zhàn)案例、研討分析、工具方法、輕松幽默、互動升華
內(nèi)容概要
課程導(dǎo)入：
【研討】什么是培訓(xùn)需求
.蝴蝶效應(yīng)與魚缸法則
.培訓(xùn)全流程操作要點
.培訓(xùn)管理中點與面的關(guān)系
第一章節(jié)：培訓(xùn)需求與計劃管理
.需求調(diào)研常用方法回顧
.什么是真正的培訓(xùn)需求
.需求是培訓(xùn)管理的起點
.培訓(xùn)項目全流程操作要點
.需求與組織、個人績效結(jié)合
.問卷與訪談法的結(jié)合
.企業(yè)需求調(diào)研分析步驟
.問卷設(shè)計的注意事項
.訪談法的注意事項
.認識組織需求分析模型
.組織層面
.人員層面
.能力層面
.不同層面的調(diào)研步驟
.培訓(xùn)計劃編制的步驟
.如何平衡培訓(xùn)預(yù)算
.撰寫培訓(xùn)計劃方案報告
第二章節(jié)：項目管理與流程優(yōu)化
.培訓(xùn)項目的定義
.培訓(xùn)項目管理的四個階段
.項目設(shè)計階段
.項目活動準備階段
.合作機構(gòu)的選擇
.培訓(xùn)師的選擇
.訓(xùn)前溝通要點
.項目活動實施階段
.項目效果評估問題
第三章節(jié)：效果量化評估技術(shù)
.效果評估的目的
.*一二級評估的意義
.四級評估存在的問題
.培訓(xùn)績效評價體系建立
.培訓(xùn)管理績效評價內(nèi)容
.過程績效呈現(xiàn)技巧
.結(jié)果績效呈現(xiàn)技巧
.反應(yīng)層-培訓(xùn)滿意率
.學(xué)習(xí)層-培訓(xùn)合格率
.行為層-行為轉(zhuǎn)化率
.結(jié)果層-業(yè)績轉(zhuǎn)化率
【課程結(jié)尾】
培訓(xùn)需求分析與效果評估技術(shù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/57997.html
已開課時間Have start time
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